篇1：【精品解析】青岛版（五四制）小学数学四年级上册第十单元《小数除法》单元卷【精品解析】青岛版（五四制）小学数学四年级上册第十单元《小数除法》单元卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧青岛版（五四制）小学数学四年级上册第十单元《小数除法》单元卷一、单选题1．（2020四上·栖霞期末）下面的算式中，结果是无限小数的是（ ）。A．12.5÷0.5 B．60÷12 C．4÷9 D．6.3÷1.4【答案】C【知识点】除数是整数的小数除法；除数是小数的小数除法；有限小数与无限小数的认识与区分【解析】【解答】A选项，12.5÷0.5=25；B选项， 60÷12=5；C选项，4÷9=0.4444…… ；D选项，6.3÷1.4=4.5。故答案为：C。【分析】小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。先计算出结果，再进行判断...
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  篇2：小学数学北师大版四年级上第6单元 除法 教案（113页）小学数学北师大版四年级上第6单元 除法 教案（113页）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学·上新课标[北师]第6单元 除 法本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探索商的运算规律。本单元安排了几个情境活动:买文具,参观花圃,秋游,商不变的规律,路程、时间与速度。本单元的教学是在学生学习了除法的意义及表内除法,两位数除以一位数,三位数除以一位数的基础上进行教学的。教材编写突出题材的现实性,从学生的生活环境中选择了一些典型的问题,让学生在解决这些问题中掌握除法计算的基本方法。为鼓励学生进行探索,不论是除法的计算,还是除法的运算规律以及解决简单的问题,教材都为学生提供了自...
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     篇3：小学数学人教版四年级上6 除数是两位数的除法-笔算除法课件（61张PPT)小学数学人教版四年级上6 除数是两位数的除法-笔算除法课件（61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)6.2.1《除数是整十数的笔算除法》1.( )里最大能填几？20×( )＜81 50×( )＜180 40×( )＜9830×( )＜96 70×( )＜412 60×( )＜488433528说说你的想法。20×( )＜81我是这么想的：20×4＝80，20×5＝100，而100＞81，所以括号里最大填4。旧知回顾2.口算。60÷30＝70÷10＝80÷20＝280÷40＝480÷60＝160÷80＝300÷50＝630÷90＝274760÷30我是这么想的：6÷3＝2，所以60÷30＝2。...
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    篇4：人教版小学四年级数学上册《口算除法》名师课件 (共12张PPT)人教版小学四年级数学上册《口算除法》名师课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)四年级 上册第六单元口算除法80÷2＝ 60÷3＝150÷5＝ 3000÷6＝402030500有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？已知什么？要求什么？80÷20 ＝你会口算吗？知道了有80面彩旗，每班要分20面，求能分给几个班，就是求80里面有几个20，应该用除法解答。◇ 整十数除整十数的口算（ ）个20是80,80÷20 ＝（ ）。4480÷20 ＝4◇ 整十数除整十数的口算(80)(8个十)8个十里有4个二十。8÷2 ＝480÷20 ＝4◇ 整十数除整十数的口算80÷20 ＝4...
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  篇5：小学数学苏教版四年级上2.12被除数和除数末尾都有0的除法 课件(共15张PPT)小学数学苏教版四年级上2.12被除数和除数末尾都有0的除法 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)苏教版四年级数学上册我带了900元如果买队鼓，可以买多少个？50)9 0 015被除数的末尾为什么只划去一个0？0笔算48400我带了900元如果买队号,可以买多少把？还剩多少元？40)9 0 028900÷40的余数是几？0笔算1282余数为什么是20而不是2？看谁算得又对又快80÷20= 320÷80=960÷30= 140÷70=400÷50= 600÷20=443228302020020÷3 = 6……2...
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  篇6：第6单元除数是两位数的除法解决问题练习卷（专项突破） 小学数学四年级上册人教版（含答案）第6单元除数是两位数的除法解决问题练习卷（专项突破） 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元除数是两位数的除法解决问题练习卷-四年级上册人教版一、解答题1．小红有15种不同颜色的珠子共375颗，每种颜色的珠子一样多。每种颜色的珠子各有多少颗？2．东东看一本300页的课外书，他看了12天后，还剩下60页没看。东东平均每天看多少页？3．魔方每个15元，商店举行促销活动“买3送1”。李老师带300元钱，最多可以买多少个？4．某养鸡场一天收260千克鸡蛋，每19千克鸡蛋装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？5．李叔叔带800元买化肥，买了16袋化肥，还剩160元，每袋化肥多少元？6．学校美化校园，购进一批月季花，如果每行栽30棵，可以栽21行...
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  篇7：【精品解析】小学数学小升初专项复习：分数乘除法解决问题【精品解析】小学数学小升初专项复习：分数乘除法解决问题资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学数学小升初专项复习：分数乘除法解决问题一、解答题1．（2021·微山）一辆客车和一辆货车同时从相距600千米的甲乙两地相对开出，已知客车每小时行驶120千米，货车的速度是客车的 。两车开出几小时后相遇？【答案】解：600÷（120+120×）=600÷（120+80）=600÷200=3（小时）答：两车开出3小时后相遇。【知识点】分数四则混合运算及应用【解析】【分析】根据分数乘法的意义用客车的速度乘求出货车的速度，然后用路程除以速度和求出相遇时间即可。2．（2021·微山）一项工程，甲单独修要20天完成，乙单独修要30天完成...
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    篇8：第六单元除数是两位数的除法竖式计算（专项训练） 小学数学四年级上册人教版（含答案）第六单元除数是两位数的除法竖式计算（专项训练） 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元除数是两位数的除法竖式计算（专项训练）-小学数学四年级上册人教版题号 一 总分得分一、竖式计算1．用竖式计算，带“*”的要验算。980÷28＝ 630÷50＝ *370÷52 ＝ *910÷37＝2．竖式计算（带*的要验算）。86÷23 *256÷46 900÷403．用竖式计算。630÷30＝ 360÷52＝ 274÷38＝364÷72...
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    篇9：人教版小学四年级下册数学《乘、除法的意义和各部分间的关系》同步练习（含答案）人教版小学四年级下册数学《乘、除法的意义和各部分间的关系》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：乘、除法的意义和各部分间的关系1.填一填。（1）乌龟每小时可奥行60米，5小时能爬行多少米？用加法算：（ ），用乘法算：（ ）。两种方法比较，用（ ）法计算比较简便。（2）乌龟5小时爬行了300米。平均每小时爬行多少米？用（ ）法计算。算式是（ ）。（3）乌龟每小时可爬行60米，爬行300米需要多长时间？用（ ）法计算。算式是（ ）。（4）根据37×326 ＝12062，直接写出下面两道题的得数。12062＋37 ＝（ ） 12062＋326＝（ ）2.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。123×45＝5535...
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 篇10：人教版 小学数学四年级上册1 《商是两位数的笔算除法》教学设计人教版 小学数学四年级上册1 《商是两位数的笔算除法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《商是两位数的笔算除法》教学设计教学目标（一）知识与技能通过复习，巩固除数是两位数的除法计算方法，进一步加深学生对两位数除法计算方法的掌握。（二）过程与方法掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能初步运用所学知识准确地进行计算。（三）情感态度和价值观培养学生分析、比较、灵活运用知识的能力，养成仔细观察、认真思考、自觉验算的好习惯。教学重难点教学重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。教学难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。教学过程一、明确任务：本节课对“两位数的除法”这一单元进行整理和复习。（板书课题：整理和复习）二、知识整理：（一）打开数学书看第五单元...
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 篇11：人教版小学数学四年级上册1除数是两位数的除法练习教学设计人教版小学数学四年级上册1除数是两位数的除法练习教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是两位数的除法练习学习目标：1．通过找茬游戏活动，进一步巩固除数是两位数的除法的试商方法，并能熟练地进行计算。2．通过整理收集错题，分析错因的方法，对知识进行查漏补缺，并能以正确的态度去对待错题，明确分析错因的重要性，并能在今后的学习中养成先分析错因，再订正的好习惯。学习重点：灵活合理地运用计算方法准确快速地进行计算。学习难点：对错题进行整理分析。导学过程一、开门见山，明确学习任务。同学们，这节课我们继续来研究《除数是两位数的除法》。（板书）二、“找茬”中辨析错题，完成相应的练习。我们先来玩个小游戏吧，看谁的眼睛最亮，反应最快！（课件展示）“火眼金睛”，出示游戏规则：...
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  篇12：小学数学冀教版四年级下2.2用字母表示公式 教案小学数学冀教版四年级下2.2用字母表示公式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示公式教学内容教材第8、9页，用字母表示公式。教学提示本节课是在学生上节课学习了用字母表示数量关系的基础上展开教学的，需要完成两个知识点的教学，一是进一步认识用字母表示数的意义，二是用含有字母的式子表示已经学过的正方形、长方形周长和面积公式。在教学过程中，大胆放手让学生通过独立思考、小组交流等形式自己去探索用字母表示数的意义，总结正方形、长方形周长和面积公式，教师只是引导者、参与者的角色。教学目标1.知道正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式；理解具体情境中含有字母的式子表示的意义，并能用自己的语言表述出来。2.经历用a2表示正方形的面积以及进一步认识含有字母的式子表示...
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   篇13：小学数学人教版五年级上用字母表示公式视频素材（3份打包）小学数学人教版五年级上用字母表示公式视频素材（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇14：小学数学人教版四年级上（基础版）第6章《除数是两位数的除法》单元培优拔高测评试题（含答案）小学数学人教版四年级上（基础版）第6章《除数是两位数的除法》单元培优拔高测评试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生单元测试卷教师版教师姓名 测试时间难度 试卷点评学员问题分析四年级数学上册章节常考题精选汇编(基础版)第六章《除数是两位数的除法》一．选择题1．(嘉陵区期末)★，★表示的数是 A．171 B．260 C．286 D．326【解答】解：答：★表示的数是326．故选：．2．(丰台区期末)□☆，当余数最大时，被除数是 A．764 B．799 C．2464 D．785【解答】解：余数最大为：，答：被除数是799；故选：．3．(迎江区期末)0.192除以0.13，商是1.4时，余数是 A．0.01 B．0.1 C．1 D．10【解答】解：...
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  篇15：小学数学西师大版四年级上7.6三位数除以两位数的除法 问题解决 教案小学数学西师大版四年级上7.6三位数除以两位数的除法 问题解决 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：问题解决教案教学目标知识技能经历运用所学知识解决实际问题的过程，促进学生对三位数乘两位数的理解。数学思考使学生在思考、交流解决实际问题的过程中，进一步发展合情推理能力。问题解决能应用所学知识解决简单的工程问题，培养学生解决简单实际问题的能力。情感态度感受三位数乘两位数在问题解决中的作用，培养学生的应用意识。形成问题解决的一些基本策略，从中体会到数学的应用价值，培养学生的创新精神和实践能力。教学重难点1、掌握工程问题中的数量关系感受数学方法的内在联系培养学生迁移类推能力和解决简单问题的能力。2、掌握一些解决问题的策略。教具、学具多媒体教学设计一、激趣引导课件展示...
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 篇16：青岛版小学四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》单元检测（含答案）青岛版小学四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《除数是两位数的除法》单元检测时间：60 分钟 总分：100分一、我会填。（每空1分，共20分）1、根据120÷24＝5，得出480÷（ ）＝5，720÷144＝（ ）。2、一个数除以60，商是15，余数是17，这个数是（ ）。3、被除数是54，商和余数都是6，除数是（ ）。4、891除以（ ），商是最大的两位数。5、490连续减去70，减（ ）次得0。6、找规律填商。910÷26＝35 455÷13＝（ ） 1820÷26＝（ ）7、最大...
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  篇17：第二单元除数是两位数的除法压轴题强化训练（专项突破）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）第二单元除数是两位数的除法压轴题强化训练（专项突破）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元除数是两位数的除法压轴题强化训练（专项突破）-小学数学四年级上册苏教版一、解答题1．张华读一本故事书，3天看了84页。照这样的速度又看了9天，又看了多少页？这本书共448页，张华需要多少天才能看完？2．新学期开始了，为了丰富每个班级的图书角，图书管理员王老师买来600本新书。请你帮王老师分配一下。（1）如果将这些新书分给30个班，平均每个班可以分到多少本？（2）如果每个班分得25本，这些新书能分给多少个班？3．花生糖每千克16元，玉米糖每千克11元，高粱糖每千克15元，把这三种糖取同样的质量混合成什锦糖出售，带378元可以购买多少千克这样的什锦...
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    篇18：小学数学人教版五年级上小数除法练习（无答案）小学数学人教版五年级上小数除法练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法练习题填空题把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。3.6÷1.2=（ ）÷12 1.24÷0.31=（ ）÷310.41÷0.45=（ ）÷45 7.3÷0.51=（ ）÷512.÷ = 13.6÷ =3.在 填上“＞”“＜”或“＝”5.6÷1.2 5.6 6.49÷0.54 6.490.48÷1 0.48 3.6÷1.1 3.67.5÷0.75 6.5...
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