人教版 四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《田野在召唤》教学反思本课的内容正好和孩子们的心理及亲身感受相呼应,所以抓住这个时机很容易和孩子们在心理上产生共鸣。音乐感受也自然流露。整节课,孩子们参与度较高,问题回答也基本贴切、到位。我本节课几个环节及内容的设计,较充分地考虑到了五年级学生的认知水平、审美能力和兴趣爱好。课程题材很优秀,符合少年儿童的兴趣意志,同时难易程度适当,学习起来只要能够用心感受,细心探究便能够掌握知识与技能。聆听感知首先,在开始听音乐想象的聆听感知模式下,我首先让孩子们感受到音乐,在音乐中发挥想象,并且熟悉旋律。培养孩子们的音乐想象能力、表达及表现能力,同时也培养了学生注意聆听音乐的好习惯。聆听感知,由表象...
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![]() Tags:2015年,四年级,上册,教学,反思
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