篇1：小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第10课：Scratch数学（二）（教案+课件）小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第10课：Scratch数学（二）（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：Scratch 数学（二）课程内容 使用数学公式，编写字母的公式判断。课程时间 45 分钟教学目标 1、设置所有角色的初始位置，初始状态。 2、建立点击效果，询问问题，回答状态。 3、利用自制积木编写对应公式判断，并对回答进行分析。教学难点 利用自制积木编写对应公式判断，并对回答进行分析。设备要求 音响、A4 纸、笔(一、课堂导入)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主第一小节（自我介绍）（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 入上节课复习。 1 分钟播放视频 1：课程导入 5 分钟第二小节（上节回顾） 1 分钟（...
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 篇2：小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第9课：Scratch数学（一）（教案+课件共21张PPT）小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第9课：Scratch数学（一）（教案+课件共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：Scratch 数学（一）课程内容 使用数学公式角度变化，绘制出不同形状的图形。课程时间 45 分钟教学目标 1、设置画笔颜色等初始化状态。 2、根据图形特点，设计图形运动规律公式。 3、图形的整体效果显示。教学难点 根据图形特点，设计图形运动规律公式。设备要求 音响、A4 纸、笔(一、课堂导入)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主第一小节（自我介绍）（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 入上节课复习。 1 分钟播放视频 1：课程导入 5 分钟第二小节（上节回顾） 1 分钟（教师）询问学生是否还有疑问，并引入本...
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 篇3：小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第12课：Scratch数学（四） 课件 (22张PPT)+教案（表格式)+素材小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第12课：Scratch数学（四） 课件 (22张PPT)+教案（表格式)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：Scratch 数学（四）课程内容 编写数学运算公式，解析每一个公式之间对应的含义。课程时间 45 分钟教学目标 1、设置所有角色的初始位置，初始状态。 2、建立每个公式块的点击效果。 3、每个公式块所对应的公式算法。教学难点 每个公式块所对应的公式算法。设备要求 音响、A4 纸、笔(一、课堂导入)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主第一小节（自我介绍）（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 入上节课复习。 1 分钟播放视频 1：课程导入 5 分钟第二小节（上节回顾） 1 分钟（教师）询问学生是否还有疑问，并引入...
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 篇4：小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第11课：Scratch数学（三） 课件 (19张PPT)+教案（表格式）+素材小学六年级课后服务：scratch少儿编程 四阶第11课：Scratch数学（三） 课件 (19张PPT)+教案（表格式）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)Scratch数学（三）课程目标课程内容 使用数学公式，编写字母的公式判断。课程时间 45分钟1、设置所有角色的初始位置，初始状态。教学目标 2、建立点击效果，询问问题，回答状态。3、利用自制积木编写对应公式判断，并对回答进行分析。教学难点 利用自制积木编写对应公式判断，并对回答进行分析。设备要求 音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入今天我们要完成数字华容道的小程序，让神奇的九宫格数字形成一个排列组合顺序，将8个数字完整排列好后，获得本轮游...
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 篇5：小学四年级数学(下）期末测试（二）小学四年级数学(下）期末测试（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（下）期末测试题填空。（17分）根据1971÷27=73，写出一个乘法算式（ ），一个除法算式（ ）。计算400+（300-25×7）时应先算（ ）法，第二步算（ ）法，第三步算（ ）法，最后 结果是（ ）。小明坐在教室第3 列第4 行，用（3，4）表示，小强坐在教室第1列第6行，用（ ）表示，用（5，2)表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。一个等腰三角形的两边分别是4cm和8cm，它的第三条边是（ ）cm。把369000000改写成用...
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  篇6：北师大版小学数学四年级上册7.1温度同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）北师大版小学数学四年级上册7.1温度同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1温度 同步练习 北师大版 小学四年级数学上册（含答案）一、填空题1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。20℃( )﹣20℃ ﹣30℃( )﹣40℃14℃( )20℃ 2℃( )﹢2℃5℃( )0℃ ﹣5℃( )0℃﹣10℃( )6℃ ﹣9℃( )﹣11℃2．以0℃为界限，温度分为( )温度和( )温度。3．通常...
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   篇7：小学数学人教版四年级上算盘视频素材小学数学人教版四年级上算盘视频素材资料可供全国地区适用。
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篇8：小学数学苏教版四年级上1.1认识升 教案小学数学苏教版四年级上1.1认识升 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识升教学目标1、学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。2、学生学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3、联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。教学重点认识容量的含义及容量单位升。教学难点容量单位1升的观念的建立。一、理解容量的意义。1、比较大小相差明显的杯子。出示老师的杯子，找一个同学的杯子（明显比老师的小）。问：比一比，哪个杯子能盛的水多？讲述：能盛的水多，我们就说杯子的容量比较大板书：...
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  篇9：小学数学人教版四年级下轴对称教案设计小学数学人教版四年级下轴对称教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...
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