小学数学冀教版四年级上册 8.1认识平均数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识平均数》教学设计
教学内容
平均数，冀教版教材四年级上册85、86页。
教学目标
1.知识与能力：学生能理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。
2.过程与方法：分组讨论探索，密切联系生活。
3.情感态度与价值观：树立数学的实践观，形成学生生活中的数学，数学中的生活这个思想。
教学重难点
重点：初步学会简单的求平均数的方法。
难点：理解平均数的意义。
教学过程
一、创设情境，导入平均数。
1．谈话引入(出示笔筒图)
师：要是每个笔筒的铅笔一样多，要怎么做？每个笔筒多少只铅笔？
2．感知课题（操作中体验同样多，引出平均数）
（1）学生思考
(2...
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 Tags：小学,四年级,数学,平均数,精选
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