篇1：小学数学四年级上册人教版期中检测卷2（含答案）小学数学四年级上册人教版期中检测卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级上册人教版期中检测卷2一、单选题(共8题；共8分)1．（1分）3□6425≈31万，“□”中的数应该是（ ）。A．0 B．1 C．2 D．32．（1分）下面各数中百万位上是“2”的数是（ ）。A．202205808 B．220208505 C．20208505 D．22202085053．（1分）把71950020000省略亿后面的尾数得到的近似数是（ ）。A．719 B．720 C．719亿 D．720亿4．（1分）一块长方形玉米地，长为 125 米，宽为80米，面积是（ ）。A．1公顷 B．10公顷 C．1000 平方米 D．10000 公顷5．（...
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    篇2：【数学思维拓展】小学数学四年级第6次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第6次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：逻辑推理问题1.基础概念在日常生活中，有些问题常常要求我们主要通过分析和推理，而不是计算得出正确的结论，这类判断、推理问题，就叫做逻辑推理问题，简称逻辑问题．2.知识整理解答推理问题常用的方法有：排除法、假设法、反证法。3.解题钥匙一般可以从以下几方面考虑：1、选准突破口，分析时综合几个条件进行判断。2、根据题中条件，在推理过程中，不断排除不可能的情况，从而得出要求的结论。3、对可能出现的情况作出假设，然后再根据条件推理，如果得到的结论和条件不矛盾，说明假设是正确的。4、遇到比较复杂的推理问题，可以...
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   篇3：【数学思维拓展】小学数学四年级第7次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第7次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：整数的速算与巧算1.基础概念速算与巧算是计算中的一个重要组成部分，掌握一些速算与巧算的方法，有助于提高我们的计算能力和思维能力。21cnjy.com2.知识整理整数的速算与巧算，主要根据运算定律和运算性质，通过对算式适当变形从而使计算简便。3.解题钥匙在巧算方法里，蕴含着一种重要的解决问题 ( )的策略：转化问题法。即把所给的算式，根据运算定律和运算性质，或改变它的运算顺序，或凑整从而变成一个易于算出结果的算式。21·cn·jy·com4.典型例题例题...
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   篇4：【数学思维拓展】小学数学四年级第8次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第8次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：假设法1.基础概念“假设法”就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，然后按已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾作适当调整，从而找到正确答案。2.知识整理运用假设法的思路解应用题，先要 ( )根据题意假设未知的两个量是同一种量，或者假设要求的两个未知量相等，其次，要根据所作的假设，注意到数量关系发生了什么变化并作出适当的调整。21*cnjy*com3.解题钥匙假设全是某一种量，求出的就是另外一种量。4.典型例题例题1：笼中鸡头和兔头共35个，鸡腿...
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    篇5：小学数学冀教版四年级上参观植物园表格式学案小学数学冀教版四年级上参观植物园表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：参观植物园 课时：第 1 课时 【学习目标】 1、能利用所学知识结合实际情况制定租车方案和参观路线。 2、能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思 考过程和结果。 通过设计活动丰富学生的活动经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解答，培养学生合理安排生活的意识。 【重点难点】 重点： 结合实际情况制定合理的方案和...
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  篇6：小学数学苏教版四年级上6.2可能性练习 教案小学数学苏教版四年级上6.2可能性练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：可能性练习课教学内容：苏教版小学数学第七册第六单元可能性的练习课。教学目标：使学生通过摸球，摸牌，抛正方体等游戏活动，初步了解事件发生了确定性和不确定性，感受简单随机现象，能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果。使学生在具体的情境中通过实例感受随机现象发生结果的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。使学生在参与游戏、操作等活动的过程中，体会可能性的学习与应用价值，初步形成随机意识和数据分析观念；感受，游戏操作等活动的乐趣，获得学习成功的体验，增强对数学学习的兴趣。教学重点:感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机现象中所有可能发生...
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  篇7：小学数学人教版四年级下小数数位顺序表视频素材小学数学人教版四年级下小数数位顺序表视频素材资料可供全国地区适用。
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篇8：小学数学人教版四年级下小数的简便运算视频素材小学数学人教版四年级下小数的简便运算视频素材资料可供全国地区适用。
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篇9：小学四年级拓展练习数学第5讲：小数的计算（无答案）小学四年级拓展练习数学第5讲：小数的计算（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5讲 小数的计算1、加法：把两个数合并成一个数的运算。即a+b=c2、减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。即c-a=b小数加减法的计算方法1、先把各数的小数点对齐（把数位对齐）；2、按照整数的加减法的法则进行计算；3、得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。1、重点：理解小数四则混合运算的运算顺序和运算方法，能正确进行小数四则混合运算。培养学生良好的审题、计算、验算的习惯。2、难点：在特定的数字背景下容易产生运算顺序的错误，学会排除数字干扰，及时控制计算失误，养成检验的习惯。1.小数数位相同的加减法（竖式计算）27.38+4.83= 26.7...
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  篇10：小学数学人教版四年级上平行与垂直视频素材小学数学人教版四年级上平行与垂直视频素材资料可供全国地区适用。
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篇11：人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计人教版四年级上册小学数学3《线段、直线、射线》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段 直线 射线》的教学设计教学目标：使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线、直线的特点、表示方法及三者之间的区别与联系。通过“想一想、画一画、说一说、比一比”等数学活动，使学生经历分析互动的过程，培养学生观察、辨析、归纳、解决问题的能力，发展空间观念。使学生能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象，感受数学的价值，增强学好数学的信心。教学重点：掌握线段、直线、射线的特点及表示方法。教学难点：体会射线、直线的无限延伸，理解线段、射线、直线三者之间的联系与区别。教学过程：一、引入：（6分钟）同学们，这节课我们一起来研究“线”。对于线，你知道什么？这是一个“点”...
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  篇12：小学数学人教版四年级下小数的读法写法同步练习（无答案）小学数学人教版四年级下小数的读法写法同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 小数的读法和写法（课前作业）一、（基础题）填一填（1）由4个十、3个一、5个十分之一和2个百分之一组成的数是（ ）。（2）12.34是由（ ）个十、（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。（3）一个三位小数的整数部分是最大的一位数，千分位上的数是4的2倍，其他数位上的数都是0，这个数写作（ ），读作( )。（4）0.46的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再加（ ）个这样的计数单位就是1。第2课时 小数的读法和写法（课中作业）一、（易错题）下面小数的读法对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正...
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 篇13：小学四年级数学（上）第十二周闯关测试题（含答案）小学四年级数学（上）第十二周闯关测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（上）第十二周闯关测试题，一、填空。（14分）1、盒子里有大小、质地都相同的黑、白两种颜色的棋子共10枚，任意摸出一枚，可能是（ ）棋子，也可能是（ ）棋子。2、抛一枚硬币，落地后可能是（ ）面朝上，也可能是（ ）面朝上。3、盒子里有10个跳棋，且都是红色，明明任意摸出一个，摸 到的跳棋（ ）是红色。4、没有水人类（ ）生存。（填“能”或“不能”）5、爸爸买了一张彩票，他（ ）会中奖。(填“一定”“可能”或“不可能”)二、判断。（10分）1、冬天到了，青蛙一定要冬眠。...
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  篇14：西师大版小学四年级数学（上）期中测试题(带答案）西师大版小学四年级数学（上）期中测试题(带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（上）期中测试题一、填空。（23分）1、一个数，由4个千万，6个十万，5个万，3个千和9个一组成，这个数写作( )读作（ ）省略万位后的面的尾数约是（ ）。2、523690000是一个（ ）位数，它的最高位是（ ）位，这个数读作（) 省略亿位后面的尾数约是（ ）。3、用3、6、0、8、5、0组成一个最大的六位数是（ ），组成一个最小的六位数是（ ）。4、线段的一端无限延长后就是一条（ ）手电筒和轮船上的探照灯射出的光线，都可以看成（...
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  篇15：小学四年级数学（上）六单元测试题（含答案）西师大版小学四年级数学（上）六单元测试题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（上）六单元测试题一、填空。（24分）1、一个格子表示多个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据越大，每格表示的单位可能（ ），数据越小，每格所表示的单位可能（ ）。2、条形统计图的特点是（ ）。3、看图回答下面的问题。（1）小军家第（ ）季度电费最多，是（ ）元，第（ ）季度电费最少，是（ ）元。（2）小军家电费第二季度比第一季度减少（ ）元，第三季度比第二季度增加（ ）元。（3）小军家全年四个季度电费一共是（...
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 篇16：小学数学苏教版四年级上8.3角的度量练习教学实录小学数学苏教版四年级上8.3角的度量练习教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：角的度量练习课教学实录师：昨天我们学习了用量角器量角，你有哪些好的量角的经验与大家分享一下？（先独立思考，再同位交流）生：量角时我们要做到：两重合，读数据。两重合就是量角器的中心和角的顶角重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边指着多少就是多少度。师：量角时，还要注意什么呢？生：读数据的时候注意我们用到的里圈的刻度线还是外圈的刻度线。师：同学们说的都非常好，量技术怎么样，我们来试一试吧！（小试身手。学生独立完成，汇报结果）师：刚才老师巡视的时候发现，个别同学还是出现了错误。可是他们又不好意思来展示自己的错误。请大家都想一想，你在以前量角的过程中，出现过哪些错误，你来摆一个错误的，让...
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  篇17：青岛版小学四年级数学下册《四年级下册》教材说明青岛版小学四年级数学下册《四年级下册》教材说明资料可供全国地区适用。
大致详情：《四年级下册》教材说明一、教学内容所属领域 单元题目 单元主要教学内容数与代数 一 泰山古树——计算器 1．认识计算器，掌握计算器的操作步骤2．用计算器进行大数的计算3．用计算器探索规律数与代数 二 节能减排——用字母表示数 1．用字母表示数2．求代数式的值3．用字母表示数量关系4．用字母表示公式数与代数 三 快乐农场——运算律 1．加法结合律、交换律2．用加法运算律进行简便运算3．乘法结合律、交换律4．用乘法结合律、交换律进行简便运算5．乘法分配律，用乘法分配律进行简便运算图形与几何 四 巧手小工匠——认识多边形 1．三角形的特性2．三角形的认识3．三角形的分类4．三角形...
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    篇18：西师大版小学数学四年级上 《五单元测试》（含答案）西师大版小学数学四年级上 《五单元测试》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（上）五单元测试题一、填空。（22分）1、在同一平面内。两条直线的位置关系有两种，分别是（ ）和（ ）2、在同一平面内，如果两条直线相交成直角。那么这两条直线互相( ),其中一条直线是另一条直线的（ ）。3、黑板的上下两边互相（ ），相邻两边互相（ ）。4、图中（ ）和（ ）是互相平行的线； （ ）与（ ）是互相垂直的线。(1)线段AC； （2）线段DF， （3）线段AD（4）线段BE； 线段CF；5、在两条平行线之间有4 条垂线，这4垂线的位置关系是（...
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  篇19：小学四年级 数学（上）第七周闯关测试 题（含答案）西师大版小学四年级 数学（上）第七周闯关测试 题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（上）第七周闯关测试题一、填空。（13分）1、最大的三位数与最大的两位数的积是（ ）。2、笔算三位数乘两位数，先从（ ）位乘起。3、估算694×4≈ 先把694看作（ ），然后和4相乘，得（ ）。4、根据12×80=960，计算：（12×10）×80=（ ），（12×10）×(80÷10)=( )5、三位数和两位数相乘，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。6、工作量=（ ），总价=（ ），路程=（ ）。7、小汽车 以12...
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