篇1:小学数学人教版四年级下册 第2讲 观察物体(二)辅导讲义学生版(含答案)小学数学人教版四年级下册 第2讲 观察物体(二)辅导讲义学生版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第2讲 观察物体(二)思维导图知识梳理1.从不同位置观察同一物体站在不同的位置观察由几个同样大的正方体摆成的同一物体,看到的形状可能是不同的。观察物体时,一般正对观察者的那一面称为前面,朝上的那一面称为上面,左侧的那一面称为左面。2.从同一位置观察不同物体从同一位置观察由几个同样大的正方体摆成的不同物体,看到的形状可能相同,也可能不同。3.计数问题数有若干个小正方体所摆成的物体中小正方体的个数时,可以采用分层的方法,以避免遗漏或重复。精讲精练考点1:从不同位置观察同一物体典例分析...
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大致详情:线段、射线和直线[教学目标]知识技能: 1.使学生进一步认识线段,认识射线和直线,了解它们的表示方法。能正确区分线段、直线和射线,掌握它们的联系和区别。数学思考和问题解决: 1.引导学生利用观察和实践活动,初步培养观察、比较和概括的能力。能较清楚的表达自己的思考过程和结果。通过观察、操作学习等活动,让学生经历直线、射线的形成过程。培养学生关于直线、射线和线段的空间观念。情感态度: 在自主探究、合作交流的过程中,培养学生的交流能力。培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。[教学重点] 线段、射线和直线的特征及三者之间的关系。[教学难点] 线段、射线和直线的特征及三者之...
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大致详情:小学数学四年级上册苏教版期中检测卷(一)一、单选题(共9题;共9分)1.(1分)下面容器中,( )的容量比 1 升小。A.水桶 B.浴缸 C.一次性纸杯 D.电热水器2.(1分)小王18小时做了576个模型,小刘24小时做了768个模型,两人同时开始独自加工一批800个的模型,所用时间( )。A.小王比小刘少 B.小刘比小王少C.一样 D.不能比较3.(1分)王老师正在布置照片展板。他一共收集到192张照片,如果在每块展板上放16张照片,需要准备多少块展板?小胖用竖式计算出了结果,下面的竖式中箭头所指的这一步结果表示的实际意义是( )。A.已经放了12张照片 B.已经放了...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中复习巩固练习卷(二)-小学数学四年级上册苏教版一、选择题。1.一个太阳能热水器的容量大约是( )A.5升 B.20升 C.150升2.计算540÷36时,比较简便的方法是( )。A.540÷9÷4 B.540÷4×9 C.540÷9×43.下图是由( )个小正方体摆成的。A.10 B.8 C.74.明明5天看完一本故事书,平均每天看20页,他前四天每天看的都比20页少,第五天看的( )。A.比20页少 B.正好20页 C.比20页多5.5□□÷46的商一定是( )。A.一位数 B.两位数 C.三位数二、认真读题,谨慎填空。6...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中复习巩固练习卷(一)-小学数学四年级上册苏教版一、选择合适的答案1.试商时,如果余数比除数大,应该把商( )A.调大 B.调小 C.不变2.860÷42 的结果与( )算式的得数相等。A.86÷7×6 B.86÷7÷6 C.86×6÷73.用一个容量为400毫升的杯子向另一个容量为3升的水桶里倒水,至少需要操作几次才能倒满?( )A.7 B.8 C.94.甲、乙两地相距250千米,汽车从甲地开往乙地,2小时行了100千米,照这样计算,行完全程还要几小时?( )A.5 B.7 C.35.50 名同学的身高各不相同,其中最高的是 152...
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大致详情:小学数学四年级上册人教版期中检测卷一、单选题(共8题;共8分)1.(1分)从个位起向左数第四位是______,亿位的右面一位是______。( )A.千位,千万位 B.万位,十万位C.十万位,万位 D.千万位,千位2.(1分)下列与表示的数相同的是( )。A.8000000+300000+5000+1B.C.8个千万、3个百万、5个千和1个一D.83个万和5001个一3.(1分)1平方千米比4个中国国家博物馆的建筑面积还大,中国国家博物馆的建筑面积可能是( )A.50公顷 B.400000平方米C.300000平方米 D.200000平方米4.(1分)在跳水比赛...
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大致详情:小学数学四年级上册人教版期中检测卷2一、单选题(共8题;共8分)1.(1分)3□6425≈31万,“□”中的数应该是( )。A.0 B.1 C.2 D.32.(1分)下面各数中百万位上是“2”的数是( )。A.202205808 B.220208505 C.20208505 D.22202085053.(1分)把71950020000省略亿后面的尾数得到的近似数是( )。A.719 B.720 C.719亿 D.720亿4.(1分)一块长方形玉米地,长为 125 米,宽为80米,面积是( )。A.1公顷 B.10公顷 C.1000 平方米 D.10000 公顷5.(...
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大致详情:《线段 直线 射线》的教学设计教学目标:使学生进一步认识线段,认识射线与直线,了解线段、射线、直线的特点、表示方法及三者之间的区别与联系。通过“想一想、画一画、说一说、比一比”等数学活动,使学生经历分析互动的过程,培养学生观察、辨析、归纳、解决问题的能力,发展空间观念。使学生能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象,感受数学的价值,增强学好数学的信心。教学重点:掌握线段、直线、射线的特点及表示方法。教学难点:体会射线、直线的无限延伸,理解线段、射线、直线三者之间的联系与区别。教学过程:一、引入:(6分钟)同学们,这节课我们一起来研究“线”。对于线,你知道什么?这是一个“点”...
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