篇1：小学四年级数学（下）《小数的加法和减法》练习题（含答案）西师大版小学四年级数学（下）《小数的加法和减法》练习题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（下）《小数的加法和减法》练习题填空。甲数是5.5，乙数比甲数多0.2，乙数是（ ），甲、乙两数和是（ ）。整数加法运算定律对于（ ）加法同样适用。6.96+1.35+8.63=6.96+（1.35+8.65）是根据加法（ ）律。比（ ）多1.26的数是4.87.6.1 -3.7-0.3 =6.1 -( )=( ).小数加减法混合运算，有括号的要先算（ ）里面的，再算括号外面的。没有括号的的算式，要（ ）按照顺序计算。判断。计算小...
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  篇2：西师大版小学四年级数学（下）《小数的加法和减法》练习题（带答案）西师大版小学四年级数学（下）《小数的加法和减法》练习题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学（下）《小数的加法和减法》练习题填空。1、5.62添上5个0.1，则有（ ）个1，（ ）个0.1和（ ）个0.01.计算2.7+（5.02 - 3.4)时，要先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。比6.2少0.35的数是（ ），4.2比（ ）少1.9.三个加数的和是125.9，第一个加数是23.5，第二个加数是25.6，第三个加数是（ ）。一包饼干2.8元，一袋薯片4.6元，薯片比饼干贵（ ）；买一包饼干和一袋薯片一共要（...
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  篇3：人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《计算器的认识和应用》教学设计课题 计算器的认识和应用 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生学会了计算工具和算盘的基础上，继续学习计算器的认识和应用。学习目标 1.让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能；初步学会计算器的使用方法，使学生知道用电子计算器的计算顺序和笔算顺序是一样的。2.让学生通过实际操作掌握计算器的操作方法，并用计算器自主进行计算，交流过程和方法。3.使学生体会要根据实际情况灵活选择计算方法解决生活中的实际问题，培养学生的估算意识和应用意识。重点 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行计算。难点 会利用...
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  篇4：人教版小学四年级下册数学《总复习》具体内容和教学建议人教版小学四年级下册数学《总复习》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《总复习》具体内容和教学建议编写意图（1）“成长小档案”的4幅图呈现了本学期的主要学习内容，提示教师应从数与计算、图形与几何、统计与概率等几个领域入手进行系统的复习，并特意说明应先放手让学生“用自己的方式”来整理知识。（2）在总结“学习中最有收获的事情是什么”时，以“学会简便计算的方法”与“研究多边形内角和的方法”为例，一方面突出了对基本思想、基本活动经验的梳理，另一方面也可培养学生学习数学的兴趣。教学建议（1）利用学生已有的整理知识经验，放手让学生自主整理。在此之前，学生已经有过多次的回顾整理整册教材内容的经验。因此，教学中可放手让学生根据自己的经验进行知识与方法的回顾与梳理。对...
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  篇5：人教版四年级上册小学数学平行四边形和梯形复习教案人教版四年级上册小学数学平行四边形和梯形复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形和梯形的整理与复习教学目标： 1. 通过移一移、画一画、拼一拼、分一分等活动，学生经历整理、归纳平行四边形和梯形有关知识的过程，沟通联系，运用相关知识解决实际问题。 2. 通过引导学生观察、想象、操作、推理等活动，积累活动经验，培养学生的空间想象能力和数学思考能力，进一步发展空间观念。 3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生乐于动脑，积极思考、自主学习的良好学习习惯。教学重点：回顾、整理平行四边形和梯形的有关知识。教学难点：灵活运用平行四边形和梯形的知识解决实际问题。教学准备：课件、若干组完全相同的梯形、学习单等。 复习回顾PPT出示图形。师：同学们，这是什么图形？想象一...
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  篇6：人教版 小学四年级数学上册《整理和复习》分层训练（含答案）人教版 小学四年级数学上册《整理和复习》分层训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理和复习》分层训练第1关 易错通关1.填空题。（1）400×15的积的最高位是（ ）位，积的末尾有（ ）个0。（2）260×25＝（ ）×5＝65×（ ）2.选择题。（1）在下面的竖式里，972表示（ ）。A.972个十 B.972个百 C.972个一（2）计算256×□1，要使积是五位数，方框里最小填（ ）。A.3 B.4 C.93.用竖式计算。48×125＝ 160×80＝805×54＝ 180×4...
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 篇7：小学数学人教版四年级下《三角形内角和》教案小学数学人教版四年级下《三角形内角和》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学四年级数学下册第五单元《三角形内角和》教学设计教学内容:人教版义务教科书四年级下册第五单元中的三角形的内角和(67 页例 6)教学目标：1．通过“量一量”、“算一算”、“拼一拼”、“折一折”的小组活动的方法，探索发现验证三角形内角和等于 180°，并能应用这一知识解决一些简单问题。2．通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验，渗透“转化”的数学思想。3．通过数学活动使学生获得成功的体验。培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。教学重点：探究和验证“三角形的内角和 180 度”这一规律的程，并归纳总结出规律。教学难点：对不同探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。...
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 篇8：小学数学北京版四年级下1.1小数的意义和性质 教案小学数学北京版四年级下1.1小数的意义和性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的意义性质》教学设计教学目标：（一）知识与技能在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。（二）过程与方法通过画一画，折一折，分一分等实际操作过程中，使学生理解小数的意义。建立小数与分数之间的联系。（三）情感态度和价值观在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力。教学重难点： 教学重点：理解小数的意义，理解小数的计数单位及它们间的进率。 教学难点：理解小数的计数单位及它们间的进率。一、创设情境，引导探索 1．找等量关系。 教师首先板书三个“1”，让学生判...
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   篇9：小学数学苏教版四年级下2.2认识含有万级和个级的数 教案小学数学苏教版四年级下2.2认识含有万级和个级的数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识含有万级和个级的数【教学目标】1、 学生在认识整万数的基础上，认识含有个级和万级的数，掌握它们的组成及读、写法。2、 通过经历读写含有万级和个级的数，学生能理解这些大数目的数的意义，培养数感。3、 学生感受到大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目的兴趣，增强应用意识，提高应用能力。【教学重点】教学重点：学生能够掌握万级和个级数的组成，正确读写亿以内的数教学难点：学生能掌握万级和个级中间、末尾有0的数的读写法【教学过程】1、情景引入谈话：老师为同学们带来了一件宝贝——算盘。大家知道算盘有什么用吗？现在科技这么发达，同学们知道我们都用什么去计算了？今天我们来认识一位...
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 篇10：人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的读法和写法班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时预习要求1．认真预习课本P34-35，知道小数各部分名称。2．理解小数数位顺序表，知道小数各个数位的名称、计数单位及各个数位的数的含义。3．能正确地读、写小数。温馨提示：课前复习一下整数的数位顺序表。【回顾旧知】1．的计数单位是（ ），0.307的计数单位是（ ）。2．0.9里面有（ ）个0.1； （ ）个0.01是0.583．5角是（ ）元，也可以写成（...
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  Tags：小学,四年级,数学,教学方法,措施
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