篇1:冀教版8.5综合与实践——读书调查 数学四年级上册 课件(12张ppt)冀教版8.5综合与实践——读书调查 数学四年级上册 课件(12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)四年级上册8.5 综合与实践——读书调查情境导入本节目标1.能设计简单的调查表,会整理和用条形统计图表示数据,能结合具体问题进行估算。2.结合读书调查活动,经历数据收集、整理和描述的过程,掌握数据的收集、整理和描述方法。3.有综合运用知识解决一些简单问题的成功体验,初步树立运用数学知识解决问题的自信心,培养学生爱读书的习惯。找一本自己读过的书,估计一下一页大概有多少个字?整本书呢?一年你读了几本这样的书,大概有多少字?预习反馈课堂探究探究一:看一看谁设计的调查表记录的信息最多。交流每名同学设计的调查表和本学期阅读的课外书。典例精析读书数 6以下...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:苏少版四年级上册书法 学习与运用(一) 教案苏少版四年级上册书法 学习与运用(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:写好钢笔字
正确书写左右结构的汉字:味、塔、愉,要求端正、匀称。
巩固学生正确的写字姿势。
增强学生的观察、分析、比较的能力,学会审美。
激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。
教学重点:巩固学生正确的“双姿”,唤起学生写字的热情。
教学难点:书写汉字正确、端正、匀称。
教学时数:一课时
教学过程:
复习正确的写字姿势
孩子们,谁来说说正确的写字姿势是什么?(头正、身直、臂开、足安,身体坐正,脚放平。注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼离桌面一尺,胸离桌边一拳。
随学生的回答,出示正确书写姿势的画面。
一起做一做。
课前交流,欣赏引趣
导入,欣赏硬笔书法作品,让学...
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![]() 篇3:《我的书包我设计》(课件)-四年级上册劳动苏教版(共14张PPT)《我的书包我设计》(课件)-四年级上册劳动苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)猜一猜:它是我的好朋友每个同学全班有笔墨书本帮我拿可我还得背他走我的书包我设计考考你:你了解你的书包吗?你了解书包的每部分的作用吗?仔细观察一下,想一想为什么这样设计?还有一些小书包很有创意,它多了很多我们不知道的东西,现在就让我们一起来看看吧!多功能性的书包作业提示:绘画 请你仔细观察、了解书包各部分的用途,设计一个自己最满意的多功能书包独特的小书包侦查器——————电视屏幕自动行走机——防毒水壶—遮风挡雨伞————方向杆作品欣赏多功能下书包飞行器————对话器隐形摄像头—12:00时钟——————跟踪器...
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![]() ![]() ![]() 篇4:四年级上册数学教案-5.1 去图书馆 -北师大版四年级上册数学教案-5.1 去图书馆 -北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级数学上册《去图书馆》教学设计
【教学内容】
北师大版教材61页第五单元方向与位置第一课时《去图书馆》。
【教材分析】
学生在一二年级时已学过运用上下、前后、左右以及东、南、西、北这些词描述物体的相对位置与方向,初步发展了空间观念。本节微课以“去图书馆”为主题并用学生熟悉的景点展开学习,为之前学过的知识得到进一步的发展。通过引导学生综合利用本课知识,体会方向与距离是描述路线图缺一不可的关键要素。
【学情分析】
学生对东北、西北、东南、西南四个方向的辨认有困难,特别是描述往返路线时方向相反,更没有方向感,教师需要帮助学生联系生活经验,实地体验。在教学中,要注重让学生在具体的情境中...
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![]() 篇5:爱护图书 (教案) 综合实践活动四年级上册 全国通用爱护图书 (教案) 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:《爱护图书》综合实践活动开题课教学设计活动目标1、通过这项活动引导学生认识爱护图书的重要性,逐步培养学生自觉爱护图书的意识和行为。2、能根据自己研究的内容,制定具有可操作性的活动方案。活动重难点:确定主题内容,制定活动计划。教学资源:PPT课件、白板、学校及学生获奖照片、图书损毁图片。活动过程:一、谈话导入,引出课题。1、播报喜讯,激发兴趣。同学们,又到我们综合实践活动了,你们高兴吗?跟大家汇报一个喜讯,我们石桥小学在上学期光荣的被法库县精神文明建设指导委员会评为了书香校园,也有很多同学被光荣的评为读书之星,这正是我们热爱读书,喜欢阅读的结果。雨果说过书籍是造就灵魂的工具...
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![]() ![]() 篇6:人美版 四年级上册书法 1.长横 教案人美版 四年级上册书法 1.长横 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:颜体长横 教学设计
教学目标:
知识与技能: 1.掌握长横的形态和运笔方法。
2.掌握长横在不同字中的写法,并能灵活运用。
过程与方法:通过欣赏、对比、探究、合作、动手练习等多种形式掌握所学知识。
情感态度与价值观:感受软笔书法的结构美和线条美,激发学生热爱我国汉字文化的思想感情,提高学生的艺术修养。
教学重点:长横的写法和在不同的字中灵活运用。(如:下、十、土)
教学难点:长横在运用中的变化。(如:长横在上中下不同位置的运用)
教学准备:课件、范字、书写工具等。
教学过程
一、寻找横画 引入新课
师:同学们,请看大屏幕(三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。)请同学们跟着老...
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![]() 篇7:湘美版 四年级上册书法 4.卧钩 教案湘美版 四年级上册书法 4.卧钩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《卧钩》教学设计
教材简介:
本课《卧钩》选自湖南美术出版社《书法练习指导》四年级上册第4课。
教学目标:
1.认识颜体书法卧钩的外形特征,学习卧钩先轻后重的书写笔法。
2.欣赏、分析、比较“心”“忠”二字的字形特征并准确临写。
3.培养耐心细致的观察审美能力,激发对书法艺术的热爱之情。
教学重点:
学会并掌握卧钩先轻后重的书写笔法,欣赏、分析、比较“心”“忠”二字的字形特征并准确临写。
教学难点:
卧钩先轻后重的书写笔法,卧钩的弧度及出钩的位置。
教学准备:
笔墨纸砚、毛毡、长卷、多媒体课件。
教学过程:
课前交流:强调坐姿,播放书法家颜真卿的视频,交流感受。...
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![]() ![]() ![]() 篇8:湘美版 四年级上册书法 15.认识楷书(二) 课件(40张PPT)湘美版 四年级上册书法 15.认识楷书(二) 课件(40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:三、运用
一、运用书体特点连线
二、相同字体连线
三、识别作品书体
汉字演变过程
甲骨文
金文
小篆
隶书
(蚕头燕尾、一波三折)
兰亭序
(苍劲妩媚、雄健秀美)
龙门碑刻(方峻峭拔 )
内容小结
谢谢!
草书(怀素 自述帖)
(书写便捷、自由奔放)
楷书
(结构方正、严肃端庄)
行书
(线条流畅、容易辨识)
欧体
欧体
颜体
柳体
柳体
课题:楷书认识
一、复习引入
1、汉字演化过程
2、书体选择:苏东坡学书
二、学习楷书主要流派
1、棱角分明的欧体
2、圆润饱满的颜体
3、清秀俊朗的柳体
四、作业练习
练习自己喜...
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![]() ![]() ![]() 篇9:人美版四年级上册书法 1.长横 教案人美版四年级上册书法 1.长横 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《长横》的教学设计
教材分析:
《长横》是人民美术教育出版社书法教材第一单元课程,教学内容主要是让学生学会基本笔画长横的书写,培养学生学习书法的兴趣。本课紧密联系学生生活,在生活中体会基本笔画的运用,在生活中发现书法的美。
学情分析:
长横在汉字中起着横梁般的作用,它的作用是平衡整个汉字结构。长横,舒展、珞呈弧势。运笔时重下笔一一轻行笔一一重收笔。行笔速度由慢到快。怎样将长横写得坚挺扎实平衡整个汉字结构,又生动活泼体现汉字变化之美,这对于学生米说是有一定难度的。因此本节课将教学重点定在掌握长横的运笔方法,了解长横对汉字构架的重要影响。
设计思路:
教学中通过直观教学法,充分...
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![]() ![]() Tags:数学,四年级,精选,9篇
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