篇1：人教版数学五年级上册《可能性》表格式优秀作业设计案例人教版数学五年级上册《可能性》表格式优秀作业设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：作业设计优秀案例案例名称 《可能性》单元作业设计作业年级 五年级作业学科 数学作业设计 指导理念 该作业设计根据教育部最新要求，结合五年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时的实际情况，对作业结构和总量进行了科学、有效、合理的调控。 本着主体性、科学性、多样性、发展性原则，关注多维学习目标，克服传统的单一纸笔作业的局限性，根据学生年龄特点设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。淡化横向比较，发挥作业的教学诊断和改进功能，教师通过作业反馈的结果，关注作业过程与作业习惯，发挥作业的多方面教育效益。 该作业是引导学生开展自主学习，承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价...
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  篇2：人教版数学三年级上册 长方形正方形 作业设计优秀案例（表格式）人教版数学三年级上册 长方形正方形 作业设计优秀案例（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：作业设计优秀案例案例名称 《长方形和正方形》作业设计作业年级 三年级作业学科 数学作业设计指导理念 依据课程标准，在“双减”政策下，进行作业设计的时候需要我遵循以下设计理念：1.统筹作业的内容与数量。准确把握作业难度、兼顾知识、技能、方法、态度等多维目标的达成。充分利用课堂教学时间，向课堂教学要效益。加强学科之间相互交流，相互融合，相互渗透。确保学生完成作业的时间不超过国家规定的时间。2.把握数学课程精髓，遵循数学学科的基本特点。围绕数感、量感、运算能力、几何直观、空间意识、模型意识、应用意识和创新意识等核心素养设计不同类型的作业。注重数学与现实生活的联系，提高学生发现问题，提出问题和...
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   篇3：人教版四年级数学下册第一单元 四则混合运算（双减）作业设计 案例人教版四年级数学下册第一单元 四则混合运算（双减）作业设计 案例资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学《四则运算》作业设计教材分析学情分析单元教学目标作业设计思路课时作业设计《四则运算》作业设计一、教材分析本单元在整理混合运算顺序时，是结合解决问题进行的。目的是使学生在解决一个个实际问题的过程中，进一步掌握分析解决问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而系统地掌握混合运算的顺序。本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序，其中的问题是需要两三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境，由此生出一系列的情境串，引出相应的例题。每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路，以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有的知识基础上，积极思考，主动解决...
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   篇4：沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月9日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“10月9日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10月9日【教学内容】毫升与升的认识2【教学目标】1、通过具体活动认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。2、知道毫升和升之间的进率，能正确进行单位换算并排列大小。3、能解决简单实际问题，培养学生节约水资源的意识。【作业目标】识记：1. 认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。理解：2. 能熟练进行单位换算。应用：3. 能正确进行单位换算并排列大小。综合：4.能解决简单实际问题。【作业内容】1、看图在（ ）内填上“升”或“毫升”可口可乐 牛奶 洗洁精 油一罐可口可乐约270（ ） 一瓶洗洁精有6...
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 篇5：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月30日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月30日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月30日【教学内容】毫升与升的认识1【教学目标】1、通过具体活动认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。2、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。3、培养学生节约水资源的意识。【作业目标】识记：1. 认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。理解：2. 知道可以使用毫升和升描述液体的多少。应用：3. 知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。综合：4.能解决简单实际问题。【作业内容】1、在测量水、油等液体的多少时，可以用（ ）或（ ）做单位。2、 5 L =（ ）mL 13000 mL=（ ）L设计意图：● 对应作业目标1。...
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 篇6：北师大版四年级上册数学综合实践活动——《旋转与角》前置作业——认识平角和周角（作业设计）北师大版四年级上册数学综合实践活动——《旋转与角》前置作业——认识平角和周角（作业设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动——《旋转与角》前置作业——认识平角和周角一、作业名称:认识平角和周角二、作业目标:1.结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。2.结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系，提升分析与推理能力。3.感受角与现实生活的密切联系。三、作业内容/设计:活动时间：学习《旋转与角》之前活动地点：家里+网络+图书馆活动方法：访谈法+记录法+文献法人员分工：学生负责寻找和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。活动步骤：做活动角 感受角与旋转的关系动手操作。按照下列方法步骤做活动的角：折出两张...
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   篇7：北师大版四年级上册数学综合实践活动-《相交与垂直》前置作业-认识相交与垂直（作业设计）北师大版四年级上册数学综合实践活动-《相交与垂直》前置作业-认识相交与垂直（作业设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动——《相交与垂直》前置作业——认识相交与垂一、作业名称:认识相交与垂直二、作业目标:1.结合生活情境，认识平面上两条直线相交的位置关系，知道两条直线互相垂直是相交的特例，认识垂线，发展空间观念。2.经历获得垂线的探索过程，能借助三角尺画已知直线的垂线；感受解决问题策略的多样化，积累操作的活动经验，感受图形与生活的密切联系。三、作业内容/设计:活动时间：学习《相交与垂直》之前活动地点：家里+网络+图书馆活动方法：访谈法+记录法+文献法人员分工：学生负责寻找和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。活动步骤：看生活 找相交线在认识到直线之后，请同学们思考在生活...
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  篇8：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月18日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月18日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月18日【教学目标】大数的读写（练习）【教学目标】1、使学生认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表和位数。2、掌握根据数级写多位数。【作业目标】识记：1.熟练数位顺序表。理解：2.能根据数位顺序表正确写出、读出万级、亿级数。应用：3.能根据要求写出、读出多位数。综合：4.熟练多位数每一级中末尾“0”及中间“0”的正确读法与写法。【作业内容】1、10002300157最高位上的1在（ ）级（ ）位上。2、5个千万、6个十万、8个千和7个十组成的数是（ ），读作（ ）。设计意...
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 篇9：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月25日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月25日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月25日【教学内容】平方千米2（单位换算）【教学目标】1、 知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率。2、 能进行简单的换算，进一步体会1平方千米的量感。3、能根据实际情况选用适当的面积单位。【作业目标】识记：1.知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率。理解：2.能进行简单的单位换算。应用：3. 能根据实际情况选用适当的面积单位。综合：4.能利用相关知识解决简单实际问题。【作业内容】1、1km2=( )m2 1m2=（ ）dm21dm2=（ ）cm2 1m2...
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 篇10：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月28日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月28日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月28日【教学内容】吨的认识1【教学目标】1、知道表示较重物体时一般使用吨作单位，初步感知1吨的实际重量。2、会进行单位换算，能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。3、能利用相关知识解决生活中的实际问题。【作业目标】识记：1.知道表示较重物体时一般使用吨作单位理解：2.能熟练重量单位之间的换算。应用：3.能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。综合：4.能利用相关知识解决生活中的实际问题。【作业内容】1、填上合适的重量单位一块橡皮重约6（ ） 一头大象重约5（ ）...
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 篇11：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月29日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月29日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月29日【教学内容】吨的认识2【教学目标】1、知道表示较重物体时一般使用吨作单位，初步感知1吨的实际重量。2、会进行单位换算，能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。3、能利用相关知识解决生活中的实际问题。【作业目标】识记：1.知道克、千克、吨之间的进率。理解：2.能熟练重量单位之间的换算。应用：3.能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。综合：4.能利用相关知识解决生活中的实际问题。【作业内容】1、 10000 kg = ( ) t 48000 kg =...
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 篇12：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月11日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月11日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月11日【教学内容】分数【教学目标】1、理解分数的组成和意义。2、会用不同形式的分数表示整体中的同一部分。3、初步体会分数“比”的含义。【作业目标】识记：1.理解分数的组成和意义。。理解：2.利用分数表示图形的阴影部分。应用：3.会用不同形式的分数表示整体中的同一部分。综合：4.能灵活运用分数表示立体图形中的阴影部分，建立立体感。【作业内容】1、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（ ），其中的2份是这个圆的（ ）。2、7个是（ ）， 里有（ ）个。3、一根铁丝长1米，把它平均分成10段，每段长（ ）。设计意图：● 对应作业目标1。...
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 篇13：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月19日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月19日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月19日【教学内容】四舍五入法【教学目标】1、能利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…，并能找出最接近的整万数、整十万数…2、能根据实际需要把一个数用四舍五入法写出它的近似数。【作业目标】识记、理解：1.能利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…，并能找出最接近的整万数、整十万数…应用：2.能用四舍五入法去掉尾数来凑整。综合：3.能初步运用四舍五入法。【作业内容】1、写出与下列各数相邻的整百万数，并在最接近的整百万数上打“√”6500120 7860700 9300045 107820106000000...
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 篇14：沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月23日-作业设计沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月23日-作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9月23日【教学内容】平方千米1【教学目标】1、认识面积单位——平方千米，初步建立1平方千米的量感。2、初步理解在形容大的面积时，使用平方千米。【作业目标】识记、理解：1. 建立1平方千米的量感。应用、综合：2. 能根据实际情况选择适当的面积单位。【作业内容】一、填空1、边长为（ ）的正方形的面积是1平方千米。2、在表示大的面积时，我们常用（ ）作单位，我国的陆地国土面积大约是（ ），上海市的总面积为（ ）。设计意图：● 对应作业目标1。● 作业水平：理解型作业类型：书面作业作业难度：低作业时间：2分钟二...
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 Tags：四年级,数学,优秀,作业,设计
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