篇1：人教版 四年级上册数学 第八单元“数学广角”《田忌赛马的故事》教案（表格式）人教版 四年级上册数学 第八单元“数学广角”《田忌赛马的故事》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课例名称 《田忌赛马》 教师姓名教学目标 知识技能：学生通过简单事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 数学思考与问题解决：初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。 情感态度：培养学生详细分析，周密思考的思维品质。教学重难点 教学重点：能在所有可能采取的策略中选择一个最优策略。 难点：初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。学情分析 《田忌赛马》是人教版四年级上册第八单元“数学广角”例4的教学内容。类似于教材中的问题生活中随处可见，因此要让学生们认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案意识，发展实践能力与创新精神。这些能力与意识的培养，也为提高...
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  篇2：人教版四年级上册8 数学广角——优化《沏茶问题》表格式教案人教版四年级上册8 数学广角——优化《沏茶问题》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《沏茶问题》学科 四年级数学学情 分析 本节教材主要是通过日常生活中的沏茶问题，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用。运筹思想是比较系统、抽象的数学思想方法，这节课只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。教学 目标 1、使学生在合理安排沏茶的问题中，学会用画流程图的方式表示解决问题的方案，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、使学生在自主探索、合作交流中感受到通过合理安排能...
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   篇3：小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件（共9张ppt）+教案小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件（共9张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)田忌赛马人教版数学四年级上册 第106页田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法呢？田忌一共有多少种策略？田 忌田 忌第一场 第二场 第三场 获胜方齐 王 上等马 中等马 下等马田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6上中下齐 王上下中齐 王齐 王齐 王齐 王中上下中下上下下上上中中在这6种策略中,田忌只有一种策略是可以获胜的。不重复不遗漏田忌能战胜齐王的关键在哪？田忌用下等马对齐威王上等马最弱 对 最强为什么要用自己最弱的马对齐王最强的马？如果田忌先出马，结局又会怎样？后来，人...
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    篇4：人教版 四年级数学上册8.数学广角——优化课件(共42张PPT)人教版 四年级数学上册8.数学广角——优化课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)8数学广角——优化8.1沏茶问题学习目标通过沏茶问题，初步体会统筹思想在解决问题中的应用。学习重难点重点认识到解决同一个问题有不同的策略，能够找到解决问题的最优方案。难点如何找到解决问题的最优方案。新课引入早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。你认为怎样安排这两项活动最省时间？收听新闻广播的同时吃早饭，这样安排最省时间。例题解读小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。怎样才能尽快让客人喝上茶？洗水壶接水烧水要烧水，必须先洗水壶，接水。等待水开的时间可以做点什么呢?这个过程可以用图来表示。怎样安排比较合理并且...
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   篇5：四年级上册数学教案-8 数学广角--优化 人教版四年级上册数学教案-8 数学广角--优化 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元数学广角—优化
沏茶问题
教学目标：
通过情景图展示出信息和需要解决的问题来尝试自己安排时间。
通过对比，能选择出最合理的方案。
重点难点
重点:尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点：掌握合理安排时间的方法，增强合理解决生活中问题的意识。
教具学具
课件 卡片
教学过程
创设情境 生成问题
师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师：今天老师带来一个谜语，想请大家帮老师猜一猜。
（课件出示）世界上最快而最慢，最长而最短，最平凡而又最珍贵的是什么？
生：时间
师：我们看看他说的对不对？（课件出示：时间）
师：很好，你真聪...
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  篇6：小学数学人教版四年级上数学广角——优化视频素材（3份打包）小学数学人教版四年级上数学广角——优化视频素材（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇7：人教版四年级上册8 数学广角──优化《合理安排时间》（教案 ）人教版四年级上册8 数学广角──优化《合理安排时间》（教案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角《合理安排时间》课标分析：《课标》指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”因此在理解教材、尊重教材的基础上，以解决问题为主线带领同学们解决小明、小丽的生活难题。把教学内容变成有趣的生活场景，和学生的生活紧密联系起来，让学生在实践中理解优化的思想，培养优化的意识。教材分析：密切联系实际，体现数学优化的实用性。本单元三个例题都是学生日常生活中常见问题，也是学生比较感兴趣的问题，解决这三个问题必须建立在学生生活积累上完成。结合教学内容，培养学生的优化意识。数学方法讲究多样性的同时要注重优化，本单元的教学使学生理解优化思想，形成...
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  篇8：小学数学人教版四年级上册：第8单元 数学广角——优化-同步课件（3份打包）小学数学人教版四年级上册：第8单元 数学广角——优化-同步课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版四年级上2 烙饼问题方 法 一提问：同学们喜欢吃饼吗 谁烙过饼,或看家长烙过 方 法 二同学们想一想,生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率 交流:你从图中了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？怎样才能尽快吃上饼？小组讨论:怎样才能尽快吃上饼？展示你的答案。1.先讨论商量烙饼的方案；2.利用圆形纸片代替饼，将纸片两面标上“正”、“反”；3.用圆形纸片在桌子上进行操作演示，边演示边记录每次的时间；4.操作完毕后，回顾整个过程，反思是否是最短的时间。合作要求：次数 1号饼 需要几分钟第一次第二次总共需要几分钟正面3分钟反面3分...
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     篇9：人教版 四年级数学上册第8单元 数学广角——优化 知识梳理+强化训练（含答案）人教版 四年级数学上册第8单元 数学广角——优化 知识梳理+强化训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8单元 数学广角——优化一、放寒假，安安在家做以下几项家务活，整理房间6分钟，放衣服1分钟，洗衣机自动洗涤20分钟，晾衣服3分钟，拖地8分钟，洗拖把2分钟。合理安排这些事情最少需要多少分钟？二、在一只烤架上烤面包，每次只能烤两片面包片，两面都要烤，每面2分钟，烤好7片面包要几分钟？三、四(1)班和四(2)班进行乒乓球单打比赛，两个班等级相同的选手技术水平相当，每班各派出3名选手，分别是甲(强)、乙(较强)、丙(较弱)和A(强)、B(较强)、C(较弱)。如果四(1)班派出选手的出场顺序如下表，为了确保四(2)班获胜，你准备帮四(2)班安排怎样的出场顺序？请填写下表。场 次 四(1)班...
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  篇10：人教版四年级数学上册 8 数学广角——优化课件（3份打包）人教版四年级数学上册 8 数学广角——优化课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)烙饼问题一、创设情境，激趣导入厨房每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。二、探究新知每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。为什么烙一张饼和两张饼的时间一样？二、探究新知饼数（张）所需时间（分）246810二、探究新知饼数（张）所需时间（分）22×3=644×3=1266×3=1888×3=241010×3=30二、探究新知小组合作：用圆片代替饼摆一摆，建议标出序号及正反面，并在表中记录过程，看有几种方法，找出最快的方法。1号2号3号第一次1正2正第二次1反2反第三次3正第四次...
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   篇11：人教版 四年级上册数学 第八单元数学广角——优化（同步练习）（无答案）人教版 四年级上册数学 第八单元数学广角——优化（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学第八单元数学广角——优化（同步练习）一、选择题1．手机维修部来了三位顾客，根据他们手机的损坏程度修理分别要10分钟，12分钟，2分钟，这三位顾客等候时间的总和最少是（ ）分钟。A．26 B．38 C．582．涮锅2分钟，煮饭15分钟，洗漱3分钟，背单词10分钟，吃早饭10分钟，小红做完这些事至少需要（ ）分钟才能出门上学。A．40 B．25 C．273．小红早晨起来要完成以下这几件事情：洗水壶1分钟，烧开水9分钟，将开水倒入保温壶2分钟，吃早点8分钟，整理书包1分钟。她最少要花（ ）分钟就可以做完。A．13 B．12 C．144．46名同学...
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 篇12：四年级上册数学教案-8 数学广角--烙饼问题 人教版四年级上册数学教案-8 数学广角--烙饼问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：生活化教学思维模式下——《烙饼问题》的难点突破内容介绍：本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用，以及在解决问题中的运用。初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。难点定位：探究解决问题的最优方案。难点突破：借助手中的圆片边烙边说2张饼怎样烙最省时？用了多少分钟？1、根据学生的认知水平，首先让学生探究2张饼的最优烙法，降低思维的难度，减缓知识的坡度，同时在解决2张饼的问题上让学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用，形成寻找解决问题最优化方案的意识，为探究3张饼的最优烙法做好铺...
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 篇13：人教版四年级上册数学 8数学广角——优化整单元课件（32张PPT)人教版四年级上册数学 8数学广角——优化整单元课件（32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)8.1《沏茶问题》情境导入 在北宋年间，有一年皇宫里发生了火灾，一夜之间，整个皇宫被烧成了一片废墟。当时的皇帝是宋真宗，他决定在原址上重建皇宫，便找来大臣丁渭负责这个工程，并限期完工，如不能按时完成，就要把他杀掉。丁渭到现场看了一圈，发现有三大难题需要解决：第一，造房子要用很多新土来烧砖，这些土如果到郊区去取，路程太远；第二，运输木料、石料等材料需要大量的人力、物力；第三，被烧毁的废墟上有大量的垃圾以及施工产生的废料要运到远处倒掉，也很浪费时间。以当时的施工条件是无论如何也无法按期完工的。丁渭反复思考，终于想出了一个巧妙的施工方案：首先，丁渭把皇宫前的一条大街挖成一条...
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  Tags：数学,四年级,上册,广角,课件
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