篇1：四年级上册数学学案-相交与平行 西师大版 （无答案）四年级上册数学学案-相交与平行 西师大版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《相交与垂直》导学案一、学习目标1.结合具体的生活情境和动手实践活动，探索两条直线的位置关系，理解互相垂直的意义，认识垂足和垂线。2.在掌握垂线意义上学会利用三角尺画垂线。3.通过操作活动，培养学生动手操作能力和实践能力，进一步发展学生的空间观念。二、学习重点：认识垂线的意义，掌握垂线的画法。三、学习难点：掌握三角尺画垂线的操作步骤。四、学习准备：两根一样的纸条或木棍、一张圆形纸片、导学案、红笔。五、学习过程：自学提纲1、从课本68页的情境图中圈出相交的地方。2、你认为什么是相交？在右边方框里画两条相交的直线，并表示出他们交点和相交所形成的角。3、准备两根同样的细木棍...
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  篇2：20秋苏教版数学四年级上册第二单元 两、三位数除以两位数学案（9份打包含答案）20秋苏教版数学四年级上册第二单元 两、三位数除以两位数学案（9份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋苏教版数学四年级上册第二单元两、三位数除以两位数（学案）1 除数是整十数商是一位数的口算和笔算项目内 容1.用竖式计算。625÷5= 666÷3= 900÷6= 328÷8=2.除数是整十数商是一位数的除法。计算:60÷20=口算:(1)想乘法算除法。因为20×( )=60,所以60÷20=( )。(2)60里面有( )个十,20里面有( )个十,6÷2=3,60÷20=( )。用竖式计算:3.通过预习我知道了计算除数是整十数商是一位数的除法,可以口算,也可以用竖式计算。用竖式计算时,被除数里有几个除数,商就是几,要把商写在( )位上。...
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  篇3：西师大版数学四年级上册三位数除以两位数的除法（学案）5份，含答案西师大版数学四年级上册三位数除以两位数的除法（学案）5份，含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋西师大版数学四年级上册第7单元三位数除以两位数的除法（学案）1 除数是整十数的口算项目内 容1.直接写得数。25÷5= 56÷7= 625÷5=思考:除数是整十数的除法怎样计算呢?3.例:有师生200人,每辆车乘坐40人。一共需要租多少辆车?分析与解答:已知共有师生200人,每辆车乘坐40人,求需要租多少辆车,就是求200里有多少个40,用除法计算,列式为200÷40。(1)想乘法算除法:因为40×( )=200,所以200÷40=( )。(2)利用表内乘法口算:20里面有( )个4,200里面有( )个40,所以200÷40=( ...
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 篇4：四年级上册数学学案- 亿以内数的认识-人教新课标带详细解析答案四年级上册数学学案- 亿以内数的认识-人教新课标带详细解析答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一讲——亿以内数的认识学习目标1.在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，掌握相邻计数单位之间的关系；2.认识亿以内数级和数位顺序表，会根据万以内数的读写方法以及数级探索出亿以内数的读写方法，渗透类比和对应的思想；3.感受大数在日常生活中的应用，培养数感。知识梳理1.亿以内数的读法和写法2.亿以内数的大小比较、改写及求近似数 亿以内数的读法和写法 例题精讲 A基础题型亿 级万 级个 级...亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位1381900...
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  篇5：小学数学北京版四年级上册线与角学案（3份打包，含答案）小学数学北京版四年级上册线与角学案（3份打包，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 线段、射线和直线项目内 容1.用尺子画一条直线。2.思考:如何测量曲线的长度?3.你能举出生活中线段、射线的例子吗?这是一条线段:这是一条射线:这是一条直线:分析与解答:如长方形、正方形的四条边都是( )。如手电筒、太阳等射出来的光线可以看作是( )。4.从小军家去小林家有4条路,哪条路最近?分析与解答:连接两点可以画出很多条线,其中( )最短。4条路中,走( )最近。5.通过预习,我知道了( )有两个端点,( )有一个端点,( )没有端点;连接两点可以画出很多条线,其中( )最短。两点可以确定一条( ),两条直线相交可以确定一个( ...
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  篇6：2020年秋冀教版数学四年级上册第2单元 三位数除以两位数（学案5份打包含答案）2020年秋冀教版数学四年级上册第2单元 三位数除以两位数（学案5份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋冀教版数学四年级上册第2单元三位数除以两位数（学案）1 除以整十数项目内 容1.计算下面各题。25÷5= 56÷7= 625÷5=2.思考:除数是整十数的除法怎样计算呢?3.要往灾区运送250袋大米,每辆车能装50袋。需要几辆车才能一次运完?分析与解答:(1)用列表法算:1辆2辆3辆4辆5辆( )袋( )袋( )袋( )袋( )袋(2)口算:因为50×( )=250,所以250÷50=( )。(3)用口诀计算:把250看作25个十,50看作5个十,25÷5=5,所以250÷50=( )。4.通过预习,我知道了:整十数除几百几...
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 篇7：小学数学北京版四年级上册除法学案（10份打包，含答案）小学数学北京版四年级上册除法学案（10份打包，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1 整十数除两、三位数的口算项目内 容1.直接写出得数。8÷2= 12÷6= 24÷8= 6÷2=2.思考:60÷30等于多少?3.四年级有60人参加春季植树活动,每20人一队。可以分成几队?分析:求可以分成几队,也就是求60里面有几个20,用除法计算,列式为( )。解答:方法一:想乘法算除法。因为20×3=60,所以60÷20=( )。方法二:因为6里面有3个2,所以6个10里面也有3个20,即60÷20=( )。方法三:用小棒摆一摆。60÷20=( )4.通过预习,我知道了除数是整十数的口算方法:①根据乘除法的关系,想( ...
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  篇8：小学数学北京版四年级上册运算定律学案（3份打包，含答案）小学数学北京版四年级上册运算定律学案（3份打包，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1 加法运算定律项目内 容动物王国运动会将每种动物分成一组,每组选三名队员参加长跑比赛,但不同的是:一组三名队员分别跑100米、200米、300米,而另一组则跑300米、200米、100米,公平吗?为什么?2.3+4=4+3,这叫加法( ),用文字可以表示为:甲数+乙数=乙数+甲数。3.计算(8+4)+6时,可以先把前两个数相加,和是( ),再加上第三个数6,结果是( );还可以先计算后两个数的和,是( ),再加上第一个数8,结果还是( ),这是运用了加法( )。4.自己试着计算一下:135+274+265+226。 135+274+265+226=135...
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  篇9：小学数学北京版四年级上册方向与位置学案（2份打包，含答案）小学数学北京版四年级上册方向与位置学案（2份打包，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 方向与距离项目内 容1.在图上指一指“东、南、西、北”四个方向。2.思考:如何描述一个物体的位置?3.(1)小明家在小区门口的( )方向上。(2)小明家距离小区门口( )米。(3)知道了物体的( )和( ),就能确定物体的位置。4.通过预习,我知道了确定物体位置:一要找准( ),二要确定( )。5.判断。(1)红红家在东北方向,距离200米处。 ( )(2)只能用方向和距离确定物体的位置。 ( )6.如右图,小华家在学校的( )方向( )米处,也可以说学校在小华家( )方向( )米处。温馨提示知识准备:认识方位。 参考答案...
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  篇10：四年级上册数学学案-7三位数除以两位数的 除法 西师大版 （无答案）四年级上册数学学案-7三位数除以两位数的 除法 西师大版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数除以两位数的口算》导学案一、学习目标1、运用学生已有知识和生活经验，探究三位数除以整十数的口算方法。 2、在理解算理，掌握口算方法的基础上，能正确熟练的进行口算。 3、体验三位数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值。 4、初步理解除法中商的变化规律。二、学习重点探索口算方法，理解口算的算理，正确而熟练地口算。三、学习难点发现归纳口算算式中隐藏的商的变化规律。四、学习准备：导学案、红笔。五、学习过程：（一）自学提纲1.直接写出得数。120÷3= 720÷8= 300÷6= 108÷6=304...
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    篇11：小学数学北京版四年级上册大数的认识学案（5份打包，含答案，表格版）小学数学北京版四年级上册大数的认识学案（5份打包，含答案，表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1 大数的读法项目内 容1.一万是( )个一千,10个十万是( ),10个一百万是( )。2.6050030是一个( )位数,最高位上是( ),表示( )个( ),“5”在( )位,表示5个( )。3.(1)长江流域面积为1807199平方千米。(2)阳村小区的建筑面积是1000170平方米。1807199和1000170如何读?分析与解答:(1)1807199可分为( )级和( )级,读( )级时按照( )级数的读法来读,再在后面加一个“万”字,1807199读作:( )。(2)1000170可分为( )级和( )级,读( )...
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  篇12：北师大版数学四年级上册第三单元 有趣的算式学案第4课时（无答案）北师大版数学四年级上册第三单元 有趣的算式学案第4课时（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的算式》学案一、学习目标1．通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。2．经历探索发现规律的过程，体会探索的方法，在解决问题中渗透相关的数学思想方法。3．能运用计算器解决生活中一些问题，锻炼自己解决实际问题的能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。学习过程1．你能记得计算器上一些常用键子的名称或作用吗？写一写吧。开机键： 关机键： CE键： 2．用计算器计算45-21的按键顺序是： ，在实际应用中，这道题有必要使用计算器吗？为什么？...
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  篇13：北师大版数学四年级上册第三单元 有多少名观众学案第2课时（无答案）北师大版数学四年级上册第三单元 有多少名观众学案第2课时（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有多少名观众》学案一、学习目标1．掌握较大数的估算方法，能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算，发展学生的数学思维。2．能与同学交流自己估计的方法，在交流活动中培养学生倾听、欣赏、互助的良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。3．体验数学与实际生活的联系。锻炼自己应用知识解决实际问题的意识和能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。学习过程 1.估算，把估算的方法也写下来。 96×32≈ 101×28≈ 192×21≈ 乘法的估算，要根据实际情况...
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  篇14：北师大版数学四年级上册第三单元 神奇的计算工具学案第3课时（无答案）北师大版数学四年级上册第三单元 神奇的计算工具学案第3课时（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的计算工具》学案一、学习目标1．认识计算器，初步了解计算器面板上一些常用按键的名称及功能。2．学会计算器的基本操作方法、并能进行简单的四则计算。3．能运用计算器解决生活中一些问题，锻炼自己解决实际问题的能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。学习过程1．同学们，当你或你跟随自己的家长到商店、超市等地方去买了很多东西，那里的工作人员都是怎样对商品的总价钱进行计算的呢？写出你见到的他们的计算方法。 2．如果让你来统计我们班同学一次数学测试的成绩，你打算用什么工具来快速地算出全班同学的总成绩？3．有一则谜语，你能猜出来吗？...
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  篇15：北师大版数学四年级上册第三单元 卫星运行时间学案第1课时（无答案）北师大版数学四年级上册第三单元 卫星运行时间学案第1课时（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《卫星运行时间》学案一、学习目标1．使自己理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2．把笔算和简算结合起来，锻炼自己的计算能力。3．锻炼自己应用知识解决实际问题的意识和能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。学习过程 1．口算下面各题，比一比谁最快。 15×6= 24×5= 14×8= 108÷6= 2×35= 280÷4= 2．列竖式计算。 54 × 12 27 × 49你还记得两位数乘两位数乘...
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  篇16：小学数学人教版四年级上册1 大数的认识亿以内数的认识（例1——例4）（共4课时学案，无答案）小学数学人教版四年级上册1 大数的认识亿以内数的认识（例1——例4）（共4课时学案，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：亿以内数的认识（例1）学习目标：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、自主学习1、10个一是（ ），10个十是（ ），十个百是( ),10个千是（ ）。2、数数：1）从689一个一个的数到712。2）从420一十一十的数到5403）从910一十一十的数到10004）从200一十一十...
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  篇17：小学数学青岛版六三制四年级上册 第一单元 万以上数的认识 学案（6份打包含答案）小学数学青岛版六三制四年级上册 第一单元 万以上数的认识 学案（6份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 大数知多少 ——万以上数的认识1 认识十万、一亿是多少 项目内 容1.读出下面横线上的数。(1)我校师生共有1234人。(2)绿化队今年共植树936棵。(3)世界上被人们使用着的语言约有4200种。 2.10个一万是( ),10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )……3.一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是( )。每相邻两个计数单位之间的进率是( ),这种计数法是( )。4.通过预习,我知道了一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是( ),每相邻两个计数单位之间的进率都是(...
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  篇18：数学四年级上册三位数除以两位数的除法 学案（无答案）数学四年级上册三位数除以两位数的除法 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数除以两位数的除法学案一、自学站（基础知识）1.直接写出得数562.思考：除数是整十数的除法怎样计算呢？二、共学站（难点突破）1、直接写出得数。90=2、宏伟苗圃新育了480棵菊花苗，要栽成60行，平均每行栽多少棵？3、估算。413÷53≈973÷97≈716÷91≈654÷82≈328÷43≈429÷43≈4.（）里最大能填几？70×()＜50030×()＜28040×()＜360()×＜655()×20＜18060×()＜5725.甲地到乙地的距离是488千米，一辆汽车从甲地出发，平均每小时行驶72千米，大约用几...
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 Tags：四年级,上册,数学,长江,能学
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