小学数学 西师大版 四年级下册 第五单元 小数5.7用“四舍五入”法求小数的近似数(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课时 用“四舍五入”法求小数的近似数教学目标1．理解并掌握用“四舍五入”法保留一定小数位数的方法，并能求出小数的近似数。2．在学习过程中发展学生的分析能力和类推能力，培养学生的合作意识。教学重难点重点：掌握用“四舍五入”法求小数的近似数的方法。难点：理解保留位数的不同，求得的近似数的精确度也不一样。教学准备教师：多媒体课件。学生：小数数轴图。教学过程一、情境引入1．师：同学们，你们能猜出老师的体重和身高吗？学生自由猜测。教师明确：老师的体重大约是62千克，身高是170厘米。教师引导比较，引出精确数和近似数。2．学生阅读教材第63页最上面一段话。明确本节课要探...
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 Tags：小学,四年级,数学,小数,四舍五入
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