篇1：北师大版小学四年级数学下册《观察物体》复习 教案北师大版小学四年级数学下册《观察物体》复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》复习教案一、复习内容北师大版四年级下册第53～60页。二、复习目标1.观察立体图形（最多用4个小正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面和侧面（左面或右面）看到的形状；2.根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。三、复习重、难点重点：①辨认从正面、侧面、上面观察到的用3-4个小正方体搭成的立体图形的形状；②根据不同位置看到物体的形状，还原物体。难点：辨认从正面、侧面、上面观察到的用3-4个小正方体搭成的立体图形的形状。四、配套资源《观察物体》复习课件五、复习设计（一）课前设计自主复习整理任务单：（1）自己动手做一做、画一画吧。①...
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 篇2：北师大版小学四年级数学下册《认识方程》复习教案北师大版小学四年级数学下册《认识方程》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识方程》复习教案一、复习内容北师大版四年级下册第61～75页。二、复习目标1. 用字母表示数与数量关系，发展抽象概括能力；2. 结合具体情境，体会等量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用；3. 了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程；4. 会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。三、复习重、难点重点： ①用字母表示数；②认识方程，会用方程表示简单的等量关系；③等式的性质；④解简单的方程；⑤初步学会用方程解决简单的实际问题。难点： ①用字母表示数；②等式的性质；③初步学会用方程解决简单的实际问题。四、配套资源《认识方程》复习课件五、复习...
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  篇3：北师大版小学数学四年级上册7.1温度同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）北师大版小学数学四年级上册7.1温度同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1温度 同步练习 北师大版 小学四年级数学上册（含答案）一、填空题1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。20℃( )﹣20℃ ﹣30℃( )﹣40℃14℃( )20℃ 2℃( )﹢2℃5℃( )0℃ ﹣5℃( )0℃﹣10℃( )6℃ ﹣9℃( )﹣11℃2．以0℃为界限，温度分为( )温度和( )温度。3．通常...
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   篇4：北师大版小学四年级数学上册《秋游》名师教案北师大版小学四年级数学上册《秋游》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋游》名师教案【教学目标】1.知识与技能会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。2.过程与方法通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。3.情感态度与价值观积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。【教学重点】引导学生掌握试商的方法。【教学难点】提高正确试商的准确率。【教学过程】（一）观图激趣、设疑导入师：同学们你们喜欢去郊游吗 今天老师带领同学们一起去秋游好吗？我们一起来看大屏幕，了解一下每班人数：通过这张图片你能发现了哪些数学信息？能提出什么问题？学生交流，然后汇报提出的问题：（1）三年级学生都坐小客车...
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  篇5：北师大版小学四年级数学下册 搭一搭 名师教案（表格式）北师大版小学四年级数学下册 搭一搭 名师教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级下册第四单元第3课时《搭一搭》名师教案课题 搭一搭 单元 第四单元 学科 数学 年级 四年级学习目标 1.能根据给定的平面图形的形状和个数，确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形（4个小正方体组合）。2.探索搭出立体图形的策略和方法，渗透空间图形转化为平面图形的过程。3.通过搭一搭的活动，培养学生的动手能力与有序思考。重点 根据从正面、右面和上面看到的立体图形的形状，还原搭出立体图形。难点 探索与验证还原判断和搭出相应立体图形的策略和方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习旧知1.从上面看，看到的是什么形状？连一连。2.填一填，找出...
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   篇6：北师大版小学四年级数学上册《除法_》名师复习教案北师大版小学四年级数学上册《除法_》名师复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《除法 复习课》名师复习教案一、教学内容： 北师大版教科书四年级上册第六单元《除法》。二、复习目标1.经历独自整理所学知识的过程，在老师的引导下，进一步了解本单元的知识及相互联系。2.通过复习，进一步巩固计算方法，能正确熟练地进行口算和笔算，会利用所学的有关计算的知识和商不变的规律解决问题，发展数感和运算能力。3.了解“路程、时间与速度”“总价、数量与单价”之间的数量的关系，并能解决简单的实际问题。三、复习重难点重点：除数是两位数除法的笔算方法难点：商不变的规律及常见的数量关系的应用四、配套资源《除法 复习课》名师复习课件《除法》单元小测《除法》专项突破五、复习设计...
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  篇7：小学数学北师大版四年级下二 四边形分类 表格式教案小学数学北师大版四年级下二 四边形分类 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四边形分类》教学设计1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第二单元《四边形分类》2、教材分析:（1）教材内容的结构特点：本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形，还要使学生再次感受到有关图形之间是相互联系的。（2）教学内容在教材中的地位和作用：本课内容是继前面的图形分类、三角形分类之后，本单元安排的第三次分类活动。3、学情分析（1）学生的认知基础：学生已经认识四边形。（2）学生的活动经验基础：有本单元图形分类和三角形分类的两次活动经验。（3）学生学习新知遇到的困难：了解平行四边形、长方形、正方形之间的关系4、教学目标（1）知识与...
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  篇8：北师大版小学四年级数学上册《买文具》（除法）名师（教案）北师大版小学四年级数学上册《买文具》（除法）名师（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具》名师教案【教学目标】1.知识与技能结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。2.过程与方法能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3.情感态度与价值观在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。【教学重点】掌握除法是整十数除法的算法。【教学难点】除数是整十数的笔算除法的试商方法和商的书写位置。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。【课前准备】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】（一）激趣导入谈话：听说同学们都乐于助人，今天展示一下吧！我们一起帮小动物们回家，好吗？（二）探...
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  篇9：北师大版小学四年级数学上册《线与角》名师复习教案北师大版小学四年级数学上册《线与角》名师复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《线与角》名师复习教案一、教学内容： 北师大版教科书四年级上册第二单元《线与角》。二、教学目标：1.结合生活实例，认识线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展抽象概括能力。2.结合生活情境，认识平面上两条直线相交（垂直）和平行的位置关系。借助三角尺、方格纸等工具或通过小实验、折纸等方法获得已知直线的垂线或平行线，发展空间观念，积累数学活动经验。3.结合旋转的操作活动，认识平角和周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系，发展推理能力。4．经历探索角的度量单位的产生过程，认识角的度量单位，会用量角器等工具量角和画...
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   篇10：小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《解方程（二）》教学设计教学目标1. 通过观察天平称重的具体情景,类比等式变形的过程，抽象出等式性质，发现等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立，进一步了解等式性质是解方程的依据。2. 会用等式性质解形如2X=10的简单方程。3. 引导学生自主探究，培养他们用已有知识解决新问题的能力。教学过程一、温故铺垫教师:上节课我们学习了《解方程（一）》，从中你学到了什么？学生回答：教师出示：等式两边都加上（或减去）同一个数,等式仍然成立。二、猜想导入1. 教师:受到这个数学性质的启发，你还有其它猜想吗？学生（1）:等式两边都乘同一个数,等式仍然成立。学生（...
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  篇11：小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）小学数学北师大版四年级下册 5.5 解方程（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级数学下册第五单元认识方程《解方程（二）》教学设计教材分析和学情:解方程（二）是北师大版四年级数学下册第五单元的内容。在本单元前几课的学习中，学生已经学习了用分母表示数、等量关系、方程的意义和解方程（一）等相关内容。在解方程（一）的学习中，学生借助天平称重的具体情境，抽象出“等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立”的等式性质。并学习利用等式的性质，解形如x±3=10的简单方程。设计思路：本课始终围绕学生进一步借助天平称重的具体情境探索规律，学习利用等式两边都乘同一个数或除以同一不为0的数，等式仍然成立的性质，求解形如3y=9、x÷10=5的简单方程。教学目标：1....
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   篇12：北师大版小学四年级数学上册《乘法_复习课》名师复习教案北师大版小学四年级数学上册《乘法_复习课》名师复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法 复习课》名师复习教案一、复习内容教材30页—41页的学习内容。二、复习目标1.经历知识的整理过程，在老师的引导下，进一步了解本单元知识及相互联系。2.通过复习，对能灵活运用积的变化规律及常见的数量关系解决实际问题，提高运算能力，发展模型思想。3.能运用乘法知识和估算策略解决一些实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，发展应用意识。4.结合计算器探索有趣的乘法，在观察、分析和比较中发现规律，发展学生的推理能力，激发探索数学的兴趣。三、复习重难点重点：三位数乘两位数的笔算。难点：解决与乘法有关的实际问题。四、配套资源《乘法》名师教学课件《乘法》单元小测《乘法》专...
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  篇13：小学数学 北师大版四年级 下册教案三 小数乘法-3.4包装小学数学 北师大版四年级 下册教案三 小数乘法-3.4包装资料可供全国地区适用。
大致详情：《包装》教案教学目标：能力目标：能根据“包装”的有关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。过程方法：通过解决学生生活中的包装问题，通过自主探究合作交流，利用知识的迁移掌握算理和计算方法，培养学生的探究能力，发展数学思维。情感、态度、价值观：使学生感受到数学与现实生活的密切联系，培养学生综合应用的能力。教学难点：探索小数乘小数的一般竖式计算方法及估算能力。教学重点：掌握小数乘法的竖式计算方法教材分析：本节课是本单元的第四课时。学生已经学习了小数乘法意义，小数点移动引起小数大小的规律，以及初步讨论了积的小数位数与两个乘数小数位数的关系...
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   篇14：北师大版小学四年级数学上册《商不变的规律》名师（教案）北师大版小学四年级数学上册《商不变的规律》名师（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《商不变的规律》名师教案【教学目标】1.知识与技能学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律.会灵活运用商的变化规律。培养学生用数学语言表达数学结论的能力。2.过程与方法使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。3.情感态度与价值观培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。【教学重点】探究商不变的规律和运用规律进行一些除法运算。【教学难点】引导学生自己发现并总结商的变化规律。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。【课前准备】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】（一）故事导入师：同...
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  篇15：北师大版小学四年级数学上册《乘法结合律》名师教案北师大版小学四年级数学上册《乘法结合律》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法结合律》名师教案【教学目标】知识与技能使学生理解和掌握乘法结合律，初步体验乘法结合律的应用。过程与方法1.通过乘法结合律公式的推导教学，培养学生思维能力，及科学的学习方法。2.培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象概括能力。情感态度与价值观1.通过学生的自主学习，激发学生学习数学的兴趣。2.结合教学中具体的教学事例对学生进行学习习惯、道德品质方面的教育。【教学重点】引导学生概括出乘法结合律，初步体验乘法结合律的应用。【教学难点】乘法结合律的推导过程是学习的难点。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、比较、归纳法。【课前准备】多媒体课件...
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  Tags：小学,四年级,数学,北师大,教案
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