人教版四年级下册小学数学三角形内角和（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形内角和》教案教学目标： 1.结合学生经验，进一步验证三角形内角和等于180°的道理。通过动手操作拼、折、算等直观操作活动，发展动手操作、观察比较的能力，并感受运用从特殊到一般的归纳推理策略，发现规律，并运用规律来解决一些简单的实际问题。在辨析过程中，让学生体会数学探究的严谨。教学重点： 进一步验证三角形内角和为180°。教学难点： 感受运用从特殊到一般的归纳推理策略，发现方法之间的联系 课前准备：复习量角，量出作业纸上三角形每个角的度数。一、创设情境，发现问题1、请看，这是一个什么图形？（生：三角形）三角形有三个角，它们都在三角形的内部，所以我们称它们为三角形的三个内角...
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