篇1：小学数学人教版四年级上数的产生视频素材小学数学人教版四年级上数的产生视频素材资料可供全国地区适用。
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篇2：小学数学人教版四年级上第1课时 亿以内数的认识 教案小学数学人教版四年级上第1课时 亿以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1大数的认识本单元是小学中整数认识的最后阶段，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固和扩展。让学生在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会以“万”“亿”为单位来表示大数；结合现实情境感受大数的意义，并会求近似数；借助计算器进行运算，解决简单的实际问题，探索简单的规律。其中，教学重点是亿以内数的认、读、写，教学难点是中间或末尾有0的数的读、写，以及用“四舍五入”法省略万位（或亿位）后面的尾数求近似数。教科书按亿以内数的认识——十进制计数法——亿以上数的认识的顺序编排教学内容。用源于现实世界的丰富素材为载体呈现数学知识，使学习内容生动、鲜活、现实，让学生在...
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   篇3：小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件（共9张ppt）+教案小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件（共9张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)田忌赛马人教版数学四年级上册 第106页田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法呢？田忌一共有多少种策略？田 忌田 忌第一场 第二场 第三场 获胜方齐 王 上等马 中等马 下等马田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6上中下齐 王上下中齐 王齐 王齐 王齐 王中上下中下上下下上上中中在这6种策略中,田忌只有一种策略是可以获胜的。不重复不遗漏田忌能战胜齐王的关键在哪？田忌用下等马对齐威王上等马最弱 对 最强为什么要用自己最弱的马对齐王最强的马？如果田忌先出马，结局又会怎样？后来，人...
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   篇4：四年级上册小学数学教案5 —— 画垂线 人教版四年级上册小学数学教案5 —— 画垂线 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：画垂线教学目标：1.学会用三角板准确地画垂线，掌握垂线的重要性质，掌握垂线和平行线的画法。2.会利用所学的知识画出长方形，使学生经历画垂线平行线的过程，培养学生的作图能力和空间想象能力。3.了解垂线的性质，并能运用垂线的性质解决生活中的问题。让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重点：学会用三角板准确地画垂线，掌握垂线的重要性质，掌握垂线和平行线的画法。教学难点：准确画出垂线，使学生明确垂线的重要性质，能运用垂线的性质解决实际问题。教学过程：新课导入提出问题：什么是平行？预设：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直...
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  篇5：小学数学苏教版四年级上2.8四舍调商 教案小学数学苏教版四年级上2.8四舍调商 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：三位数除以两位数的笔算（四舍调商）教学内容：P18 例5教学目标：1. 在解决问题的过程中，经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握用“四舍“法试商时的调商方法。2. 进一步增强估算意识，提高估算能力。教学重点：掌握用“四舍“法试商时的调商方法。教学难点：在试商的过程中，理解试商变大的原因，并掌握初商后需要调商的试商方法。教法与学法：教法：主要采用情境教学法，分析比较法的教学方法，引导学生掌握用“四舍“法试商时的调商方法。学法：学生主要通过自主探索，观察分析多种策略，体验调商的过程。教学工具：多媒体，课件。教学过程：1. 复习导入。计算下面各题：13...
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  篇6：小学数学人教版四年级上三位数乘两位数（第一课时）表格式教案小学数学人教版四年级上三位数乘两位数（第一课时）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学校 姓名 电话课题 三位数乘两位数（第一课时） 年级 四年级学习活动设计学习内容： 人教版 小学四年级上册数学 教材47页例1 学习目标： 1、根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。 2、通过旧知到新知的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养迁移类推能力和解决简单实际问题的能力。 3、在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功的快乐，激发探索计算方法的兴趣。 学习重难点： 重点：探索笔算三位数乘两位数的算理并掌握计算方法，能正确进行计算。 难点：正确理解笔算的算理，领会用第二个因数哪一位上的数去乘第一个因数时，积的末位就和那一位...
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 篇7：小学数学四年级上册《亿以内数的写法》表格式教案人教版小学数学四年级上册《亿以内数的写法》表格式教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题名称 亿以内数的写法学 段 小学 学 科 数学 年级 四年级册 别 上册 单元（章节） 第一单元 课时 第二课时教学内容及学情分析（学情分析：一般特征、初始能力、信息素养）“亿以内数的写法”是人教版《义务教育课程试验教科书数学》四年级上册第一单元第二课时（教科书第7页）的内容，本课重点教学例4，总结亿以内的数的写法。教材以北京大钟寺永乐大钟上铸字的信息，引出写数活动。对照数位顺序表，出现4个没的数，让学生通过尝试，探索，总结亿以内的数的写法。学生有写万以内数的经验，又有读亿以内数的基础，所以本课教学时，应放手让学生自己学习亿以内数的写法，再引导学生总结写法。教学目...
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  篇8：小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》教案人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数
因数中间或末尾有0的笔算乘法
教学内容：人教版四年级上册第48页。
学情分析：本节课学习的中间或末尾有0的笔算乘法，其基本算理和运算方法，学生是不陌生的。因为在学完了三位数乘两位数的方法之后，学生已经掌握了笔算乘法的基本技能，以及对中间或因素末尾有0的口算方法也有所掌握，所不同的是，理解和掌握因数中间或末尾有0的笔算方法。在教学时，根据学生已有的这个知识基础，放手让学生通过小组合作、交流、讨论、探究等活动，自主发现并总结出因数中间或末尾有0的笔算乘法的简便算法。
教学目标：
1.知识技能：让学生进一步理解和掌握两位数乘三位数的计算方法，并能比较熟练地进行计算。
2....
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   篇9：小学数学人教版四年级上口算除法视频素材小学数学人教版四年级上口算除法视频素材资料可供全国地区适用。
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篇10：小学数学人教版四年级下乘、除法的意义视频素材小学数学人教版四年级下乘、除法的意义视频素材资料可供全国地区适用。
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篇11：小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》 教案人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：因数末尾或中间有0的乘法【教材分析】计算是学生必备的基本技能，计算贯穿于小学数学教学的全过程，相对于其他知识而言，计算的内容最多，学习时间最长。教学因数中间或末尾有0的乘法，先让学生独立完成，利用学生已有的知识经验，特别是关于0的计算规则，努力为知识迁移做好铺垫。交流算法时，首先引导学生交流因数末尾有0的乘法的口算方法，再交流一个因数中间有0、另一个因数末尾有0的乘法的计算方法，最后交流竖式的简便写法并总结算法。在交流的过程中，鼓励学生用多种算法进行计算，引导学生把握本课的重点，以笔算学习为主，交流、探究竖式的简便写法，最后引导学生比较、选择算法，培养学生的优化意识。【教学目标】1、经...
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  篇12：小学数学 人教版四年级数学上册 测量角的大小 教案小学数学 人教版四年级数学上册 测量角的大小 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：测量角的大小
教学目标： 让学生通过操作、交流等活动，激发认识角的测量工具和计量单位的愿望，进而认识量角器和角的计量单位，学会用量角器量指定的角。
让学生初步感受三角形的内角和是180°，知道角的大小与边的长短无关。
培养学生的观察、比较能力以及动手操作能力，使其积极地参与学习活动，获得愉快的情感体验。
教学重难点： 重点：通过自主观察、相互交流认识量角器和角的计量单位，在主动探索的过程中，掌握量角的方法 。
难点：掌握量角的方法
教学准备：量角器 三角尺
教学过程
教 师 活 动 学 生 活 动
设疑导入激发兴趣
三角尺量角 发现问题 出示一个120°的角
你知...
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 篇13：小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》 教案人教版小学数学四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数(因数中间或末尾有0)教学设计教学内容：人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》例2（教材第48页）。教学目标：1、使学生经历三位数乘两位数因数中间或末尾有0的计算过程，掌握其竖式的简便写法。进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生知识的迁移能力和正确计算能力。教学重点：三位数乘两位数因数中间或末尾有0的竖式的简便写法，以及积的末尾0的个数的确定。教学难点：1、突破“数位对齐”这一思维定势，理解利用0的特性而产生的简便竖式写法的现实意义。2、如何处理“0”和“非0”数字的对位问题。教 法：自主探究法、引导发现法。学 法：尝试法、自主探...
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  Tags：小学,数学,人教,教案,四年级
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