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西师版四年级下册数学教案(精选16篇)

日期:2022-11-26 12:50 阅读:

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西师版四年级下册数学教案(16篇)
序号 资料标题 下载地址
1 四年级下册数学教案-3 《确定位置》 西师大版 下载
2 四年级下册数学教案-8.1 平 均 数 西师大版 下载
3 四年级下册数学教案-8.1 《平均数》 西师大版 下载
4 四年级下册数学教案 - 8.1平均数 西师大版 下载
5 四年级下册数学教案-8.2 《平均数》 西师大版 下载
6 四年级下册数学教案8.2《认识条形统计图》 西师大版 下载
7 四年级下册数学教案-8.2 平均数 西师大版 下载
8 四年级下册数学教案 8.2 平均数 西师大版 下载
9 四年级下册数学教案-1.1 四则混合运算 西师大版 下载
10 四年级下册数学教案-8.2 《平均数》 西师大版 下载
11 四年级下册数学教案 3.1确定位置 西师大版 下载
12 四年级下册数学教案-5.1 小数的认识 西师大版 下载
13 四年级下册数学教案-5.2 《小数的性质》 西师大版 下载
14 四年级下册数学教案7.1 《小数的加法减法》 西师大版 下载
15 四年级下册数学教案-5.1 《小数的意义》 西师大版 下载
16 四年级下册数学教案-6.1 《 平行四边形 》 西师大版 下载
四年级下册数学教案-3 《确定位置》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:《确定位置》教学设计教材分析:本节课是西南师大2001课标版小学数学四年级下册第三章第三节的内容——《确定位置》。本单元共安排了两个例题,例1是教学用数对确定座位的方法。例1以多媒体教室情景为原型,以学生的座位表为依托,通过寻求学生位置的方法,利用学生已有的生活经验,探索并形成用数对表示位置的方法。教学目标:1、知识与技能目标:明确“列”“行”的含义及一般规则。利用学生已有的生活经验,探索并形成用数对表示位置的方法。2、过程与方法目标:经历探索用数对表示位置的抽象过程,让学生在自主探索中感受用数对表示位置的简洁性和合理性;体会数对与方格图上的点的对应关系,发展符号意识。情感态度与价...
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Tags:西师,四年级,下册,数学,教案