篇1：苏教版四年级数学上册《练习十五（第9课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习十五（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第95页的第8～13题。1.使学生通过练习，进一步加深对平面内的两条直线的位置的认识。2.以练习以及教材中活动形式，引导学生有兴趣地练习，在实践和练习中产生一些新的感受和体会。3.使学生能利用已经学习的知识解决一些生活实际问题。会画已知直线的平行线和垂线。正确理解同一平面内的两条直线的位置关系。三角尺、量角器、一张正方形纸。▍流程一：知识回顾这两节课我们研究了同一平面内的两条直线的位置关系。回忆一下，你了解了哪些知识？学生回顾，在小组里说一说。指名汇报。▍流程二：巩固练习1.过渡：两条线相交可以组成一个角。完成练习十五第8题：量出...
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 篇2：笔算除法 （教案）-四年级上册数学人教版1笔算除法 （教案）-四年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《笔算除法》【教学目标】1.掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，提高学生的计算能力。2.经历除数是整十数的除法的笔算过程，体验迁移的思想方法。【教学重、难点】在学习活动中， 获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学生学习的兴趣。【教学过程】师：今天上课老师带来一个问题，大家今年几年级？师：我这个问题的主角是二年级的小朋友。有一天我跟二年级小朋友上课，大家看，这是什么运算？师：我在跟二年级小朋友讲这一个除法算式的时候，他对我意见很大，你猜他是什么意见？师：小朋友们，现在有的小朋友说我不知道二年级小朋友会想什么问题，有的说他肯定是这样想的，他认为1...
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  篇3：正推（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）正推（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 正推教学目标 认知目标 能结合树状算图初步理解正推的思想方法。 能正确计算输出的数。能力目标 能列综合算式表达正推的过程，并解决一些实际问题。情感目标 培养学生思维的条理性，感受数学的实用性。教学重点 能结合树状算图初步理解正推的思想方法。教学难点 能列综合算式表达正推的过程，并解决一些实际问题。教学策略 借助滚动的数球，通过计算通道来反映数球上数的变化，为学生学习三步计算式题，从而理解四则混合运算顺序。德育渗透 体验生活数学，培养良好的学习习惯。教学准备 教与学的平台，大屏幕教学过程设计教学 内容及分析 教师活动 学生活动 备注 (设计意图、说明) 课...
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 篇4：逆推（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）逆推（教案）-四年级上册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 逆推教学目标 认知目标 能结合树状算图，理解逆推。 能运用逆推算出输入的数。能力目标 能运用逆推解决实际问题。情感目标 培养学生思维的条理性，感受数学的实用性。教学重点 能运用逆推推算出输入的数。教学难点 能结合数状算图，理解逆推。教学策略 整堂课借助滚动的数球，通过计算通道来反映数球上数的变化，仍旧采用数状算图来反映数球的变化，通过“倒过来想”培养学生有条有理进行思考的习惯。德育渗透 培养学生认真负责、一丝不苟的学习习惯。教学准备 教与学的平台，大屏幕教学过程设计教学 内容及分析 教师活动 学生活动 备注 (设计意图、说明) 课本P48~49 探究与练...
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 篇5：冀教版数学四年级上册 4.1 线段、射线、直线教案冀教版数学四年级上册 4.1 线段、射线、直线教案资料可供全国地区适用。
大致详情：线段、射线、直线教学目标：1、认识线段、射线、直线的相关定义。2、了解线段、射线、直线三者之间的区别和联系。教学重点：线段、射线、直线的特征认识。教学难点：认识线段、射线、直线三种图形之间的联系。教学准备：课件教学内容：一、课前引入今天的学习从四个词开始，他们都有一个字“线”。今天我们就要来研究数学中关于“线”的三个图形。一起来读一读课题。（板书：线段、射线、直线）。二、新课探究（1）线段知识的温习与补充。师：一年级的时候，我们学习过线段，（板书：线段）请你回忆一下，线段有什么特点。生：直直的，有两个端点的线叫线段。师：小胖这么说你们同意吗？线段是可以用尺量出长度的。...
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  篇6：四年级上册数学 冀教版植树问题教案四年级上册数学 冀教版植树问题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场--植树问题》教学设计【教学内容】冀教版四年级上册第九单元《探索乐园》-植树问题【教材简析】教材选取了在学校教学楼门前的一条小路一旁植树的素材，探究棵数与间隔数的关系，引导学生发现规律。通过对生活实际的理解，学生感受到在一条直线上植树，会有三种不同的情况：两端都栽、一端不栽、两端都不栽；在生活经验的基础上，借助线段图和手的直观展示植树的情况，从而自主感受规律的存在；经过学生的观察、分析、思考，感知植树问题中的一些规律，抽象出其中的数学模型，并能运用发现的规律解决生活中的一些简单实际的问题，使学生感受到应用数学模型解决问题带来的一些便利。同时在解决问题过程中渗透数形结合思想。...
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  篇7：四年级数学上册教案-3.1线段直线和射线人教版四年级数学上册教案-3.1线段直线和射线人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段、直线和射线》的教学设计一、教材分析“线段、直线、射线”是人教版义务教育教科书数学四年级上册第三单元“角的度量”的起始课，是在学生初步认识了线段、角、锐角、直角和钝角的基础上进行教学的。本课内容主要是认识“线段、射线、直线”，为进一步更深层次的认识角和角的度量做铺垫，这些都是图形与几何中的最基本的部分，是后续学习的基础，学生直观认识射线和直线的特征，辨析线段、射线和直线的联系与区别，从而建立射线、直线的概念。二、学生分析学生在二年级的学习中，对角已经有了较多的直观认识，对线段有了初步的认识，这些都是本课学习可以利用的基础。对于射线和直线，学生在日常生活中经历过一些感性的例子，但不...
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 篇8：四年级数学上册教案-7.条形统计图-人教版四年级数学上册教案-7.条形统计图-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第七单元《条形统计图》教学目标 对比中感受条形统计图的特点重难点分析 重点分析 能用不同的统计方法表示数据，并根据统计数据制作条形统计图有一定的难度。难点分析 通过对比条形图与统计表及象形图，从而体会条形图的特点：能更清楚更直观地表示数据的大小。学生对于理解条形统计图的特点有一定的难度。教学方法 1.学生初步体验数据的收集、整理、描绘和分析的过程。会用简单的方法收集、整理数据，会用1个单位的条形统计图表示数据。 2.通过课件直观演示，让学生在对比中感受条形统计图的特点，并体会“条形统计图能清楚地表示数量的多少”这一特征；初步认识条形统计图的结构特点和优势。教学环节 教学...
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 篇9：四年级数学上册教案-5.2认识梯形6-人教版四年级数学上册教案-5.2认识梯形6-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学《认识梯形》教学设计教学内容:课本P66页例3及“做一做”练习。教学目标:1.使学生理解梯形的概念及特征,认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。2、通过动手操作，使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，进一步培养学生的空间观念。教学重难点:1.理解梯形的概念及特征2.理解梯形底和高的意义并会画梯形的高。教学准备:课件、三角板教学过程:一、导入新授1、回忆学过的平行四边形，什么是平行四边形 它有什么特征 怎样画平行四边形的高 (指名回答)2、今天我们认识另-种特殊的四边形——梯形 (板...
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 篇10：苏教版四年级数学上册《角的度量（第2课时）》教案苏教版四年级数学上册《角的度量（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第79～80页的例3和“练一练”，第81页的第4～6题。1.使学生通过观察和交流，认识量角器，了解量角器的基本构造，知道角的计量单位，初步学会用量角器量角。2.使学生在用三角尺上的角去量角的过程中，产生统一角的度量工具和计量单位的需要；通过用量角器量角，进一步认识角的大小，初步形成角的大小的空间观念。3.使学生在认识量角器和探索角方法的过程中，获得学习成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。初步学会用量角器量角。领悟量角的本质“量角器上的角和要量的角重合”。建立1°角的大小表象。课件、学具带（量角器）、三角尺。▍流程一：回顾旧知，找准新知的生...
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  篇11：苏教版四年级数学上册《认识平行线（第8课时）》教案苏教版四年级数学上册《认识平行线（第8课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第92～95页的例9、例10、“练一练”和练习十五第6～7题。1.结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2.使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法画出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。3.使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形”的兴趣，发展空间观念。结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。能根据要求画出平行线。课件、方格纸、彩色纸、小棒、直尺。▍流程一：活动激趣平行，导入1.活动导入：两个纸巾盒摞起，在同一平面上各有一条直线。问：请大家观察，这两条直...
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 篇12：苏教版四年级数学上册《五入调商（第9课时）》教案苏教版四年级数学上册《五入调商（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第19页的例6和“练一练”，以及练习四第5～8题。1.学生经历探讨调商方法的过程，了解把除数看作比它小的整十数试商时，可能出现初商偏大的情况，学会调商的方法，能正确地进行计算。2.学生能运用已有的知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展初步的数学思维能力。3.学生产生主动参与学习活动的愿望，在学习活动中获得自主解决问题的成功体验，树立学好数学的自信心。帮助学生理解并掌握用“五入”法试商，遇到初商过小时要把商调大的方法。理解并掌握用“五入”法试商，遇到初商过小时要把商调大的方法。PPT课件。▍流程一：复习铺垫...
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 篇13：人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案资料可供全国地区适用。
大致详情：线段、射线和直线[教学目标]知识技能： 1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，了解它们的表示方法。能正确区分线段、直线和射线，掌握它们的联系和区别。数学思考和问题解决： 1.引导学生利用观察和实践活动，初步培养观察、比较和概括的能力。能较清楚的表达自己的思考过程和结果。通过观察、操作学习等活动，让学生经历直线、射线的形成过程。培养学生关于直线、射线和线段的空间观念。情感态度： 在自主探究、合作交流的过程中，培养学生的交流能力。培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。[教学重点] 线段、射线和直线的特征及三者之间的关系。[教学难点] 线段、射线和直线的特征及三者之...
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 篇14：四年级上册数学教案 大数与凑整 沪教版四年级上册数学教案 大数与凑整 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：大数与凑整教学内容：第90页—第91页教学目标：1、 以实际情境揭示生活中除了用“四舍五入法”凑整外，在一些特殊的情境中，“去尾法”、“进一法”也经常被使用。2、掌握用去尾法和进一法将大数按要求凑整。3、能根据生活实际的需求将一个数用合适的方法凑整。教学重点：掌握去尾法和进一法的凑整方法。教学难点：三种凑整方法的区别，能根据实际生活选择合适的凑整方法。教学具准备：多媒体课件1、 复习引入：1、情景引入：回忆一下我国陆地总面积约是多少平方千米？我国现在的总人口约为多少亿呢？ 这些数据都很大，那么这些数据是精确数据吗？中国陆地面积较精确的数据是9598077，你会读吗？在读...
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 篇15：人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案）人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平行与垂直【教学目标】1、结合生活情景了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。初步理解垂直和平行是同一平面的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。2、掌握平行线和垂线的画法，灵活运用绘图方法。3、通过动手操作，培养做图能力。4、共同学习中，通过讨论交流，激发主动参与意识，培养合作意识，训练自我探索能力，培养主动探索精神和创新意识。【教学重点】平行与垂直的位置特征【教学难点】平面的认识【教学过程】一、课前导入师:同学们，我们已经学习过了直线的相关知识，那谁能来告诉老师直线都有哪些特征 生预设:没有端点，可以向两端无限延伸师:回答的非常准确呢，看来同学知识学的非常扎实，...
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  篇16：苏教版四年级数学上册《四舍调商（第8课时）》教案苏教版四年级数学上册《四舍调商（第8课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第18页的例5和“练一练”，以及练习四第1～4题。1.学生在掌握“四舍”法试商的基础上，经历用“四舍”法试商发现初商偏大时需要调商的探索过程，会用这种方法计算三位数除以两位数商是一位数的除法。2.学生在解决问题的过程中初步感受用试验、调整的办法解决问题的策略。3.学生在试商调商的过程中，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯，培养学生克服困难的意志。帮助学生掌握初商后需要调商的试商方法。理解“四舍”法试商时，由于是把除数看作比它小的整十数来试商的，得到的商有时会偏大，所以要把初商调小的算理。PPT课件。▍流程一：以旧引新1.复习铺垫（1...
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  篇17：苏教版四年级数学上册《整理与练习（第10课时）》教案苏教版四年级数学上册《整理与练习（第10课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第96～97页的第1～8题。1.使学生进一步认识线段、射线、直角和角的特征和角的分类，能用量角器量角和画角；加深认识两条直线相交、互相垂直和互相平行，能正确判断两条直线（线段）的位置关系；能过已知点画出直线的垂线，能选择工具画平行线。2.使学生经历整理知识和应用知识等活动，了解学过的相关内容及相互联系，能说明自己的发现和想法，提高观察、判断、推理和应用知识等能力，进一步发展空间观念。3.使学生主动参与观察、操作和探索、实践等活动，体会知识的应用价值，发展应用意识，培养独立思考的习惯和认真严谨的学习态度。角和垂线、平行线知识的整理。生活中的实际应用...
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 篇18：工作效率表格式教案沪教版四年级上册数学工作效率表格式教案沪教版四年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 工作效率教学目标 认知目标 知道工作效率的含义。 初步掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。能力目标 能运用“工作效率、工作时间与工作量”这组数量关系解决实际问题。情感目标 体会生活中处处有数学，体验学习的愉悦与知识的价值。教学重点 理解工作效率的含义。教学难点 掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。教学策略 对于学生来说，工作效率、工作时间与工作量三者对学生来说缺乏一定的感性认识，不易理解。因此在教学时，教师要注意加强辨析与比较，帮助学生正确地形成概念。德育渗透 体验生活数学，培养良好的学习习惯。教学准备 教与学的平台，大屏幕教学过程设计教学 内...
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 篇19：四年级上册数学人教版 梯形的认识 教案四年级上册数学人教版 梯形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形的认识教学目标：基础知识与基本技能目标：让学生了解梯形各部分名称；理解掌握梯形的本质特征，会画梯形的高；认识两种特殊的梯形及其属性。培养学生图形处理技能、自我表达技能、参与合作技能等。数学基本思想方法：分类、符号化、类比、归纳、极限、转化。基本数学活动经验：动手操作、推理、实验。 过程与方法目标：通过操作探索，联系生活实际，运用观察、比较、实践、猜测等方法，借助多媒体等手段引导学生进行自主探究活动。 情感态度价值观：通过自主探究，合作交流，让学生体验成功的乐趣，建立自信，激发学习兴趣，培养审美情趣，感受数学中的转化思想。 教学重点：掌握梯形的本质属性，理解梯形高的...
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