数图形的学问（教案） 数学四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《数图形的学问》教学设计教学内容：北师大版四年级数学上册第93－94页的内容。教学目标：体会有序的数线段的优越性和多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。能够从实际问题中抽象出线段图。教学重点：从实际问题中抽象出线段图后能按顺序地数出给定图形的个数。教学难点：经历思维从无序到有序和探索事物中隐含的规律的过程，能较快地运用规律解决实际问题。教学准备：课前小研究、课件教学过程：复习旧知，引出方法：师：亲爱的孩子们，三年级的时候我们学会了搭配中的学问，听说你们个个都学得很棒，今天老师可要考考你们了，能经受老师的检验吗：生：（齐声）能。师：那好吧，请看：小红妈妈买了两件上...
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