篇1：小学数学人教版四年级上1.9 亿以上数的写法和改写 教案小学数学人教版四年级上1.9 亿以上数的写法和改写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课时 亿以上数的写法和改写
[教学内容]
教科书第20页的内容及练习三第5、6、7题。
[教学目标]
1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写亿以上的大数。
2．掌握将整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法，并能正确地改写。
3．培养学生主动迁移知识的思维习惯。
[重点和难点]
重点：亿以上数的写法和整亿数的改写。
难点：亿级中间和末尾有0的数的写法。
一、导入新课
师：同学们，我们已经学会了亿以上数的读法，但是在日常生活中仅仅会读这些大数是远远不够的，我们必须会写这些数，这节课，我们就来学习亿以上的数的写法。
(板书课题：亿以上数的写法和改...
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   篇2：整十数除两三位数（课件）-四年级上册数学人教版(共18张PPT)整十数除两三位数（课件）-四年级上册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)四年级数学整十数除两、三位数的笔算一、复习导入妈妈给了芳芳100元钱，买早餐用去了8元，她带着剩下的钱来道文具店，看到以下物品的价格，你能提出一个用除法解决的问题吗？书包：20元荧光笔：8元计算器：30元笔筒：10元剩下的钱可以买几个荧光笔？剩下的钱可以买几支计算器？剩下的钱可以买几个笔筒？剩下的钱可以买几个书包？买一个书包的钱可以买几个笔筒？买一个计算器的钱可以买几个笔筒？（100-8）÷8（100-8）÷30（100-8）÷20（100-8）÷1020÷1030÷10笔算估算口算剩下的钱可以买几个计算器？剩下的钱可以买几个...
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   篇3：小学数学人教版四年级上复式条形统计图教案小学数学人教版四年级上复式条形统计图教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复式条形统计图》教学设计教学目标1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2.使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3.培养学生细心观察的良好品质及对统计的兴趣。二、教学重难点重难点：认识复式条形统计图，并根据复式条形统计图进行简单的数据分析。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）导入明确数据的收集与整理，建立统计意识。（1）出示文字信息，体现数据的收集。（2）将文字信息整理成复式统计表，体现数据的整理。（3）条形统计图可以直观地展示数据。...
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  篇4：高一数学人教A版（2019）必修二学案：6.2.3向量的数乘运算 学案（含答案）高一数学人教A版（2019）必修二学案：6.2.3向量的数乘运算 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 平面向量及其应用6.2 平面向量的运算6.2.3 向量的数乘运算学习目标通过实例分析，掌握平面向量数乘运算及其运算规则；理解平面向量的数乘运算的几何意义；理解两个平面向量共线的含义；了解平面向量的线性运算性质及其几何意义.基础梳理一般地，我们规定实数与向量的积是一个向量，这种运算叫做向量的__________，记作__________，它的长度与方向规定如下：（1）；（2）当时，的方向与的方向__________；当时，的方向与的方向__________.由（1）可知，当时，.由（1）（2）可知，.设，为实数，那么：（1）__________； （2）_...
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  篇5：1.数一数（教案）一年级上册数学人教版1.数一数（教案）一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.数一数第1课时 总共2课时 课型：（新授课）一、教学内容数一数，课本2-5页内容及练习一1、2题二、教学目标1、通过数数活动，初步了解计数物体个数的基本方法。2、了解学校生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。3、养成倾听、仔细观察、表达的良好学习习惯。三、教学重点初步掌握数数的方法教学难点能正确数出图中及身边的事物。教学准备教师准备： 数字卡片学生准备：练习本学情分析学生刚入学，虽然对课堂学习有一定的新鲜感，但是不能长时间集中注意力，对课堂学习非常陌生，教师要根据这一特点安排有趣活泼的课堂教学。七、教法学法教师教法：图片观察法 引导法 总结法 讲述法...
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  篇6：人教版 四年级上册奥数《定义新运算》微课 教案人教版 四年级上册奥数《定义新运算》微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：定 义 新 运 算教学目标：1.知道定义新运算的定义，能严格按照新定义的计算顺序进行计算。2.尝试自编定义新运算型试题，能将新定义运算转化为熟悉的运算解决问题，创新能力和应用意识得到增强。3.情感目标培养学生的探究意识、提高应对陌生情景的心理素质，提高学生思辨能力。教学重、难点：重点：知道定义新运算的定义，能严格按照新定义的计算顺序进行计算。难点：根据参与运算的数和运算结果，先求出运算规则，再根据运算顺序进行计算及运用“逆推”的方法，根据定义的运算顺序计算出未知数。教学过程：一、复习引入同学们，我们已经学习了加、减、乘、除运算。在许多情况下，常把“有多步含加、减、乘、除的运...
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 篇7：高中数学人教A版（2019）必修 第二册 6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示 教案高中数学人教A版（2019）必修 第二册 6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案教学基本信息课题 6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示学科 数学 学段： 高中 年级 高一教材 书名：普通高中教科书数学必修第二册A版 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月教学目标及教学重点、难点本节课主要研究平面向量数乘运算的坐标表示；探究如何用坐标表示两个向量共线的充要条件。教学中关注向量具有几何与代数双重属性，通过应用向量共线的坐标表示判断三点共线问题，解决定比分点确定分点的坐标公式的问题，体会向量坐标运算所带来的优越性，提高转化思想、方程思想、数形结合和分类讨论的意识，共设计4道例题。教学过程(表格描述)教学环节 主要教...
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   篇8：第2课时 亿以内数的读法（课件）四年级上册数学人教版(共13张PPT)第2课时 亿以内数的读法（课件）四年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)大数的认识第2课时 亿以内数的读法R·四年级上册你知道不同数级是由哪些数位组成的吗？复习引入读数328720058700思考：万以内的数怎么读？1、从高位读起。2、末尾0不读。3、中间有0，只读1个。个 位十 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位2 4 9 6二千四百九十六2 4 9 60 0 0 0这个数怎么读？二千四百九十六万二、探究新知读作：读作：3 0 80 0 0 04 0 5 00...
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  篇9：四年级上册数学人教版6.1 除数是整十数的口算除法（课件（14张ppt）四年级上册数学人教版6.1 除数是整十数的口算除法（课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)除数是整十数的口算除法除数是两位数的除法6一、复习导入比一比，看谁算的又对又快。40÷4300÷51600÷4360÷42500÷51200÷3=10=60=400=90=400=500仔细观察：这些算式有什么特点？说一说：整十、整百、整千数（被除数首位都能被整除）除以一位数的的口算方法？例1：有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？二、探究新知思考：怎样列式并口算？80÷20 =想乘法算除法：4个20是804（个）20×4 = 8080÷20 = 4求80里面有几个20,用除法计算。用表内除法计算：8÷2 =...
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