篇1：苏教版四年级数学上册《练习十五（第9课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习十五（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第95页的第8～13题。1.使学生通过练习，进一步加深对平面内的两条直线的位置的认识。2.以练习以及教材中活动形式，引导学生有兴趣地练习，在实践和练习中产生一些新的感受和体会。3.使学生能利用已经学习的知识解决一些生活实际问题。会画已知直线的平行线和垂线。正确理解同一平面内的两条直线的位置关系。三角尺、量角器、一张正方形纸。▍流程一：知识回顾这两节课我们研究了同一平面内的两条直线的位置关系。回忆一下，你了解了哪些知识？学生回顾，在小组里说一说。指名汇报。▍流程二：巩固练习1.过渡：两条线相交可以组成一个角。完成练习十五第8题：量出...
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 篇2：苏教版四年级数学下册《练习十五》教案苏教版四年级数学下册《练习十五》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第102～103页的练习十五第7～10题、“你知道吗”。1.使学生进一步明确确定第几列、第几行的规则，熟练掌握数对的含义；能熟练、正确根据数对确定相应的列和行，表示平面上点的位置。2.经历用数对知识解决实际生活中问题的过程，进一步感受数对与平面图上点的对应关系，体会符号应用的价值，培养分析、判断等思维能力；丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念，建立模型思想。3.使学生积极参与学习活动，感受数对与生活的联系，体会数学方法的简捷性和概括性，拓宽知识视野，激发学习兴趣。掌握用数对表示平面上点的方法。灵活应用数对的知识解决生活中的实际问题。...
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 篇3：苏教版二年级数学上册《练习十五（第2课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习十五（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第92～93页的练习十五第1～7题。1.通过练习进一步训练学生的观察、思考能力，明确在确定观察对象的基础上，从形状等不同的位置观察物体，就能得到不同的观察结果；或者根据给出的观察结果，正确判断观察者的位置。2.通过练习发现观察物体不仅有对静态物体的观察，也有对动态物体的观察。能在物体运动过程中，正确判断物体是由远及近变换，还是由近及远变化，能根据给出的物体运动的图片，结合物体的大小、位置等变化，判断物体运动的过程，丰富学生的空间概念。3.在学习过程中，进一步培养学生独立思考、合作交流的能力，体会数学知识在生活中的现象和运用，对学好数学产生内在的需求。...
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  篇4：7.2 练习十五表格式教案二年级数学上册-苏教版7.2 练习十五表格式教案二年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2练习十五年级 二 学科 数学 主题 练习十五 主备教师课型 练习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、通过实际的观察和比较，体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。 2、在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识，发展直观思考能力和初步的空间观念，感觉数学学习的乐趣。教学 重、难点 教学重点：会从不同的位置观察物体，抓住特征判断观察者的位置。 教学难点：根据看到的形状正确判断观察者的位置。导学方法 通过实践，引导交流，合作探究导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师...
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  篇5：四年级课后服务口才练习活动 第十五课时教案+课件（共7张PPT）四年级课后服务口才练习活动 第十五课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)四年级口才朗读活动第十五课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功——元音请根据这几个声母自行组词接龙a o e二 . 基本功——绕口令《鹅过河》哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。 三 . 表演秀【镜子影子游戏】镜子：两个人面对面，一个照镜子，一个是影像要求：动作、表情、姿态要一致2.影子：两人一前一后，后面是前面的影子，前面做什...
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 篇6：提升——四年级课后服务口才练习活动 第十五课时教案+课件（共7张PPT）提升——四年级课后服务口才练习活动 第十五课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)提升——四年级口才朗读活动第十五课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 点点小知识拓展：俗话说的好……（1）俗话说：好马不吃回头草；可俗话又说：浪子回头金不换!（2）俗话说：兔子不吃窝边草；可俗话又说：近水楼台先得月!（3）俗话说：宰相肚里能撑船；可俗话又说：有仇不报非君子!俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”三 . 主持秀《主持秀》24节气之冬至观众朋友们大家好，我是主持人XXX，今天是12月21日，冬至，我们会吃饺子，有些南方人会吃汤圆，俗话...
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 篇7：苏教版四年级数学上册《练习六（第4课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习六（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第38～39页的练习六第12～17题、“动手做”。1.通过练习，学生进一步积累辨认物体视图的经验，能辨认从不同位置看到的形状。2.让学生通过观察、操作和交流，进一步学习利用实物或图形进行直观的思考，发展空间观念。3.使学生在学习过程中产生观察物体的兴趣，乐于对问题进行讨论和交流；能克服操作中遇到的困难，并获得成功的体验，不断激发进一步学习的热情。利用实物或图形进行直观的有条理的思考，根据要求摆出符合要求的物体。通过想象、操作、验证，体会较复杂物体的排列规律，解决相应的问题。学生准备6个同样大的正方体。▍流程一：口算练习1.出示练习六第12题...
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  篇8：苏教版四年级数学上册《练习七（1）（第3课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习七（1）（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第45～46页的练习七第3～5题。1.通过调查、整理数据，进一步了解统计表和条形统计图的特点与作用。2.经历调查整理数据的过程，利用分段整理数据解决问题。3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念, 培养学习的兴趣。整理数据，制作统计图或统计表。利用统计图分析数据，解决问题。制作课件，调查第24～30届奥运会获得金牌数及记录各自小组单脚站立的时间。▍流程一：复习整理1.出示：某校学生人数情况统计表 ＿＿年＿＿月年级 合计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年...
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 篇9：苏教版四年级数学上册《练习七（2）（第4课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习七（2）（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第46～48页的练习七第6～7题，“动手做”及“你知道吗”。1.利用调查表进行收集数据并整理数据，进一步了解统计的意义及价值。2.经历调查整理数据的过程，让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。参与实践调查，利用调查表收集数据。分段整理数据。制作课件，准备硬币、滴管、干布。▍流程一：实践调查（一）完成练习七第6题。谈话：课外阅读可以丰富我们的课外知识，提高阅读能力，拓展视野。开学以后，你已经阅读了几本...
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  篇10：（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册 笔算除法 练习十五课件（共22张PPT)（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册 笔算除法 练习十五课件（共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)20222022秋人教版数学四年级上册人教版四年级数学上册6除数是两位数的除法2 笔算除法练习十五复习导入一除数不接近整十数的笔算方法是什么？当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。14×5= 15×8=16×4= 25×4=24×5= 26×3=15×6= 14×7=1. 口算。7012064100120789098强化巩固二47996972. 很快...
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   Tags：四年级,数学,上册,练习,十五
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