篇1：教科版（2017秋） 四年级上册3.1 让小车运动起来（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册3.1 让小车运动起来（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号17学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《让小车运动起来》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标1.了解不同类型的车有不同的动力类型。知道力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。2.会安装用重力拉动的小车，会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。3.意识到要用实验数据作为证据，发展进一步研究运动和力的兴趣。4.体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的，具有不同的动力类型。教学重点：通过让小车运动起来，知道力可以使静止的物体运动，是运动的物体静止。教学...
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 篇2：浙教版数学九年级上册 3.8弧长及扇形的面积 课后练习（含答案）浙教版数学九年级上册 3.8弧长及扇形的面积 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版初中数学九年级上册3.8弧长及扇形的面积----课后练习一、单选题1．如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，CB＝8，分别以AB、AC为直径作半圆，则图中阴影部分面积是（ ）A． B． C． D．2．如图，菱形ABCD中，∠B＝70°，AB＝3，以AD为直径的⊙O交CD于点E，则弧DE的长为（ ）A． π B． π C． π D． π3．如图一个扇形纸片的圆心角为90°，半径为4，将这张扇形纸片折叠，使点A与点O恰好重合，折痕为CD，则图中阴影部分的面积为（ ）A． B． C． D．4．如图，扇形折扇完全打开后，如果张开的角度（∠BAC）为120°，骨柄AB的长为30...
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   篇3：教科版（2017秋） 四年级上册2.8 食物在身体里的旅行（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册2.8 食物在身体里的旅行（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号16学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物在身体里的旅行》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标：1．说出人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2.举例说出人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。描述食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。科学探究目标：绘制食物消化过程图，能够对照资料完善自己对人体消化器官的认识，并在不断认识的过程中，对自己画的食物消化过程图进行...
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 篇4：教科版（2017秋） 四年级上册2.7 食物在口腔里的变化（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册2.7 食物在口腔里的变化（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号15学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《食物在口腔里的变化》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．知道食物在口腔里会经历初步的消化过程，牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。知道牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。保护好牙齿，有利于我们的身体健康。2.观察、描述食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布，能对食物在口腔中的变化进行简单的记录。3.利用彩泥制作牙齿模型，观察馒头在口腔中的变化过程。感受牙齿、舌和唾液的共同作用，并不断完善对...
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 篇5：教科版（2017秋） 四年级上册3.5 运动与摩擦力（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册3.5 运动与摩擦力（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号21学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《运动与摩擦力》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。2.会用垫圈数表示摩擦力的大小，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。3.知道摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。教学重点：认识摩擦力，知道摩擦力的大小与物体的运动方式有关。教学难点：会用垫圈表示摩擦力的大小，并用实验数据证明自己的推...
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 篇6：教科版（2017秋） 四年级上册1.5 声音的强与弱（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册1.5 声音的强与弱（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题《声音的强与弱》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。2.通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。提高实验操作能力和归纳总结能力。3.形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的能力。4.感受到科学技术与我们身边的各种现象密切联系。课前学习任务思考：声音的强与弱不同时，物体的振动情况是什么样子的？课...
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 篇7：教科版（2017秋） 四年级上册1.6 声音的高与低（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册1.6 声音的高与低（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题声音的高与低教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：年月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.声音的高低不同是物体振动快慢决定的。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。2.通过小乐器和身边的材料，寻找物体发出声音高低变化的规律。3.养成勤于观察，乐于动脑的习惯。4.认识到科学技术影响我们的生活、推动着社会的进步。教学重点：通过小乐器和身边的材料，寻找物体发出声音高低变化的规律。教学难点：通过小乐器和身边的材料，寻找物体发出声音高低变化的规律...
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 篇8：教科版（2017秋） 四年级上册2.1 感受我们的呼吸（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册2.1 感受我们的呼吸（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号9学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《感受我们的呼吸》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知道呼吸是气体交换的过程，是人体的重要活动，鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。2.进行人体呼吸的模拟实验，感受呼吸时身体各部分的变化，并了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。3.在体验活动与模拟实验中，保证研究的真实性，对探究自己的身体感兴趣。课前学习任务需要准备的材料有：去底并去掉瓶盖的饮料瓶、彩泥、气球、胶带、Y型管。课上学习任务【学习任务一】感受呼吸...
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 篇9：北师大版 五年级数学下册 《1.1折纸》课后练习 （含答案）北师大版 五年级数学下册 《1.1折纸》课后练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年北师大版五年级数学下册《1.1折纸》课后练习姓名：___________班级：___________考号：___________基础题一．填空题（共5小题）1．在1﹣中，1可以看成 个 ，结果是 。2．计算﹣+时，先算 法，再算 法，结果是 。3．计算1﹣时，应把“1”看作 。4．2个加上1个，是 个，就是 。5．两个分数相减，差是。若减数，则被减数是 。二．判断题（共5小题）6．计算+，分子不能直接相加，是因为分数单位不同。 （ ）7．3个加...
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  篇10：统编版语文四年级上册第八单元课后练习课件（4份打包）统编版语文四年级上册第八单元课后练习课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。统编版语文四年级上册课后练习25 王戎不取道旁李（1）他戎（róng jiè）马一生，取得了伟大的功绩。 （2）我们鼓励竞（jìng jìn）争，但也要公平，提出这点，与诸（zhū zhǔ）位共勉。1.给句中加点的字选择合适的读音，用“√”标出来。√···√√2. 写同音字。rónɡ （ ）洽 （ ）易 弃笔投（ ） wéi 周（ ） （ ）一 （ ）妙（ ）肖 zhū 蜘（ ） （ ）事 一（ ） jìnɡ 安（ ） （ ）赛 （ ）然融容戎围唯惟惟蛛诸...
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  篇11：教科版（2017秋） 四年级上册1.3 声音是怎样传播的（教学设计＋任务单＋课后练习）教科版（2017秋） 四年级上册1.3 声音是怎样传播的（教学设计＋任务单＋课后练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题声音是怎样传播的教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习“土电话”多人传声游戏实验材料：3个纸杯、3根细线（不限长度）、几根剪成2厘米的牙签棍。制作方法：1．在纸杯底部中央扎一个小洞，方便线穿过即可。2.把3根细线分别穿入3个纸杯的小洞。3.把棉线拉出来系在牙签棍上。4.把3根细线的另一头系好，转接在一起。多人土电话就做好了。游戏方法：1.3人一人手拿一个纸杯。2.拉直土电话上的细线。3.一个人轻轻对着话筒说话，其他两...
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   篇12：统编版语文四年级上册第五单元课后练习课件（2份打包）统编版语文四年级上册第五单元课后练习课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。统编版语文四年级上册课后练习16 麻雀（1）猎狗慢慢走近小麻雀嗅（xiù chòu）了嗅，老麻雀突然从树上飞下来，落在（庞 宠）大的猎狗面前，扎煞（shà shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。1. 用“√” 标出括号里正确的读音或汉字。··√√√（2）它无（耐 奈）极了，想要拯（zhěnɡ chénɡ）救自己的幼儿，可是因为紧张，只能发出（斯 嘶）哑的声音。·√√√2. 看拼音，写字词。（1）一只头上长着绒毛的yòu niǎo（ ）被风从cháo（ ）里吹了下来，鸟妈妈dāi zhù（ ）了，不知所措。（2）他用自己瘦弱的shēn qū（ ）yǎn...
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   Tags：四年级,上册,数学,课后,练习
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