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大致详情:第一单元教学分析
单元教学内容 大数的生疏 预设
课时 10课时 预设完
成日期 8月26日至9月12日
单元 章节
教材
分析 1、 引导同学在现实情境中感受大数的意义, 学习读写万 以上的数。 教学前, 老师可让同学通过不同途径搜集现实生活中的大数, 或充分利用教材供应的信息引导同学借助已有的学问阅历进行 争辩,体会十万、一百万等数的大小感受大数的意义。可以让学 生大量搜集有关的数据, 可以使同学在学习读数的同时了解更多 的信息。数的读写是本单元的重点。
2、重视同学迁移力量的培育。老师在复习万以内的数的生疏的基础上引导同学进行学问的 迁移,让同学建立“万”、“亿”的概念,...
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篇13:小学数学人教版四年级下小数的加减混合运算视频素材小学数学人教版四年级下小数的加减混合运算视频素材资料可供全国地区适用。
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Tags:小学,四年级,数学,课堂教学,视频
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