高中数学必修第一册人教A版（2019）《3.3幂函数》教学设计二资料可供全国地区适用。
大致详情：《幂函数》教学设计教学设计【活动1】出示教材中的5个具体实例，思考问题，概括出幂函数的定义.1.它们的对应关系分别是什么？提示：分别为：乘1；求平方；求立方；求算术平方根；求-1次幂.2.以上问题中的函数有什么共同特征？提示：上面问题涉及的函数，均是以自变量为底数的幂的形式，幂的指数都是常数，自变量前的系数都是1，幂前的系数也为1.综上，形如：，其中是自变量，是常数.设计意图：引导学生从具体的实例中进行总结，提高学生的参与程度，符合学生的认知规律.提高学生观察、概括归纳能力，较自然地引出幂函数的一般特征，提升数学抽象素养.【师生互动】教师提问题，让学生讨论、总结.小组展示成果，...
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  Tags：人教,四年级,上册,数学,教学设计
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