篇1：人教版四年级数学上册《线段、直线、射线和角》表格式教学设计(1)人教版四年级数学上册《线段、直线、射线和角》表格式教学设计(1)资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版数学四年级上册第三单元第1课时《线段、直线、射线和角》教学设计教学课题：《线段、直线、射线和角》教学内容：新人教版数学四年级上册第38——39页内容。计划课时：1课时教材分析：“角的认识”这一内容教材分两段编排。第一段在二年级上册，使学生初步认识角，初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。第二段就是本单元，引导学生进一步认识角，内容主要包括：线段、直线、射线的认识，角的认识。与二年级上册直观认识角和线段相比，本单元内容更加注重从数学概念本质的层面上学习理解相关知识。如对于线段，在二年级上册结合长度单位认识的学习，仅在于帮助学生感知到线段的可测性，没有归纳提炼...
图片详情：
   篇2：《三位数乘两位数》表格式教案四年级上册数学人教版1《三位数乘两位数》表格式教案四年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级三位数乘两位数笔算乘法教学课时目标 1、知识目标：让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、能力目标：让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。 3、情感目标：让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用，培养学生迁移类推的能力，掌握算理和计算的方法课时重点难点 教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，能正确进行计算。 教学难点：理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾...
图片详情：
 篇3：人教版四上数学 第四单元 三位数乘两位数例1 教学设计人教版四上数学 第四单元 三位数乘两位数例1 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第49页例1。教学目标：1.知识目标：让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2.能力目标：让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中 ( )体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。21教育网3.情感目标：让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用，培养学生迁移类...
图片详情：
    篇4：人教版小学数学四年级上册4.3《积的变化规律》教学设计人教版小学数学四年级上册4.3《积的变化规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《积的变化规律》教学设计课题 积的变化规律 单元 第四单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是在学生学习了因数中间或末尾有0的笔算乘法的基础上，继续学习积的变化规律。学习目标 1.探索发现积的变化规律，并能理解和应用其解决问题。2.使学生经历发现积的变化规律的过程，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。3.初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。重点 理解两数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。难点 自主思考探究，归纳出积的变化规律。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图...
图片详情：
   篇5：人教版小学数学四年级上册3.4《画角》教学设计人教版小学数学四年级上册3.4《画角》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《画角》教学设计课题 画角 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是在学生学习了角的分类的基础上，继续学习画角的方法。学习目标 1.学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。2.让学生经历探索用量角器画角方法的过程，通过练习让学生能够熟练的掌握画角的方法，并能准确地画出指定度数的角。3.让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。形成学习经验。重点 会用量角器按指定度数画角。难点 培养学生动手操作能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：同学们，上节课我们学习了角的分类，下面请同学们...
图片详情：
  篇6：人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》练习题（含答案）人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》练习题（含答案）一、单选题1.在计算432×35的时候，4×5表示（ ）。A. 4×5 B. 40×5 C. 400×52.用竖式计算245×36时，2与3相乘表示（ ）。A. 200×30 B. 20×30...
图片详情：
  篇7：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （4课时视频素材）人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （4课时视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇8：人美 四年级美术上册《第17课 我设计的船》教学设计人美 四年级美术上册《第17课 我设计的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的船》教学领域：综合·探索教学对象：四年级教学版本：人民美术出版社（2013版） 四年级上册 第17课学 时：1学时学情分析“船”对于学生来说并不陌生，其设计到有关浮力的知识更是让学生在对艺术的学习中增添了对科学的兴趣。本课涉及到四年级学生在对一年级《船》的学习基础上的进一步探究，对“浮力”一词只有朦胧的认识，对于木、竹等能漂浮在水中有一定了解，但对其本质和对现代钢铁船只不会沉入水中的现象并无深入探究，那么能将艺术与科学的融合对学生来说也是一种新高度的要求与提升。教学目标1、通过本课的学习，学生初步探索有关浮力知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计，...
图片详情：
   篇9：沪教版四年级音乐上册 3《《小螺号》》教学设计沪教版四年级音乐上册 3《《小螺号》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案年级：四年级执教者：教学目标：1.通过歌曲和风景图片的欣赏引导学生了解海南的风土人情。2.学习演唱歌曲《小螺号》，使学生体验和感受音乐的美感。教学重难点：学唱歌曲，掌握装饰音的运用，体验节奏的变化对歌曲的作用。教学准备：教学课件， 小海螺和有关海南的风土人情图片教学过程：一．情境创设 导入课题1.师生律动播放歌曲《小螺号》师生共同随音乐律动2.介绍海南的自然风光3.通过海螺激趣导入（教学意图：激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，体验感受音乐的美感。）二．聆听歌曲情感体验1.聆听歌曲感受歌曲情绪 学生：2.学生聆听歌曲用肢体动作表现歌曲节奏。...
图片详情：
 篇10：人教版四年级上册重叠问题教学设计人教版四年级上册重叠问题教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：重叠问题教学设计教学目标：1、借助直观图体会数学思想方法，利用集合思想解决简单的实际问题。2、掌握解决重叠问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。3、丰富对直观图的认识，发展形象思维。在主动参与数学活动过程中获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。教学重难点：使学生初步体会集合的有关思想方法并能用之来解决实际问题。对重复部分的理解。教学过程一、谈话导入上课之前咱们来做个脑筋急转弯：有两个妈妈带着两个女儿去参观动物园，她们只买了3张门票，便顺利地进入了动物园，这是为什么？二、创设情境，探究新知1、师：你们喜欢看文艺演出吗？都喜欢看哪些节目呢？“六一”儿童节快到了，学校正...
图片详情：
 篇11：人教版数学四年级上册 第4单元 三位数乘两位数（含答案）人教版数学四年级上册 第4单元 三位数乘两位数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元三位数乘两位数一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共20分)1．三位数乘两位数，积是( )。A．三位数 B．四位数C．四位数或五位数 D．五位数2．时速为250千米的交通工具可能是( )。A．自行车 B．小汽车 C．高铁 D．民航飞机3．50×60与下面( )的结果相同。A．5×600 B．50×6 C．600×50 D．600×5004．下面可以列式为54×150的数学问题是( )。A．长方形的长是150 cm，宽是54 cm，求它的周长B．商店进了150台电扇，每台照明灯5...
图片详情：
    篇12：人教版四年级美术上册《第10课 我是汽车设计师》教学设计人教版四年级美术上册《第10课 我是汽车设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是汽车设计师》教学设计一、教学目标 1.通过对汽车的观察分析，学习概括，了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。2.激发学生的想象力和创新精神，从功能上设计汽车造型。3.培养学生的热爱生活及环保意识。二、教学重点：通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车草图。三、教学难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征，设计出功能齐全、安全性高、新颖独特的作品。四、教学准备：课前欣赏汽车、有关范例、课件、绘画工具等。五、教学过程（一）、导入新课 播放《小汽车真漂亮》歌曲 开着教具“小汽车”上课谈话：小汽车是超速魔法车可以根据需要变出各种类型的汽车（客...
图片详情：
 Tags：四年级,数学,上册,三位数,两位数
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
