篇1：人教版音乐一年级上册1小毛驴教案人教版音乐一年级上册1小毛驴教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴》教案教材分析：《小毛驴》是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。教学内容：歌唱《小毛驴》教学目标：1.感受《小毛驴》人与动物和谐相处所带来的快乐。2.通过歌曲学唱、能够自主创编动作表演。3.学唱《小毛驴》并背唱《小毛驴》。教学重点：感受《小毛驴》人与动物和谐相处所带来的快乐。教学难点：学会四十六分节奏的读法：dilidili教学过程：课前问好：12345 515 515 12345...
图片详情：
   篇2：立定跳远（教案） 人教版体育一年级上册（表格式）立定跳远（教案） 人教版体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：体育与健康（人教版） 年级： 一年级 单位： 姓名：课题： 立定跳远理念：随着人们生活水平的不断提高和生活条件的不断改善，学生的身体健康越来越受到社会、学校、家庭的关注。本课以“健康第一”为指导思想，本着务实、开拓、探索、创新的原则，在全面发展学生的素质，提高学生的投掷能力的同时，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究合作能力的培养，张扬了学生的个性，促进综合素质的提高。前端分析 教材分析 三读 读内容类别： 跳跃是小学低年级田径单元教学重要内容。立定跳远是田径教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼小学生下...
图片详情：
  篇3：一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教学目标：1、培养学生对声音的感受力。2、使学生逐步建立起对声音的联想，并能积极参与声音的探索。3、认识乐器：大鼓、小鼓、琵琶、二胡等。教学重难点：1、感受并模仿自然界和生活中的声音。2、感受人声和乐器的不同音色。3、对声音的联想。（学生虽然对生活中声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。）教学过程：一、组织纪律1、学生听音乐进教室（学生随音乐拍手，做小燕子等动作）。2、师生问好！二、声音的联想1、师：请同学们来猜一个谜：左一片，右一片，住在同两边，相互难见面（耳朵）2、大家平时在生活中听到各种各样的声音，请把你们听到的声音来模仿给老师听一听：...
图片详情：
 篇4：全国通用 一年级上册班会 生活中的信号 教案全国通用 一年级上册班会 生活中的信号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的信号
【活动目标】
了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。
教学重难点
能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。
【活动准备】
1、课件
2、每组小红旗、手电筒若干
3、鸡毛信
4、红灯、绿灯（卡片）
5、字卡：声音信号；光信号；动作信号；你好；危险，别过来
【活动过程】
一、导入
师：（出示带三根羽毛的信）老师手里拿的是什么？（信）这封信它有什么特别的地方呢？（上面插着3根羽毛）你们猜猜写信的人为什么要在信封上插羽毛呢？（学生自由回答）关于这封信有一个好听的故事，来一起听听吧！（师点击课件简...
图片详情：
  篇5：统编版一年级上册语文 园地四(教案)统编版一年级上册语文 园地四(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地四》教学方案1课时【教学目标】1.认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词并积累，会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。2.正确朗读12个词语，复习巩固已学的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节。3.能展示自己借助姓名识字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣。4.借助拼音把名言读正确，并能背诵，感受时间的宝贵，初步懂得珍惜时间。5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的生长规律，对大自然产生兴趣。与同学交流、分享和大人一起读的收获。【教学重难点】1.引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。 2.鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。【教学过程...
图片详情：
  篇6：小学语文一年级上册 第七单元 教案小学语文一年级上册 第七单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 课 文单元概述本单元围绕“儿童生活”这一主题，编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界和情感体验。本单元的教学要点就是从学生的生活实际出发，来帮助其理解课文内容，教学时要注意调动学生们的感情。本单元另一个教学重点是“的”字的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。“语文园地七”有5项内容，分别是“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”。1．认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔...
图片详情：
   篇7：部编版语文一年级上册 语文园地六 教案（2课时）部编版语文一年级上册 语文园地六 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六［教学目标］1.了解汉字有上下结构和左右结构，学习把汉字按结构进行归类。2．借助拼音读通并背诵儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、北”。3．交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。4．背诵《古朗月行（节选）》。5．和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式。［教学重难点］认识方位词，学写生字；锻炼口头表达能力。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.了解汉字有上下结构和左右结构，学习把汉字按结构进行归类。（重点）2.借助拼音朗读并背诵儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、...
图片详情：
 篇8：部编版语文一年级上册 语文园地四 教案（2课时）部编版语文一年级上册 语文园地四 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四［教学目标］1.认识6个生字，会写2个生字，学习新笔画“ ”，初步建立反义词的概念。2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。4.积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。［教学重难点］1.认识6对反义词并积累，学写2个生字。2.积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识6个生字，会写2个生字，学习新笔画撇点，初步建立反义词的概念。（重点）2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季...
图片详情：
 篇9：七年级上册语文人教版 第一单元写作《热爱生活 热爱写作》教案七年级上册语文人教版 第一单元写作《热爱生活 热爱写作》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：热爱生活，热爱写作教学目标：知识与能力目标：会写作，能写作，喜欢写作。过程与方法目标：通过举例子说明如何积累素材；向书本，向告示牌，向标语，向广告学习；注重细节描写。情感态度与价值观目标：把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。教学重难点：注重细节描写。课时安排：一课时课前准备：收集古人积累素材的资料。收集告示牌、标语、广告。关于细节描写的内容。教学过程导入由一副对联引入本课，引导学生大胆写：从身边的事写起，写自己最熟悉的事情。...
图片详情：
 篇10：部编版语文一年级上册 语文园地七 教案（2课时）部编版语文一年级上册 语文园地七 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七［教学目标］1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.能区分相近的笔画 ，并正确书写。4.看图写词语，能根据图意说一两句话。5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。6.和大人一起分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。［教学重难点］发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律；培养看图说话的表达能力。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。（重点）2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。（重点）3.能区分相近...
图片详情：
 篇11：一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《好朋友》一．教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中，培养学生相互协作的精神和创新精神。二．教学重难点教学重点：1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点：用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三．教学道具：录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四．教学过程：（一）激情导入导入1：同学们，老师今天看到了这样一件事，今天午休的时候，老师发现有的同学捡地上的土块打闹，这样的行为可不好，大家说，我们这样做的对吗？（生答）那我们应该怎样做呢 （生答）师总结：我们现在搬到板房上课，房前屋后地面...
图片详情：
 篇12：部编版语文一年级上册 第三单元 教案部编版语文一年级上册 第三单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 汉语拼音单元概述本单元的教材安排仍是学习汉语拼音，共有5课的汉语拼音和一个语文园地。共学习18个复韵母和6个整体认读音节。本单元的18个复韵母的读音均是从课文的画意中提取出来，教学时要充分利用课文生动、形象的画面。首先要引导学生看懂图意，让学生用自己的话说说画面的内容，再从简单的话中提取出要学的韵母进行教学，这样能更好地帮助学生读准字音，认清字形。1．学习掌握本组的18个复韵母和6个整体认读音节。2．继续练习声母和韵母的拼音。3．认识16个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。重点学会18个复韵母，读准音，记住字形。难点1．练习17个复韵母与声母拼成音...
图片详情：
     篇13：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
图片详情：
 篇14：部编版语文一年级上册 语文园地六（教案）（3课时）部编版语文一年级上册 语文园地六（教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册课文语文园地六【教材分析】本单元的“口语交际”旨在引导学生分场合说话，知道在课堂发言时候要大声说话，在公共场合要小声说话，培养学生懂礼貌的好习惯。“语文园地六”共编排了“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”四个栏目。“字词句运用”通过读一读，连一连，引导学生认识汉字的上下结构和左右结构；朗读有关方位的儿歌，在实际生活中学会借助太阳辨认方向。“展示台”引导学生利用建筑物的招牌认识汉字。“日积月累”要求学生积累古诗《古朗月行（节选）》，激发学生学习古诗的兴趣。“和大人一起读”引导学生和家长一起朗读儿歌《谁会飞》，了解鸟、马和鱼的活动方式。【教学目标】1...
图片详情：
 篇15：部编版语文一年级上册 第五单元 教案部编版语文一年级上册 第五单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 识 字单元概述本单元是第二个识字单元， 延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中。课文内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。“语文园地五”有6项内容，分别是“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”。1．认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔画。2．在文中识字，学会识字方法。3．初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。4．积累优美的语言。1．识字，写字，学会识字方法。2．初步了...
图片详情：
  篇16：人教版美术一年级上册《童话里的小屋》（教案）人教版美术一年级上册《童话里的小屋》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《童话里的小屋》教学设计学习领域：设计.应用 1课时一、教学目标：１、认识童话里不同类型的小屋。２、知道小屋的基本结构。３、发挥想象创作出造型各异的童话小屋。二、教学重难点重点：小屋的基本结构。难点：如何创作出独特的童话小屋三、教学准备： 师：课件、画纸、画笔。 生：图画纸、画笔。四、教学过程： （一）、视频导入： 播放《飞屋环游记》电影视频片段，请同学说一说有没有看过这部电影？电影里的飞屋有什么特点？由此引出课题《童话里的小屋》。（二）新授 ： 1.提问...
图片详情：
 篇17：部编版语文一年级上册 语文园地八（教案）（3课时）部编版语文一年级上册 语文园地八（教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册课文语文园地八【教材分析】语文园地八共安排了5个板块的内容。“识字加油站”归类识记了4组表示职业和工作地方的词语，引导学生识记5个生字，会写“工、厂”两个生字；“字词句运用”扩展积累12个词语并尝试写一句新年祝福的话；“书写提示”总结了“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯；“日积月累”编排的是古诗《风》；“和大人一起读”编排的是一则《春节童谣》，通过和大人一起阅读，不仅能了解春节的风俗，也能体会到童谣中的淳朴情趣。【教学总目标】1．认识多种职业，学习在生活中识字。2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。3．会正确朗读并背...
图片详情：
  篇18：人教版一年级上册数学《认识钟表》教案人教版一年级上册数学《认识钟表》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识整时》教学设计一、教学目标1. 学会看钟面的结构，认识电子表和钟表表达的整时，会读、写整时刻。2. 操作钟表认识钟面的结构，获得看整时刻的方法，并能用语言比较清晰的说明看时间的方法。3. 体会到生活处处离不开时间，感受时间的宝贵，感受要珍惜时间、按时作息。二、重难点重点：认识钟面，在钟面上认识整时、书写整时，并总结出看整时的方法。难点：特殊时刻的认识三、教学过程（一）听音导入小朋友们，仔细听，这是什么声音？（课件播放钟表走动的声音）（板书：钟表）你在哪些地方见到过钟？学生举例。老师这也有很多漂亮的钟表，咱们一起来欣赏一下。（课件出示各种各样的钟表）那这些钟表有什...
图片详情：
 Tags：人教,生活语,文一,年级,上册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
