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部编版小学语文四年级教学设计(16篇)
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资料标题 |
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【部编版】第14课 《背影》教学设计 |
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部编版小学语文四年级上册句子过关练习（含答案） |
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部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案） |
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小学语文 部编版 二年级下册 19《大象的耳朵》 教学设计 |
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小学语文 部编版 二年级上册12《坐井观天》教学设计 |
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部编版小学语文二年级上册8、古诗二首 教学设计- |
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部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第七单元（含答案） |
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【部编版】第6课《藤野先生》教学设计 |
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部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案） |
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部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案） |
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| 11 |
部编版语文四年级上册习作：《我的心儿怦怦跳》教学设计（2课时） |
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部编版 小学语文 三年级上册 24 司马光 教学设计 |
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部编版四年级语文上册9 古诗三首题西林壁 教学设计 |
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部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第六单元（含答案） |
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部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元（含答案） |
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部编版语文 屈原 教学设计 |
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【部编版】第14课 《背影》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及 组卷应用平台【部编版】第14课 《背影》教学设计【教学目标】1.了解文章叙事方式，感知父亲的形象，尤其是“背影”的形象。2.把握“我”的情感变化，体会父子之间的深厚情感。3.品味课文独具特色的语言。【重点难点】1.了解文章叙事方式，感知父亲的形象，尤其是“背影”的形象。2.把握“我”的情感变化，体会父子之间的深厚情感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、情景导入，激发兴趣师：请同学们先欣赏一首歌曲：刘和刚的《父亲》。（课件播放歌曲：《父亲》）师： 一曲《父亲》，听得我们热泪盈眶。“父爱如山”，父亲，永远像一棵树，为我们撑起一方净土、一方蓝天...
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