篇1：课 题 7垂露竖（教案）小学生书法课 题 7垂露竖（教案）小学生书法资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 7.垂露竖教学目标 1、认识垂露竖的形态特点2、掌握垂露竖的运笔方法和步骤3、按照垂露竖笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点 垂露竖的书写方法。教学难点 描仿好以垂露竖组合的两个例字。信息整合点 多媒体教学过程与方法一、组织教学：1稳定学生情绪，检查学生学习用具2展示课前学生收集的资料:垂露竖是书法中竖的一种写法，其收笔以回锋呈“垂露”状(形如下落的露珠)，成为垂露竖。“垂露”竖画无论起笔是方、是圆，收笔方法相同。常用方式为“提笔自右往左回到笔画中再收笔”，另一种收笔方法是“提笔自左往右回到笔画中收笔。二、引入新课：1.出示课文的范字挂图，让学生认识范...
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 篇2：正确的书写姿势（教案）小学生书法正确的书写姿势（教案）小学生书法资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 3.正确的书写姿势教学目标 掌握正确的书写姿势。教学重点 做到头正、身直、臂开、足安。教学难点 做到头正、身直、臂开、足安。信息整合点 多媒体一、教学过程与方法观看：说说你看到的坐姿什么样？正确姿势的重要性是什么呢？书写的姿势对于练习写字非常重要,正确的写字姿势不仅能保证书写自如,减轻疲劳,提高书写水平,而且还能促进孩子身体的正常发育,预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。二、 讲授新课 ：坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。 老师出示站...
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 篇3：课题10捺的写法（教案） 小学生书法课题10捺的写法（教案） 小学生书法资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 10.捺教学目标 初步学会捺的写法；培养学生良好的学习习惯。教学重点 捺的写法、捺角捺尖的写法。教学难点 捺的写法、捺角捺尖的写法。信息整合点 多媒体教学过程与方法一、 组织教学，稳定情绪。二、 讲书捺的写法、历史渊源。捺在永字八法中称为“磔”。磔在古代是一种极其严酷的刑罚，相当于用石头等重物将人慢慢轧裂。具体到书写时就是在行笔过程即将结束时逐渐向下重按，然后空收水平出锋。一般说来，写捺画要一波三折，其形态是由细到粗，再由粗到细，写好这个笔画需要反复体会和训练。观察：像“木、禾、朱”等这类字，撇和捺处于横的下面，要注意上面的横不能长，如果上面的横本身就很长的字，...
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 篇4：人教版 四年级语文上册书法 教案人教版 四年级语文上册书法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年第1学期书法学科教学工作计划4年级1班任课教师学情分析（主要包括学生上学期的学习基础、期末质量检测情况、学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯等）我教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。教材分析（本册教学内容的地位、作用和知识的衔接）中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀...
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     篇5：华文版小学四年级上册书法教案华文版小学四年级上册书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：华文版小学四年级上册书法（提升版）教学设计第一单元 独体字第1课 以横为主笔的独体字教学目标：1、了解长横的形态，学会其用笔法。2、学习长横在字中的运用。3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。教学重难点：长横在不同位置时的写法。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。三、新授：1、揭示课题，明确本课任务。以横画为主的字，应尽量突出横在字中所发挥的平衡稳定作用。在楷书中，横不是水平的，一般要略向右上倾斜，也不是直的，中间有弧度。2、欣赏颜真卿的书法，感受颜体，并回答问题：观...
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   篇6：北师大版小学书法三年级上册 第三课《悬针竖》 教案北师大版小学书法三年级上册 第三课《悬针竖》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 悬针竖 教学设计教学目标：1、认知目标：认识书法中悬针竖的形态。 2、能力目标：掌握书写悬针竖的方法。3、情感目标：培养学生观察和比较的能力。制定依据： 1、内容分析：这种笔画书写起来较难掌握，有一定的难度。2、学生实际：学生应从观察笔画的形象入手，再到深入地练习。教学过程：一、复习引入新课1、复习写毛笔字的坐姿和执笔的动作要领。2、带领同学们走进书法园地，学习尖，齐，圆，键。3、回顾垂露竖的特点及写法。 二、新授1、出示范例悬针竖。 2、请学生说说悬针竖的形状像什么？3、说说悬针竖有什么特点？4、观看悬针竖书写动画，5, 教师板图悬针竖的运笔图...
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 篇7：苏少版小学书法四下 12.火字旁 教案苏少版小学书法四下 12.火字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《火 字 旁》教学设计教材分析本课教材共有4页内容。第51页上部米字格中的“炳”字用红色标示大字旁，让学生直现感知大字旁的形态:右侧以简洁的文字介绍了火字旁的由来、火字旁在字中的位置，以及“炳”字的结构特点，有助于学生了解火字旁的意义。从整体上感知“炳”字的书写要领。51页下都是火字旁的“写法指南”。左边图示形象直观地展示火字旁的运笔过程、未点的位置。便于学生领悟和把握第52页“现察与发现”中，上半部分安排了(多室塔碑》中“炯”“萤”“炎”三个带有大字旁的字的拓片。意在引导学生观察火字旁在字的不同位置面呈现出形态上的变化。下半部分安排了颜、欧、柳、赵四大楷书名家写的带有火字旁的汉字...
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   篇8：部编四年级上册课件 小学书法入门(二) 23张幻灯片部编四年级上册课件 小学书法入门(二) 23张幻灯片资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二课书法硬毫笔硬毫笔的笔毛弹性较大，常见的有兔毫、狼毫、鹿毫、鼠须、石獾毫、山马毫、猪鬃等。兔毫笔。质软而毫健。狼毫笔。弹性比兔毫笔稍软，比羊毫笔硬，只是质较脆，不耐摩擦。鼠须笔。鼠须笔是用老鼠的胡须做成，所以性能坚挺。相传东晋王羲之就是用鼠须笔写《兰亭序》的。软毫笔软毫笔的弹性较小，较柔软。一般用羊毫、鸡毫、胎毫等软毫制成。羊毫笔。羊毫笔是用山羊毫制成，其性能软于紫毫笔，由于羊毫较细、较长，适宜于写大楷及擘窠大字。鸡毫笔。鸡毫笔是用雄鸡前胸之毛制成，其性能软于羊毫。胎毫笔。胎毫是初生婴儿的头发，其性能极柔软。南朝萧子云（487-549）就使用过胎毫...
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     篇9：部编四年级上册 课件 小学书法入门(三) 17张幻灯片部编四年级上册 课件 小学书法入门(三) 17张幻灯片资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二课书法宣纸分类按加工方法分类宣纸可分为生宣，熟宣、半熟宣三种。生宣的品类则有夹贡、玉版、净皮、单宣、棉连等熟宣是加工时用明矾等涂过，故纸质较生宣为硬， 吸水能力弱，使得使用时墨和色不会洇散开来。生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强半熟宣也是从生宣加工而成，吸水能力界乎前两者之间按用料配比不同分类，又可分为棉料、皮料、将净三类。其中又有单宣、夹宣、二层、三层等之分，规格上有4尺、6尺、8尺、丈二、丈四、丈八等1、上点1、逆锋向左上角起笔2、折笔向右稍顿3、转笔向左下顿笔4、提笔回锋收笔2、下点（杏仁点）1、逆锋向...
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   篇10：苏少版四年级上册书法 6.示字旁 教案苏少版四年级上册书法 6.示字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.示字旁
一、教学目标
1．掌握“示字旁”的书写要领，临写带有“示字旁”的字。
2．通过观察“示字旁”的形态，培养观察能力、分析能力和模仿能力。
3．提高对书法的审美能力，以及对书法艺术的喜爱之情。
二、教学重难点
掌握“示字旁”及例字“福”“祖”“禅”的写法。
三、教学准备
多媒体课件、实物投影仪、田字格纸一张、作业纸两张、教材纸、毛笔、墨汁。
四、教学过程
（一）铺垫、导入
出示：“福”“禅”“只”“礼”（选《多宝塔碑》中的样字）。同学们仔细观察这一组字，它们有什么共同点？
都有一个“示字旁”。课件：“示字旁”部分红色闪烁。
（二）揭题、感知
今天我们练...
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 篇11：苏少版小学书法四下 8.木字旁与禾字旁 教案苏少版小学书法四下 8.木字旁与禾字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版《书法练习指导》四下）第八课《木字旁与禾字旁》教学设计教学目标 ：1. 了解木字旁的演变过程，掌握其特征及写法，学习写带有“木”、 字旁的字，完成创作。2．培养正确的书写姿势和认真书写的好习惯。3．引导学生学习“读帖”，掌握读帖的方法。4．了解我国的传统书法文化，进一步激发学生练好书法的兴趣。教学重难点 ：木字旁与禾字旁5.28练习写好含有“木”、 “禾”字旁的字。教学准备 ：毛笔、多媒体课件、实物投影仪、练习纸等。教学过程：一、图片导入，感受树木之美（出示一组树木的图片）同学们，看看这些图片，你有什么感受呢？ 学生交流感受。是啊，这么美的树是大自然的馈赠...
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 篇12：苏少版四年级上册书法 6.示字旁 教案苏少版四年级上册书法 6.示字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：示字旁
学习目标：
1 、通过观察、书写，自已探索示字旁的书写要领。
2 、初步感受带有示字旁的例字的一般书写规律。
学习重点：
1 、感受示字旁的书写要领，并能正确书写。
2 、了解带有示字旁的例字的一般书写规律。
学习难点：
示字旁写时注意点横分离，横短撇长，竖为垂露竖。
教学准备：
教学课件，黑板上的田字格，学生作业纸。
教学过程：
一 、导入
1、小朋友们坐得很端正，看来你们都养成了良好的写字习惯，那我们一起进入今天的书法课堂吧
2、我们先一起来猜一个谜语，猜一猜老师给大家带来了哪个部首？
3、中国的汉字可真奇妙啊，我国的汉字是历史悠久，博大精深的。今天这...
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 篇13：苏少版四年级上册书法 8.人字头 教案苏少版四年级上册书法 8.人字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.人字头
一、教学目标
1．学习“人字头”写法，初步掌握“人字头”书写要领，感知“人字头”的线条美。
2．通过描红和仿影练习，体会“人字头”在字中的形态、位置以及撇捺之间的关系。
3．通过观察了解“人字头”在不同字中的细微变化和明显变化，逐步养成仔细观察基本笔画的习惯。
4．了解四大名砚及其制作材料，开拓视野。
二、教学重难点
1．通过观察、思考和练习，让学生初步掌握带有“人字头”的字的写法。
2．把握“撇”和“捺”的方向、轻重以及高矮。
三、教学准备
文房四宝、毛毡、红墨水、多媒体课件等。
四、教学过程
（一）指导读帖，热身练习
1．同学们，一撇一...
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 篇14：3 重心平稳 （教案）书法四年级上册 西泠版3 重心平稳 （教案）书法四年级上册 西泠版资料可供全国地区适用。
大致详情：重心平稳【教学目标】1 使学生理解每个字都有一个重心，都必须做到重心平稳。2 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习等方法，逐步学会书写 “聿、重、而、丑”四个字。3 掌握书写时使字重心平稳的方法。培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。【教学分析】1 教材编写分析 《重心平稳》 是四年级上册第一单元的第三课。本课板块包括 “要领图解、我来动笔、练一练、单钩比对”四部分，要求学生理解每个字都有一个重心，都必须做到重心平稳。知道书写时把握重心平稳的方法。2 重点难点分析重点 使学生理解每个字都有一个重心，都必须做到重心平稳。难点 掌握书写时使字重心平稳的方法...
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 篇15：苏少版四年级上册书法 学习与运用（一） 教案苏少版四年级上册书法 学习与运用（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写好钢笔字
正确书写左右结构的汉字：味、塔、愉，要求端正、匀称。
巩固学生正确的写字姿势。
增强学生的观察、分析、比较的能力，学会审美。
激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教学重点：巩固学生正确的“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：书写汉字正确、端正、匀称。
教学时数：一课时
教学过程：
复习正确的写字姿势
孩子们，谁来说说正确的写字姿势是什么？（头正、身直、臂开、足安，身体坐正，脚放平。注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼离桌面一尺，胸离桌边一拳。
随学生的回答，出示正确书写姿势的画面。
一起做一做。
课前交流，欣赏引趣
导入，欣赏硬笔书法作品，让学...
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 篇16：苏少版 四年级上册书法 5.月字旁 教案苏少版 四年级上册书法 5.月字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《月字旁》教学设计
【教学内容】
苏少2011版四年级上册第5课《月字旁》
【学生情况】
本班学生有一定的软笔书写基础，能够准确地掌握《多宝塔碑》的书写特点。学习书法的积极性较高，能够准确分析汉字的字形结构，笔画特点，笔画与笔画间的关系，并能够运用一些规范的书法语言表述特征。
【教学方式】
教学中采取分层教学，根据不同水平、不同技能的学生采用尝试体验、教师示范、交流评述、书法理论方法提升等方式，努力面向全体学生，使学生能够学有收获，得到成功的体验、提高写字教学实效。以讲授、因材施教式、体验、观察、比较为主。?
【教学用具】
文房四宝、多媒体课件、实物投影仪等。
【教学...
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  篇17：苏少版四年级上册书法 4.女字旁 教案苏少版四年级上册书法 4.女字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“女” 的形态变化
教学目标：
1、掌握“女”的书写特点,写好“女”字。
2、掌握“女”作偏旁和底时的变化规律,写好“女”作偏旁和底的字。
教学重难点：掌握“女”作偏旁和底时的变化规律,写好“女”作偏旁和底的字。
教学准备：课件、写字纸。
教学过程：
一、课前交流，欣赏导入：
同学们，咱们中国的汉字啊，是世界上最美的文字，经过几千年的历史演变，不断发展，不断创新。
（课件出示）
大家请看，这就是最初刻在龟甲上的象形字。大家看看像什么？（生答）师：像不像一个跪在地上两臂交叉的女子，这就是最早的“女”字。“女”字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书到今天的楷体字，笔画也由原来的复杂变...
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  篇18：临创斗方作品-时不我待（教案） 书法四年级上册临创斗方作品-时不我待（教案） 书法四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《临创斗方作品-时不我待》教学设计教学目标： 知识与技能：通过学习临创斗方作品“时不我待”让学生知道斗方作品三要素，学会临创四言斗方作品的步骤和方法。 过程与方法：在临创斗方作品“时不我待”的过程中，提高学生的书写水平和临创能力，培养学生认真观察、专注书写的好习惯。 情感态度价值观：通过欣赏、临摹、创作、品评体会临创斗方作品带来的乐趣，激发学生学习书法的兴趣，提高学生欣赏水平。 教学重点：掌握斗方作品三要素和临创方法。 教学难点：临创斗方作品的完整性、协调性。 教学准备：文房四宝、ppt、展台、实物作品、字帖、学生宣纸。 教学过程：一、 欣赏引入 亲爱的孩子们，...
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  篇19：苏少版四年级上册书法 5.月字旁 教案苏少版四年级上册书法 5.月字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.月字旁
教学目标：
1.了解月字旁的演变，激发学生对汉字的兴趣；
2.掌握月字旁的书写要领以及带有月字旁汉字的结构特征，把字写得端正、美观；
3.培养观察、分析、相互评价、自主探究的学习能力；
4.使学生逐渐养成正确、良好的书写习惯，端正书写态度，提升审美素养。
教学重点：
月字旁的书写以及写好带有月字旁的字。
教学难点：
通过观察、分析，掌握月字旁的书写要领，注意竖撇和横折钩的位置以及两横之间的距离要均匀。
教学准备：多媒体、课件、书写工具、米字格纸。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
出示不同书体“月”，讲解“月”字的演变。（板书课题）
二、学写月...
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 Tags：小学,四年级,书法,上册,教案
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