小学四年级书法教案上册（精选13篇）

苏少版四年级上册书法 学习与运用（一） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：写好钢笔字 正确书写左右结构的汉字：味、塔、愉，要求端正、匀称。 巩固学生正确的写字姿势。 增强学生的观察、分析、比较的能力，学会审美。 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重点：巩固学生正确的“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：书写汉字正确、端正、匀称。 教学时数：一课时 教学过程： 复习正确的写字姿势 孩子们，谁来说说正确的写字姿势是什么？（头正、身直、臂开、足安，身体坐正，脚放平。注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼离桌面一尺，胸离桌边一拳。 随学生的回答，出示正确书写姿势的画面。 一起做一做。 课前交流，欣赏引趣 导入，欣赏硬笔书法作品，让学...

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苏少版 四年级上册书法 8.人字头 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人字头教学设计 导入 师：同学们，在上课之前，我们先来进行一场游戏，这个游戏就是摆人字（出示PPT2），有哪那两位同学来试一试呢？ 预设：学生摆的很棒，教师问为什么你们能够摆的这么好呢？引导学生说出倾斜着没倒下是因为另外一个同学撑住了自己。 师总结：同学们，刚才的两个同学之所以能够摆好就是因为他们互相支撑，互相帮助。而人字的结构就是相互支撑，人与人之间要相互支撑，相互交往，互相帮助，这样才能谓之为“人”（出示PPT3） 教学重难点 1. 把握撇和捺的方向、轻重以及高低。 2. 人字头及带有人字头汉字的书写要领。 教学过程 1、“人”字头行笔路线 师：今天我们要学习的内容就是...

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苏少版 四年级上册书法 6.示字旁 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6示字旁 教学要求： 知道示字旁是由示字演变而来的，了解示字旁的文字演变历史,激发学习书法的兴趣。 掌握示字旁的书写形态和笔法。 书写带有示字旁的字“福”，激发书写兴趣。 了解书家故事《退笔成冢》，知道勤学苦练、坚持不懈才能在学书路上获得成功。在学写毛笔字的过程中不怕困难，勇于挑战。 教学重点：写好示字旁，注意夹角。 教学难点：示字旁的横撇，夹角要小，折笔处要往里回一回（转锋，出撇，撇直不弯）。 教学过程： 导入 1.师：同学们请看，这张图片显示的是一幅传世名作的局部——《真草千字文》，现珍藏于故宫博物院。它的作者是隋代书法家智勇和尚。 师：关于这个书法家，有一个典故非常...

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苏少版四年级上册书法 5.月字旁 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5．月字旁 一、教学目标 1．学习月字旁的写法，初步掌握月字旁的书写要领。 2．通过描红、仿影，体会月字旁在字中的位置和相应形态变化，学习合理安排笔画。 3．通过比较偏旁和相似笔画的形态特征变化，养成观察揣摩习惯。 4.了解名家墨迹，学习欣赏书法美。 二、教学重难点 通过指导写好“胎”“朝”“期”，引导掌握“月字旁”构字的结构特点和偏旁的变化规律。 三、教学准备 多媒体课件、笔墨纸砚等。 教学时间 1课时 教学过程 （一）字源导入 1.同学们，上课之前让我们先来欣赏几副书法碑帖。欣赏了这些碑帖之后，你有怎样的感受？学生交流。你最喜欢哪个碑帖？ （出示依次出示多宝塔...

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苏少版四年级上册书法 5.月字旁 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“月”字旁 教学目标: 1学习月字旁的书写规则，了解带有这个字书写的一般要领。 2写好含有月字旁的汉字，如:胆.胡.胃等。 3通过学习，让学生感受中国汉字的形体美，激发学生热爱祖国文字的情感。 教学重点: 写好带有月字旁的字，了解月字旁字的书写规律。 教学难点: 掌握月字旁的书写要领。 教学过程： 一 欣赏美图导入 师:同学们在学习新内容之前，让我们先来欣赏一些美图，看完后你有什么发现？ 是的，它们都跟“月”有关，今天我们就来学习带有月字旁的汉字的写法。 二 学写月字旁 1 首先，让我们先来了解一下“月”的变化： 早在几千年前，我们的祖先把他们看到的物体的形状刻在...

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小学生书法课题 ——课题16斜钩、卧钩 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 16、斜钩 卧钩教学目标：1、认识卧钩、斜钩的形态特点。2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。3、按照这两个字的笔画的书写方法描模课文中的例字。教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的两个例字。教具准备：范字、笔画小黑板。教学过程：组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。二、引入新课：在轻松的音乐中，出示范字：戈、心，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。1.检查坐姿，“足平、身正、肩开、头正”。2.激趣导入：今天老师带来两位新朋友，看看哪位同学能认出它们？三、学习新课：1、板书课题。2、引导学生观察这两个笔画的形态特点，...

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通用版三年级上册书法教案 硬笔书法初学篇资料可供全国地区适用。

大致详情：硬笔书法初学篇教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间： 一课时教学过程：一、欣赏作品、激趣导入学生欣赏优秀书法作品，激发学生学习书法的兴趣2、授新（一）硬笔书法的基础知识一、写字的姿势1、铅笔字的书写姿势和写其它字的姿势一样，要头正，身直、...

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人美版四年级上册书法 1.长横 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《长横》的教学设计 教材分析: 《长横》是人民美术教育出版社书法教材第一单元课程，教学内容主要是让学生学会基本笔画长横的书写，培养学生学习书法的兴趣。本课紧密联系学生生活，在生活中体会基本笔画的运用，在生活中发现书法的美。 学情分析: 长横在汉字中起着横梁般的作用，它的作用是平衡整个汉字结构。长横，舒展、珞呈弧势。运笔时重下笔一一轻行笔一一重收笔。行笔速度由慢到快。怎样将长横写得坚挺扎实平衡整个汉字结构，又生动活泼体现汉字变化之美，这对于学生米说是有一定难度的。因此本节课将教学重点定在掌握长横的运笔方法，了解长横对汉字构架的重要影响。 设计思路: 教学中通过直观教学法，充分...

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湘美版 四年级上册书法 6.横折钩 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：湘美2011课标版《书法练习指导》 四年级上册 第6课《横折钩》教学设计 教学内容: 《书法练习指导》四年级上册第6课---横折钩 教学目标: 1.指导学生认识横折钩的形态及书写要领。 2.初步掌握范字而和门的临写方法。 3通过欧体、颜体、柳体、赵体字中横折钩的比较，加深对书法风格的体会，培养学生的审美能力和观察能力。 4.培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。 教学重点、难点: 掌握横折钩的写法，了解掌握汉字临写的方法。 教学准备: 多媒体课件 米字格 写字书 课时安排:一课时 教学过程： 一、欣赏作品，导入新课。 1、观看“门字的演变“”...

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人美版 四年级上册书法 9.竖撇 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计：竖撇的写法 一、教学目标： 1、巩固学生的坐姿和握笔方法。 2、在观察、比较的基础上，利用4S练字教学法学会书写基本笔画“竖撇”。 3、培养学生书写的兴趣和良好的书写习惯。 4、通过书法练习，提高学生的自信心，培养学生认真负责的学习态度，细心观察的生活习惯。 二、重点难点： 掌握基本笔画的“竖撇”特点和写法。 三、教学方法： 讲授法、演示法、实践操作法。 四、教学准备： PPT课件 书写中国教学智慧平台《字强字立》 五、教学过程： （一）、课前操 （二）、激趣导入 1、书写中国创始人张法老师书写视频欣赏。 2、看了张法老师的书写视频，你有什么想说的？...

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人美版四年级上册书法 1.长横 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：长横的写法 一、教学目标： 1、学生观察短横、长横的形态，掌握横画的角度、长短、轻重变化。 2、学生通过看、描、临、评、改的方法练写横及例字，感悟横及例字的写法，掌握带有横的字的书写规律。 3、培养学生良好的书写习惯，讲究书写卫生。 二、教学重点和难点 1、教学重点：掌握横的书写方法。 2、教学难点：横的角度、轻重、长短适宜，间距均匀。 三、教学过程 （一）导入课题 这节课，我们一起来学习写横。教师板书课题。 （二）探究新知 1、大屏幕出示短横、长横，学生观察。（引导学生确定短横的位置、轻重及弯度。） 短横的书写位置： 师：在哪儿起笔？ 生：横中线 师：在哪儿...

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湘美版 四年级上册书法 6.横折钩 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：横 折 钩 练 习 教学目标： 1、认识“横折钩”的形态特征及书写要领。 2、使学生初步掌握范字“而”“門”的临写方法。 3、通过对欧体、柳体与赵体“横折钩”的比较，加深学生对书法风格问题的体会，培养学生的审美能力和观察能力。 教学重点：学会横折钩的写法及其在结体中的基本规律。 教学难点：正确掌握横折钩的运笔步骤、结体规律及书写美观。 教师用具：笔墨纸砚、课件，红笔 知识链接 同学们又到我们书法课的时间了，书法小博士今天给我们带来了哪些书法知识呢？让我们把他请出来吧！（出示课件） 榜书，原指题写在宫殿匾额上的字，多用于装饰皇家宫殿，后来榜书的使用范围越来越广，开始用来装饰园...

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湘美版四年级上册书法 4.卧钩 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：湘教版四年级上册《书法练习指导》 第4课 《卧钩》教学设计 教学目标： 使学生了解“卧钩”的形态特征及书写要领，加深对书法笔画的动势与力度的体会。 通过对范字“心”、“忠”的欣赏和临写，使学生初步掌握包含“卧钩”笔画的颜体字的结体规律。尤其要引导学生注意上下部比例以及点画的位置与整体结构的关系。 3.通过对欧体，柳体与赵体的“卧钩”的书写风格及其间架结构的观察与比较，加深学生对书法风格问题的体会，逐步培养审美能力和观察能力。 教学重点： 使学生了解“卧钩”的形态特征及其在结体中的基本规律。 教学难点： 正确掌握卧钩的运笔步骤、弧度、动势与力度的把握，以及在范字临写中如何处理卧...

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