篇1：【核心素养目标】四年级上册第二单元《语文园地二》第一课时 教案【核心素养目标】四年级上册第二单元《语文园地二》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地二【教学目标】文化自信：朗读、背诵有关提问的名句，感受语言文字的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬中国传统文化。【来源：21·世纪·教育·网】语言运用：能借助形声字的构字规律，认识“驻、钞”等12个生字。能体会每组两个句子在表达上的不同效果和设问句自问自答的表达效果。21·世纪*教育网思维能力：启发学生的思维，能结合阅读体验，培 ( )养学生积极提问、敢问、善问的习惯，学会从不同角度提问，学会筛选出最值得思考的问题，尝试解决最值得思考的问题。审美创造：在对比品读中，能结合自己的经验...
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  篇2：人音版（五线谱） (北京）四年级上册音乐教案 第二单元 我是草原小骑手人音版（五线谱） (北京）四年级上册音乐教案 第二单元 我是草原小骑手资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《我是草原小骑手》教案授课年级：四年级教学目标：1、情感态度与价值观目标感受蒙古族歌曲《我是草原小骑手》欢快活泼的情绪，体验草原小骑手爽朗、自豪的性格，引导学生热爱祖国的民族音乐文化。2、“过程与方法”目标聆听并演唱歌曲《我是草原小骑手》，启发学生感受、表现小骑手豪爽、自豪的性格和热爱家乡的情感，体验研究学、合作、自主学习的快乐。3、“知识与技能”目标指导学生用活泼、欢快的情绪、清晰的咬字、吐字完整而正确的演唱歌曲，并表现小骑手豪爽、自豪的性格特点。了解并学习蒙古族的基本舞蹈动作，尝试创编歌表演教学重点：学会演唱《我是草原小骑手》,并能用一些方式参与表现。引导学生感受、...
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  篇3：统编版四年级上册语文作文扩展教案-修改作文统编版四年级上册语文作文扩展教案-修改作文资料可供全国地区适用。
大致详情：修改作文教学目标能用标准的修改符号对文章进行正确的修改。 2.通过当堂修改作文，熟练使用作文的修改符号。4.明白作文修改的意义，养成修改作文的好习惯。教学重点 1.能用标准的修改符号对文章进行正确的修改。 2.通过当堂修改作文，熟练使用作文的修改符号。教学难点从文章的内容、构思、立意、语言用词、标点符号等各方面进行修改，将自己的作文修改得更加高质量。教学准备 需要学生修改的作文教学过程一、导入（3分钟）1.故事导入师：我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”后来，他又想把“敲”字改成“推...
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   篇4：沪教版四年级上册数学第二单元《毫升与升的认识》教案沪教版四年级上册数学第二单元《毫升与升的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：毫升与升的认识教学目标：1、通过具体的操作，认识毫升和升，并初步建立毫升和升的量感。2、知道可以使用毫升和升描述液体的多少。3、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。4、在初步形成毫升、升实际多少的表象基础上，能与生活中的常见实物建立联系，正确运用单位。教学重点：建立毫升和升的量感。教学难点：正确运用进率进行单位换算。教具准备：大、小水杯各1（有刻度）、没有刻度的容器、3桶水学具准备：有刻度的容器、针管、抹布、1个500毫升的量杯、1个盆教学过程：一、创设情景1、（出示两种已装有水的容器）同学们，老师已在这两个容器中分别装了一些水，你知道哪个容器里装的水多吗？2、有...
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 篇5：四年级上册音乐教案 第二单元 打麦号子｜苏少版四年级上册音乐教案 第二单元 打麦号子｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：打麦号子教学目标：1、认知目标：欣赏并学唱《打麦号子》，巩固认识下滑音与节拍，能够与他人合作演唱2、能力目标：以体验的方法，通过自主探究方式学习民间音乐的常用体裁“号子”，大胆进行表演，培养对号子音乐的感受力、鉴赏力3、情感目标：通过学习《打麦号子》感受热火朝天的劳动场面，培养学生对劳动的热爱之情，对家乡的热爱之情重点：能运用一领众和的演唱方式有感情地演唱《打麦号子》，了解号子的特点难点：体验衬词、装饰音、变换拍子对表现歌曲情绪的作用，唱出“号子”的感觉及气氛教学前思：本节课主要学习民歌的其中一种——号子。主要从民歌的分类中选取“号子”来展开学习，让学生感受并能够掌握。号子产...
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   篇6：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
看图画，写作文
课 型
习作指导课
备课时间
授课时间
第 课时
教学目标
1.观察图画，根据想象把放风筝的过程写清楚。
2.玩的过程一定写具体，正确使用标点符号。
教学重难点
重点：
放风筝的过程写具体，抓住语言、动作，心理写出当时的快乐。
难点：
1.观察图画，展开想象，把放风筝的过程写具体。
2.注意正确使用标点符号。
教 法
语文主题学习
学 法
自主、合作、探究
教具学具
多媒体课件
教学过程
一、回顾本单元学习语文要素
同学们，我们这一单元主要是学习读寓言故事，明白其中的道理，咱们在明白道理时，理解文章内容，可以通过以下方法...
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 篇7：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第二单元习作
《看图画，写一写》---方法的指导 教学设计
教学目标：
1、能按一定的顺序观察图片，展开想象，
2、按照学到的习作方法，独立自主的进行习作的书写
3、对学生习作能力的不同，教师进行分层指导，以期学生的习作水平都能有所提高。
教学重点：能按一定的顺序观察图片，展开想象。
教学难点：按照学到的习作方法，学生独立自主的进行习作的书写
教学准备：课件PPT
教学设计思路：
我参加了由罗珠彪教授指导的全国“十三五”课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》首轮教师生态语文培训中，学到了许多知识。
罗教授指出：在教学中，老师不仅要培养...
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 篇8：浙摄影版小学信息技术四年级上册第二单元第12课汇编作文集课件（共8张PPT）浙摄影版小学信息技术四年级上册第二单元第12课汇编作文集课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)汇编作文集同学们，你们会制作自己的作文集吗？如果不会，我们今天就一起来学一学吧！1.打开一篇文档。2.将文本全部选中，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的 。3.打开作文集封面文档，将光标定位到适当位置，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的 ，作文文本就粘贴到封面文档中了。还可以用“Ctrl”+“C”复制，用“Ctrl”+“V”粘贴哦！小技巧当把作文和封面合并成一个文档后，为便于阅读，还可以对它进行整体调整，并进行适当美化，使它变得更加漂亮哦！添加背景颜色和底纹后的作文集：小练习：自己制作一个富有个性的作文集，内容不...
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    篇9：人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（表格式）+反思人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（表格式）+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《守株待兔的老农夫》教学设计学段学科 小学音乐 教材版本 人教版教者 学校一、设计思路本课是根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，节奏独具特色，装饰音的使用更是增加了歌曲幽默感。 教师指导学生通过聆听、感受、表演等多种形式体验音乐故事的快乐场面。学生用诙谐幽默的声音演唱歌曲《守株待兔的老农夫》。通过器乐演奏，歌曲表演，体现新课程标准中的“重视音乐实践”和“鼓励音乐创造”的指导思想。二、教学目标1．能用诙谐的声音演唱歌曲。2．认识倚音、顿音记号，并准确演唱。 3．通过歌曲使学生知道成功和财富是要靠双手创造的道理。三、教学重难点重点：...
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  篇10：【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第二单元《关爱老人》第一课时 教案【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第二单元《关爱老人》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版综合实践活动四年级上第二单元《关爱老人》第一课时教学设计课题 《关爱老人》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 四年级教材分析 《关爱老人》是粤教版四年级上册综合实践活动第二单元，教材通过活动，围绕独居老人问题，在社区开展调查活动，让学生了解独居老人的生活状况，在了解独居老人生活状况的基础上，组织活动，探访独居老人，为独居老人做一件力所能及的事，并能从现有的社会保障制度和社区条件下，提出解决独居老人问题的建议，真正从行动上用一颗温暖的心去关注、了解和体会老人们的世界。学习目标 1、观察自己所在社区的独居老人的状况以及存在的共同问题。2、围绕独居老...
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   篇11：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第五讲 可爱动、植物部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第五讲 可爱动、植物资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲 可爱动、植物
教学目的：１、让学生明白什么是状物绘景日记。
２、写好状物绘景日记所需掌握的基本元素。
教学重难点：培养学生学会观察物体的形状、颜色、结构特点、用处等。
教学步骤与安排：
开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：
现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园
第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识
小游戏：
（表演）
游戏方法：老师给出一些动物的名字，让小朋友模仿它们的叫声、吃东西或者走路的动作。也可以让小朋友模仿动画片中的角色或自己的爸爸妈妈；还可以让它们表演一个小故事。
老师给表演得最棒的小朋友发奖品，也要奖赏最勇敢的小朋友...
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 篇12：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称 新疆生产建设兵团第二中学 填写时间
学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 统编本
课题名称 三年级下册第二单元
《习作：看图画，写一写》教学设计第一课时
难点名称
难点分析 从知识角度分析为什么难 一年级时看图写话重点训练学生用几句简单的话把图片内容表达清楚。三年级的学习目标和能力都应该有所提升，本课的目的是要求学生按照一定顺序观察图片，把自己看到画面写清楚，掌握表达有序的方法，加入适当联想，将静态的画面转化为动态画面，是一个较难的知识点。
从学生角度分析为什么难 三年级的学生可以把图片的内容基本写出来，但在语言的表达顺序上，需要给予方法的...
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 篇13：【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第二单元《关爱老人》第二课时 教案【核心素养目标】粤教版四年级上册综合实践活动第二单元《关爱老人》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版综合实践活动四年级上第二单元《关爱老人》第二课时教学设计课题 《关爱老人》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 四年级教材分析 《关爱老人》是粤教版四年级上册综合实践活动第二单元，教材通过活动，围绕独居老人问题，在社区开展调查活动，让学生了解独居老人的生活状况，在了解独居老人生活状况的基础上，组织活动，探访独居老人，为独居老人做一件力所能及的事，并能从现有的社会保障制度和社区条件下，提出解决独居老人问题的建议，真正从行动上用一颗温暖的心去关注、了解和体会老人们的世界。学习目标 1、用自己的实际行动，帮助独居老人做一件力所能及的事情。2、反思活动过...
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  篇14：人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：守株待兔的老农夫教学目标：知识与技能：学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演过程与方法：通过反复练唱，掌握倚音、顿音的演唱技巧，自如的表演歌曲情感态度与价值观：学习歌曲，激发学习音乐的兴趣。掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理教学重难点： 重点：倚音、顿音的掌握，节奏密集处要吐词清晰 难点：歌曲情绪的把握，以及歌曲的表演教学准备： 电子琴，多媒体，相关道具 课时：一课时 教学过程：兴趣导入 教师范唱歌曲《守株待兔的老农夫》学生聆听，说故事。师：这位同学说的真好，今天让我们一起来学习这首寓言...
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 篇15：第二单元第12课 汇编作文集 课件（28张PPT）+教案+练习第二单元第12课 汇编作文集 课件（28张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课 汇编作文集课时训练一、选择题1 、做复制操作第一步首先应（ ）A、光标定位 B、选定复制对象 C、按CTRL+C D、按CTRL+V2、WORD中的“剪切”和（ ）命令，可将选定区域的内容放到剪贴板上。A．粘贴 B．复制 C．清除 D．替换3、在Word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用（ ）菜单中的命令。A.引用 B.页面布局 C.开始 D.插入4、在Word2010的编辑状态中，“粘贴”操作的组合键是（ ）。A．Ctrl+A B．Ctrl+C C．Ctrl+...
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  篇16：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第十五讲 故事新编部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第十五讲 故事新编资料可供全国地区适用。
大致详情：第十五讲 故事新编
教学目的：1、懂得故事新编是想象幻想日记的一种，教会学生如何进行故事新编。
2、懂得续写故事前要确定故事的发展方向。
3、教会学生以积极向上的思想编写故事。
教学重难点：.续写故事前要确定故事的发展方向。
教学准备：PPT 萝卜蹲头饰
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，大家好！还是同样的时间，老地方，我们又一次相聚在趣味日记的课堂。“知识学不完，快乐总相伴”这是不变的宗旨。照咱们的老规矩，开始上课前，喊出我们趣味日记经典的快乐口号---快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！喊得很有激情，让我们带着这份激情一起到我们的开心乐园去寻找快乐。
一、第一站 开心...
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  篇17：人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 守株待兔的老农夫（教案）（表格式）人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 守株待兔的老农夫（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 《守株待兔的老农夫》难点名称 1、准确把握歌词的意思及其感情。2、了解寓言的相关音乐知识。难点分析 从知识角度分析为什么难 准确把握歌词的意思及其感情从学生角度分析为什么难 1、准确把握歌词的意思及其感情。2、了解寓言的相关音乐知识。难点教学方法 1、出示歌谱，聆听第一遍。找出特殊的符号 2、聆听第二遍 3、提醒学生演唱时注意表现出倚音记号来。教学环节 教学过程导入 一、导入 1、同学们，你们都读过或听过哪些寓言故事呀？这些寓言都是通过一个小故事说明了一个大道理。今天我们来学习由寓言《守...
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 篇18：人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 音乐符号——休止符（教案）（表格式）人教版新课标四年级上册音乐 第二单元 音乐符号——休止符（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 音乐符号——休止符难点名称 正确演唱歌曲中的休止符，来表现歌曲中的不同情绪难点分析 从知识角度分析为什么难 休止符是记录不同长短音的间断时值的符号，可制造出音乐乐句中不同的情绪表达，但理解和正确演唱歌曲中的休止符有一定的难度。从学生角度分析为什么难 休止符是歌曲中比较常见的音乐符号，但学生在演唱时常常掌握不好休止的度，这样就不能准确的表达歌曲中的不同情绪。难点教学方法 通过聆听，认识常用的休止符及其在歌曲中的作用。 通过活动练习，学会在节奏、旋律进行中，准确地唱出休止符的效果，表现歌曲中的不...
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 篇19：人教版 四年级上册音乐 第二单元 歌表演 老鼠和大象 教案人教版 四年级上册音乐 第二单元 歌表演 老鼠和大象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级音乐《老鼠和大象》教案
教学内容：《老鼠和大象》
课型：歌表演
教学目标：
1、通过学唱歌曲，明白脚踏实地、勤勤恳恳做事情的道理。
2、让学生了解“说唱”歌曲的艺术表现形式，并在歌唱中掌握连续的前八后十六弱起节奏型。
3、学习歌曲《老鼠和大象》，并能用说唱结合的形式幽默、形象的表现歌曲。运用多媒体设备，为乐曲第二部分创编节奏。
教学重点：
能有表情的演唱歌曲，能在演唱中表演。
教学难点：
准确掌握前八后十六弱起节奏，利用念白表现音乐形象，熟悉一字多音的抒情效果。
教学准备：
钢琴，多媒体，动物头饰
学情分析：
针对四年级学生处于多动年龄、注意力难以长时间集中、...
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  Tags：四年级,上册,第二,单元,作文
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