篇1：23 纸船和风筝 教案（表格式）23 纸船和风筝 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第八单元 23 《纸船和风筝》难点名称 读懂故事内容，感受交朋友和友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感受难点分析 从知识角度分析为什么难 整篇课文以“情”为主线，让学生理解松鼠和小熊友谊建立时的快乐，失去友谊时内心的难过与痛苦，以及修补“裂缝”的独特方式和感人场面，有一定难度。从学生角度分析为什么难 通过学习课文，感受得到友谊的快乐和失去友谊的痛苦，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。对学生来说有一定难度。难点教学方法 1、自读自悟让学生在读书中培养语感，融入情境有所感悟。 2、抓住... 图片详情：  篇2：五年级下册美术教案-13《风筝的魅力》 人教版五年级下册美术教案-13《风筝的魅力》 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：13《风筝的魅力》一．教学目标：1. 了解风筝的相关知识，起源、演变、及简单制作方法。2. 通过本课学习培养学生信息搜集能力，和动手实践能力。3. 培养学生审美素养，激发学生对传统民间艺术的热爱。二．教学重难点教学重点：风筝的基本知识及制作技法。教学难点：骨架扎制方法及风筝面与骨架的合理结合。三．教学过程：师：上课前咱们先回忆一首学过的古诗《村居》，请大家闭上眼睛。古诗欣赏完了请同学们说说古诗的意思，纸鸢是指什么？生：略。师：古诗《村居》生动地描写了在春天明媚、迷人的景色中，一群活泼的儿童放学回来，拿起早已准备好的纸鸢趁着东风把自己的风筝送上蓝天，他们的欢声笑语使春天富有朝... 图片详情：  篇3：23 纸船和风筝 教案 （表格式）23 纸船和风筝 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级 教材版本 部编版课题名称 第八单元《纸船和风筝》难点名称 感悟《纸船和风筝》这篇课文，使学生对交朋友和维护友谊有一定的感受。难点分析 从知识角度分析为什么难 感悟《纸船和风筝》这篇课文，使学生对交朋友和维护友谊有一定的感受。从学生角度分析为什么难 二年级的学生认知水平还不够高，缺乏生活经验，理解起来较难。难点教学方法 继续学习默读，试着做到不出声。读懂故事内容，感受友谊带来的快乐，对如何交友和维护友谊有所感悟。教学环节 教学过程导入 1.请问谁是你的好朋友？平时，你们都一起干什么？ 2.师生一起玩“读词语 演一演”的... 图片详情：  篇4：23 纸船和风筝 教案23 纸船和风筝 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：23.纸船和风筝 【课前解析】 《纸船和风筝》是一篇感人至深的故事，它讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝送给对方祝福与问候，当它们因为一点小事情吵架后，又是用纸船和风筝来修补它们之间的关系，最后互相原谅，又成为好朋友的故事。 关注课文：全文共有11个自然段。 第1—6自然段：松鼠住在山顶，小熊住在山脚，中间有一条小溪，所以它们彼此用纸船和风筝送给对方祝福，纸船和风筝让两人成为了好朋友。 第7—9自然段：松鼠和小熊吵架，谁也不理对方，然而小熊继续每天扎一只风筝，松鼠还是每天折一只纸船，它们的内心都很难过，都在思念着彼此。 第10—11自然段：松鼠用纸船向小熊传递和好的想法，得到小熊的回应后... 图片详情：     篇5：【浙教版】五年级下册《劳动》项目一 任务二 《风筝的制作》 教案+课件【浙教版】五年级下册《劳动》项目一 任务二 《风筝的制作》 教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)风筝的制作浙教版 五年级新知导入同学们，在放飞自制风筝时,可能会飞不起来；或者即使飞起来了,也会出现翻转、侧飞、摇摆等问题。这些问题可能与制作有着密切的关系。怎样制作才能让风筝飞得稳 摇摆翻转侧飞新知讲解劳动加油站传统风筝的制作的“四艺”是什么？传统风筝的制作包括“扎、糊、绘、拴”四个步骤,简称“四艺”。新知讲解一起来学习制作风筝需要掌握的基本技能吧！1.扎。一般使用十字绑扎法, 即两个对角分别绕3-4 圈,扎成十字形。新知讲解其他的绑扎方法（如三角形扎法）视频《三角形扎法》新知讲解一起来学习制作风等需要掌握的基本技能吧！2.糊。... 图片详情：    篇6：【浙教版】五年级下册《劳动》项目一 任务三 《放飞风筝》 教案+课件【浙教版】五年级下册《劳动》项目一 任务三 《放飞风筝》 教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)放飞风筝浙教版 五年级新知导入同学们，当我们看到天空中一只只风筝在翩翩起舞，那心情是何等的愉悦；当我们放飞自己亲手制作的风筝那是何等惬意！你会放风筝吗 你了解放风筝蕴含了哪些原理与技巧吗 新知讲解劳动加油站放风筝时，一手持线轮,一手提住提线,等风来的时候，一边迎风跑动。一边将风筝放出。风筝起飞后,需要有节奏地轻轻扯动提线,这样才能让风筝保持飞翔。风筝起飞放风筝时,建议戴上手套,以免手被风筝线割伤。新知讲解飞翔空中的风筝，接受空气的扬力之外，同时亦受到空气往下压的压力，此压力称之为抗力，若抗力小于扬力时，风筝才能飞翔于空中所以风筝提线的角度若放置下... 图片详情：   篇7：【浙教版】五年级下册《劳动》项目一 任务一 《风筝的设计》 教案+课件【浙教版】五年级下册《劳动》项目一 任务一 《风筝的设计》 教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)风筝的设计浙教版 五年级新知导入谜底：风筝猜谜语：像是鸟儿不是鸟，光长翅膀不长毛，不拴绳子不会飞，绳子一断就跌跤。（打一玩具）新知讲解劳动探究传统风筝通常由骨架、蒙面、提线、放飞线等组成。骨架蒙面提线放飞线新知讲解这些部分分别有什么作用 与同学一起讨论,说说你的认识。风筝的结构风筝的结构 作用骨架 支撑整个风筝的架子蒙面 承受升力的部分,大多用纸做成,也有用绢做的。提线 风筝和放飞的连线,也有调整风筝角度的作用。放飞线 起两个作用,一是产生拉力,是风筝和空气产生相对运动；二是牵引风筝升高,上升的高度取决于线的长度。新知讲解... 图片详情：    篇8：23 纸船和风筝 微课教案 （表格式）23 纸船和风筝 微课教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《纸船和风筝》微课设计微课名称 纸船和风筝 视频长度知识点来源 部编版小学语文二年级上册知识点描述 通过观看视频体会小熊和松鼠从吵架到和好的心情变化，感受他们对友情的珍惜，明白友情的重要性预备知识 一、二年级的字词教学类型 讲故事法适用对象 二年级上册的学生设计思路 借用故事帮助学生体会友情的重要性目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊，有一定的感受。重 点 在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。难 点 学会如何和朋友相处，如何维护友谊。准 备 PPT 录屏软件 耳麦教学过程 (时... 图片详情：  篇9：三年级下册综合实践活动扎风筝（教案）三年级下册综合实践活动扎风筝（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：扎风筝教学目标：1、 技能目标：通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。2、 认知目标：通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决问题的能力和方法。3、 徳育目标：通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感。教学重点：制作风筝教学难点：风筝骨架的制作教具：风筝样品、风筝面、竹蔑、、风筝尾巴、双面胶、纸胶带、颜料、刷子若干教学过程：课前循环播放介绍风筝的历史与文化PPT ,背景音乐：《村居》_、导入师：同学们，春天到了，想不想去放风筝？关于风筝你都知道些什么？能不能跟大家说说？学生发言。（微视频）展示风筝的发明人鲁班，古代人放... 图片详情：  篇10：23纸船和风筝（教案）（2课时）23纸船和风筝（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：纸船和风筝【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。2．认识本课生字，能读准字音。3．有感情地朗读课文。【教学重难点】学会本课的生字、新词，能正确读写。【教学准备】生字卡片【教学过程】（一）导入新课同学们，今天我们一起来学习第20课《纸船和风筝》，看到课文题目，你想问什么吗？学生甲：我想问纸船和风筝都是谁的。学生乙：我想知道围绕纸船和风筝发生了什么事。我们一起到文中去找一找答案。（二）初读课文1．自由读课文，借助拼音读准字音。2．标出自然段，圈出生字，并大声地读几遍。3．同桌进行“你指我读”的游戏，看谁读得快又准... 图片详情：   篇11：23《纸船和风筝》教案（2课时）23《纸船和风筝》教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：23 纸船和风筝 教学目标 1.认识“筝、鼠”等11个生字；正确书写“折、张”等7个字；会写“纸船、松果”等7个词语。 2.综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。 3.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 教学重点 1.回顾识字方法，鼓励学生运用多种方法识字。 2.自主阅读，读懂故事内容。 教学难点 本课继续学习默读，要做到不出声，不动唇，不指读。 教学策略 识字写字 会认字，“筝、鼠、折、抓”都是翘舌音，“但、愿”是前鼻音，“筝、幸”是后鼻音。“筝、抓、漂、但、愿”都是形声字，可借熟字加偏旁来识记，“漂”和“飘”结... 图片详情：   篇12：人教版五年级下册美术 13《风筝的魅力》 教案人教版五年级下册美术 13《风筝的魅力》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：13《风筝的魅力》一．教学目标：1、了解风筝的相关知识，如中国传统风筝的种类、结构特征和制作方法。2、培养学生收集信息的能力、动手能力和实践能力。3、培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二．教学重难点重点：了解风筝的结构特征和制作方法，运用传统材料制作一件板式菱形风筝。难点：1、板式菱形风筝中骨架的左右对称和重心问题。2、板式菱形风筝中十字形骨架的缠绕。3、板式菱形风筝面与风筝骨架的粘合。三．教学设计：师：春天到了，在这个万物复苏的季节，你想出去放风筝吗？你们的回答让我想起了一首诗，跟大家分享一下，村居 （清高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童... 图片详情：  篇13：23 纸船和风筝 教案（共2课时）23 纸船和风筝 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：23纸船和风筝教材分析《纸船和风筝》是一个充满温情的童话故事。讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。学习本文，要让孩子们体会到当感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。教学目标1．认识“筝、鼠”等11个生字，能正确、美观地书写“折、纸”8个生字，会写“纸船... 图片详情：   篇14：浙教版劳动五年级下册 项目一 任务三 放飞风筝 教案浙教版劳动五年级下册 项目一 任务三 放飞风筝 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容：放飞风筝教学目标：了解风筝的起飞原理。初步学会放飞风筝的步骤，并了解放飞风筝时注意事项。在小组活动中养成团队合作、分享快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自然美，热爱自然与生活。教学准备：自制的风筝教学过程：一、直观感受 兴趣导入同学们好：春风宜人，鸟语花香，又是 季春来到，放风筝的季节到了，你会放风筝吗？放飞风筝的过程中蕴含了哪些原理和技巧？二、精讲点拨 探索研究1.风筝起飞如何让风筝快速地起飞？2.风筝收线风筝如何收线？这一过程中该注意什么？三、劳动评价和反思1.在放飞风筝时，你的风筝表现如何？2.放飞过程中出现了哪些问题？你准备如何改进？... 图片详情：  篇15：第4课 风筝（教案）- 美术三年级下册第4课 风筝（教案）- 美术三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：第4课 风筝1教学目标1.知识与技能初步了解风筝的传统、色彩图案特点、制作方法。尝试制作描绘一个风筝。2.过程与方法通过师生之间的互动及观察、分析,不断递进探究学习,来提高学生的赏析能力、实践能力和创造精神。3.情感态度与价值观培养对传统风筝艺术的热爱之情,学生在生活中形成珍爱民俗文化的情感。2学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。所以教师注重课程的连贯,内容的充实,选择合适的教学方式,使学生在做中学,在... 图片详情：  篇16：五年级下册美术教案-13《风筝的魅力》人教版五年级下册美术教案-13《风筝的魅力》人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：13《风筝的魅力》教学目标：知识与能力：学生了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱，感受美与科学融合的同时，提高学生动手能力。过程与方法：通过多媒体欣赏，小组分析讨论及教师演示绘制一件风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的造型美及色彩的特点。情感态度与价值观：体验用自己作品参与活动的快乐，感受中国古典传承的同时，培养学生热爱生活，热爱自然的美好愿望。二、教学重点：1．学生了解风能在人们生活中的作用。2．引导学生发挥想象，利用手中的材料制作一个与众不同的风能玩具（或简易的风筝）。 3.玩具的构思（风筝的做法） 三、教学准备：风筝欣赏图片数张，风筝的简... 图片详情：  篇17：湘美版四年级美术下册《14. 风筝》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《14. 风筝》教学设计 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课《风筝》一、教学目标：1.初步了解风筝的起源，使学生了解风筝的造型，色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。2.使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图案，并尝试掌握放风筝的技巧，提高动手实践能力。3.使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。二、教学重点了解风筝的特点，制作一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝。三、教学难点风筝骨架的扎制方法4、教学准备教师：风筝图片，风筝成品学生：数根竹骨架、风筝面、提线、放飞线、尾巴、捆扎线、乳胶、双面胶、剪刀五、教学过程：（1）谈话导入、激... 图片详情：  篇18：五年级下册美术教案-13 《风筝的魅力》人教版五年级下册美术教案-13 《风筝的魅力》人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：13 《风筝的魅力》一．教材分析<<风筝的魅力>>是人教版小学美术五年级下册第13课,属于设计*应用学习领域.本节课通过欣赏各种风筝，了解中国传统风筝所具有的独特魅力，掌握风筝的制作方法，运用恰当的材料制作风筝，让学生初步感受中国民间工艺品的博大精深。二．教学目标：知识与能力：学生了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱，感受美与科学融合的同时，提高学生动手能力。过程与方法：通过多媒体欣赏，小组分析讨论及教师演示绘制一件风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的造型美及色彩的特点。情感态度与价值观：体验用自己作品参与活动的快乐，感受中国古典传承的同时，培养学生热... 图片详情：  篇19：人教版五年级下册美术 十三课 风筝的魅力 教案人教版五年级下册美术 十三课 风筝的魅力 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：十三课风筝的魅力一．教学目标：1. 了解风筝的相关知识，起源、演变、及简单制作方法。2. 通过本课学习培养学生信息搜集能力，和动手实践能力。3. 培养学生审美素养，激发学生对传统民间艺术的热爱。二．教学准备;教师各种风筝实物、竹条、胶线绳、剪刀彩纸等制作工具。学生竹条、风筝纸、胶、棉绳等。三．教学重难点教学重点：风筝的基本知识及制作技法。教学难点：骨架扎制方法及风筝面与骨架的合理结合。四．教学过程：（一）新授课师：今天老师给大家带来一件礼物，看看是什么？--- 风筝。喜欢风筝的理由是？放过风筝吗？放风筝带给你什么感受？生：感到自由。像飞起来一样.心情放松......。... 图片详情：  Tags：四年级,上册,风筝,教案,精选  |
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