篇1：四年级上册美术教案 -第3课 蔬果的剖面 人教新课标四年级上册美术教案 -第3课 蔬果的剖面 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：蔬果的剖面教学设计教学目标：1、学生了解蔬果内部的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称、平均、均衡、放射等形式。2、学生通过仔细观察，运用点、线、面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3、学生通过观察、欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量。知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。教学重点：画出喜欢的水果的剖面，开成饱满、生动的图案，再用冷暖色使画面产生强烈的对比。教学难点：学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确面生动。正确运用色彩的冷暖突出作品的装饰性。教学准备：多媒体课件、洋葱两个、水果刀一把教学过程：一、引导阶段1、谈话交流：同学们，蔬菜和水果可...
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   篇2：四年级上册美术教案-第5课节奏的美感 人教新课标四年级上册美术教案-第5课节奏的美感 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》教学设计一、教材分析本课教材为学生呈现了关于节奏的图片，有生活中的节奏、建筑中的节奏、美术作品中的节奏。美术作品中两种或多种不同的要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。从音乐中的节奏联想到美术作品中的节奏非常关键。对于很多学生来说可能不容易理解，因此教师需要提供大量生活中、美术作品中有节奏的图片让学生欣赏。学生完成作业时可以结合音乐共同感受节奏，也可以设计二方连续纹样进行表现。《绿韵》是日本风景画家、散文家东山魁夷的作品。这幅风景画以西方写实的眼光捕捉日本情调之美，表现出未经现代文明污染的纯洁的大自然。画面中颜色深浅、高矮不同的树...
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  篇3：四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的线条教学设计1.教学目标知识与技能:认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。过程与方法:操作目标:尝试画出不同形态的线,运用线条来描绘生活中的物品,体会线条丰富的变化,体验艺术创作的快乐。21情感态度与价值观:欣赏绘画的线条造型作品,感受线条的曲直、长短、疏密、组合变化。热爱生活的情怀.来源2重点难点（1）、重点:让学生从大自然和生活中发现线并感受线条的粗细、长短、疏密、组合变化。（2）、难点:学生能大胆运用线条的重复、变化规律组成纹样,合理装饰生活中物品。3教学准备:课件.八开素描纸.马克笔(中号)中性笔,彩色铅笔等4教学过程...
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  篇4：四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教学设计学习领域： 造型.表现 教材分析： 本课是人教版四年级上册的第四课。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。通过本课教学能让学生进一步认识线条，理解感受线条的节奏感，激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感。教学目标： ①知识与能力目标:通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现能力，培养学生线造型能力和创造能力。 ②过程与方法目标：通过教师讲解及演示，让学生认识会动的线条；通过引导学生在小组学习探究中，相互交流，从而学会运用各种线条表现具有动感的画面。 ③情感与价值目标：通过欣赏活动，培养学生热...
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  篇5：四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：知识目标：初步体验各种不同类型的线条带给人的不同感受，感受艺术作品中的线条的美感。对生活中的线条进行观察体验，进而用线条来勾画自己的作品，表现其美感。能力目标：让学生在玩线条中玩出线条的各种变化，并组合出各种创意的作品。情感目标：通过学习培养学生的美感，对生活中的事物细心观察。教学重点：让学生对生活中的线条进行观察，认识到线条的规律性，秩序性，以及线条的基本变化（长短，粗细，疏密）线条的基本形状（折线，直线，曲线，交叉线）教学难点：如何具体的运用线条表现出具有美观的艺术作品。有创意的表现出自己的美术作品。教学准备：音乐，具有民族特色的艺术作品。8k铅画纸，彩色水彩笔，毛线教学方法：...
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  篇6：四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教学设计 教学目标：1、认知： 引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。2、情感： 让学生欣赏乐曲的节奏变化美，体验音乐与美术的共通点，表达自己的情感。3、能力： 让学生在感受、体验中，尝试用不同线条表现线的变化及美感，培养学生自主、探究的能力及创新意识。教学重点：通过对线条丰富的艺术作品的欣赏，初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。教学难点：如何运用不同种类的线条表现美感。情感、态度价值观：通过用线条来美化装点生活，培养学生热爱生活的情感。教具准备：课件、丝带等。学具准备：绘画用具，作业纸。授课过程： 一、组织教学检查用...
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   篇7：四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条 人教新课标四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教学设计教学目标：1、（知识与技能）：初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。2、（过程与方法）：通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。3、（情感态度与价值观）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。培养学生的创新精神和合作意识。 教学重、难点： 重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。难点：如何运用不同的线条进行创作教具准备：课件、颜料等。学具准备：绘画用具，作业纸。教学过程： （一） 组织教学 师：小朋友们，今天有很多老师来听我们班小朋友的课，老师相信这一节课每个小朋友都...
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   篇8：四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》教学设计课时一课时类型造型.表现教材分析教学内容：教材为学生呈现了关于节奏的图片，由生活中的节奏、建筑中的节奏、美术作品中的节奏。美术作品中两种或多种不同的要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。从音乐中的节奏联想到美术作品中的节奏非常关键。对于很多学生来说可能不容易理解，因此教师需要提供大量生活中、美术作品中有节奏的图片让学生欣赏。学生完成作业是可以结合音乐共同感受节奏，也可以设计二方连续纹样进行表现。教学方式、手段：听、看、剪、画、讨论交流、课件辅导教学 、讲解、示范等进行教学，因材施教、灵活多变。学情分析四年级的学生们对...
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   篇9：四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》教学设计 教学目标：知识与技能：1. 感知花边与生活的联系，认识、了解花边的造型和装饰的特点，学会运用花边进行装饰表现美术的节奏感。2.动手操作利用花边的多种排列方法进行装饰，培养同学的造型能力和审美能力。过程与方法：1. 通过绘画等方法，绘制花边（二方连续图案）来表现节奏感。2.通过小组合作、探究性学习促进学生能够创造性地表现出美术节奏的各种形式。情感、态度和价值观：1. 培养同学热爱生活，热爱自然的情感。2. 让同学对生活中的美的理解更上一个台阶。教学重点：认识、了解花边的造型和装饰...
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   篇10：四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：节奏的美感教学设计教材分析：本教材是人民美术出版社四年级上册的第五课《节奏的美感》，属于造型与表现领域。“线”是最基本的造型手段，本堂课要求学生能够在之前学习经验的基础上，学习到线条的变幻组合能够形成一种富有规律、节奏感和韵律感的带状装饰纹样——二方连续纹样。本课的重点是理解二方连续的组成及其规律，难点是如何让学生自己找到规律并且能够独立的进行简单的纹样创作。学情分析：根据四年级学生的身体和心理特点，用直观感受和体验引入教学，将音乐、游戏贯穿于整个课堂，营造轻松愉快的教学氛围，激发学生的主动参与积极性，使整个课堂更加灵动。遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育理念增加学生们的...
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   篇11：四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》教学设计 一、教材分析 本课教材为学生呈现了关于节奏的图片，有生活中的节奏、建筑中的节奏、美术作品中的节奏。美术作品中两种或多种不同的要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。从音乐中的节奏联想到美术作品中的节奏非常关键。对于很多学生来说可能不容易理解，因此教师需要提供大量生活中、美术作品中有节奏的图片让学生欣赏。学生完成作业时可以结合音乐共同感受节奏，也可以设计二方连续纹样进行表现。青花瓷又称“白地青花瓷”，常简称“青花”，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷盘的花边采用二方连续纹样进行设计，由于它具有重复、条理及有节奏的形...
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  篇12：四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标四年级上册美术教案-第5课 节奏的美感 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》教学设计教学目标：1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学重难点：重点：对美术节奏的理解教学难点：用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。难点：运用不同的材料表现节奏的美感。课前准备：教师：课件（贝多芬第五交响曲——命运）、彩纸、剪刀、作品若干。学生：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等。教学过程：一、感受节奏1、听“贝多芬第五交响曲——命运”。2、看——两幅绘画作品（1）、绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。（2）、二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色...
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  篇13：四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的线条教学目标观察自然与生活中千变万化的线条，发现线条的美感特征与规律，体会线条的美感特征。通过观察、对比欣赏、分析讨论等活动，引导学生具体了解线条的各种线性的变化特点及线条组合的方式，临摹或创意线条组合，进行有韵律美的构成练习。感受自然与生活中的具象和抽象的线条的组合美，提高学生对线的观察力、感受力、表现力。重点：发现生活中存在的各种纹理，感受纹理之美。难点：运用不同的创造方法来表现不同的纹理效果。新授创设意境，讨论导入老师今天要介绍下小主人公点点，点点长大了，吃得滚圆滚圆的，它觉得世界这么大我要去看看，于是它开始长途旅行，我们一起来看下点点到底去了哪些地方？点点是...
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   篇14：四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条 人教新课标四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情： 生活中的线条教学目标：1.引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。2.让学生欣赏音乐的节奏变化美，体验音乐与美术的共通点，表达自己的情感。3.让学生在乐曲的感受、体验中，尝试用不同线条表现线的变化，培养学生自主、探究的能力及创新意识。教学重点：发现生活中、艺术作品中线条的美感，根据学生的情感体验，在音乐与美术的互通中学习线的变化，尝试表现方法。教学难点：掌握线条的组织与变化。教学过程：一、认识与体验今天，黄老师给小朋友们带来一个有趣的视频，请小朋友们仔细观察：看看有哪些熟悉的线条？这些线条变成了什么？线条可以千变...
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  篇15：四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条 人教新课标四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的线条 教学目标：1．发现自然生活中的线条，通过仔细观察认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征。2．了解线条基本的线形：直线、折线、曲线，观察线条的长短、粗细、疏密等不同特点。3．通过观察用线条表现的不同作品，用线条对蝴蝶进行设计装饰，提高学生运用线条的能力。拓展不同的线条组合给人以不同的感受。培养学生从生活中发现美、感受美、装饰美的能力。教学重点：感知线条，认识线形及其特点，能运用线条装饰蝴蝶，装饰生活。教学难点：能在蝴蝶的装饰中巧妙运用直线、折线、曲线以及线条的长短、粗细、疏密不同的特点。课前准备：水彩笔或记号笔，一张白纸（整齐放于右上角）教学过程：一．《小蜘蛛...
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  篇16：四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 人教新课标四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情： 精美的邮票教学目标：了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。学习邮票的设计方法，体验邮票设计的构成要素。3. 初步形成集邮兴趣，增强设计热情，养成热爱美术的美好情感。教学重难点：1.初步掌握邮票的基本知识，完成一张邮票的设计制作。2.学生运用各种表现手法创作一张图案简洁、主题突出的精美邮票。教学准备:多媒体、邮票图片学情分析：四年级学生已经开始熟悉了老师的教学理念与教学方式，他们敢动手、爱提问，绝大多数同学能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且学生在四年的美术学习中已经掌握了一些基本的技能，教师可以大...
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  篇17：四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教学设计 教材分析《生活中的线条》是线条系列课之一，目的是引导学生初步认识不同种类的线条带给人的美感，培养学生用线造型的能力。教材中展示了画家毕加索的《坐在柳条椅上的朵拉、马尔》、《苗族蜡染图案》作品，还选择了一些服装，陶罐、面具等学生作业，其目的是让学生通过图片欣赏，认识不同种类的线条经过线条秩序又有变化的组合，给人带来神奇的美感。二、学情分析： 小学学生既爱说又爱动，他们的注意力不持久，对学习美术的兴趣较浓，积极性高。线条，对于他们来说并不陌生，但是“线描”作为一种绘画手段和表现方法，对于他们来讲确实枯燥。为此，我们要利用看、听、画、讨论等形式...
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    篇18：四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的线条》教学设计 课题生活中的线条课型新授课课时2课时分享教学目标知识目标初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。能力目标能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。情感目标通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力，培养学生对美术的兴趣。教学重点初步感受、体验艺术作品中线的美感教学难点如何运用不同种线表现美感教学准备教师：教具学生： 水彩笔、图画本、油画棒等。导 学 过 程教学环节教师活动学生（小班化）活动设计意图组织教 学...
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  篇19：四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票人教新课标四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：精美的邮票课时： 1课时学习领域：设计 应用教学目标： 1、学生简单了解邮票的特点及种类。2、学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。3、培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。教学重点：认识邮票的特点并能设计一张主题突出、色彩鲜明的精美邮票。教学难点： 创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。学具准备：油画棒、彩色笔、彩色纸、剪刀、邮票等。教具准备：课件、邮票图片资料、范画。教学活动设计：一、情景导入 1、出示一封缺少邮票的信，让同学们找出不能寄出的原因。 师：...
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   Tags：美术,人教,四年级,上册,全套
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