四年级上册科学浮力教案（精选8篇）

苏教版（2017秋）科学四年级上册科学3.11浮力 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：11浮力教学目标1、认识浮力，知道浮力是指浸入水中的物体，会受到竖直向上托举的力，正因为有浮力，物体才能漂浮在水面上。2、通过实验研究下沉的物体是否受到浮力的影响，懂得不管物体是漂浮在水面上，还是沉在水里都会产生浮力。3、通过实验，研究影响物体沉浮状态的因素。4、通过让一张A4纸在水中承载更多的硬币这个实践活动，引导学生进一步体会影响浮力大小的因素。5、通过阅读《曹冲称象》这个故事，体会这个故事中包含的科学道理。教学重点认识浮力，探影响浮力大小的因素。教学难点通过实验操作，探究影响浮力大小的因素有哪些。教学准备多媒体课件、课本插图、水槽、测力计、一些常见的物体、天平、活...

图片详情：

苏教版（2017秋）四年级上册科学 11 浮力（课件28ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)浮力苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力我体验到了浮力将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？体验浮力观察图片，提出问题物体的沉浮实验一：观察物体在水中的沉浮土豆 泡沫 回形针 苹果 铝箔纸 塑料方块预测理由结果沉浮物体的沉浮①首先请你猜想一下，下沉的物体受到浮力的作用？②你有什么经验支持你的猜想？③你打算用什么样的实验来验证你的猜想？下沉的物体是否受到浮力下沉的物体是否受到浮力如果给你一个弹簧测力计和一杯水,你能通过实验判断浸入水中的重物是否受到浮力的作用吗 (1)你观察到的现象 测力计的示数变小(2)你观察到的...

图片详情：

苏教版科学实验详解 四年级上册第11课《浮力》资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版科学实验详解 I 四年级上册第11课《浮力》 实验名称：研究沉在水中的物体是否受到浮力（教材第32页） 实验目的：知道浮或沉在水中的物体，都要受到水的浮力。 实验材料：装有水的水槽1个、细线1根、小石块1个、弹簧测力计1个。（提示：水槽中的水要能没过石块。） 实验步骤： 1用细线绑住石块。 提示：绑住石块后，要确保提起石块时细线不会脱落。 2将石块挂在弹簧测力计上，读取弹簧测力计的示数，做好记录。 提示：缓慢提起石块，待石块稳定后再读数，并注意弹簧测力计的使用方法及读数方法。 3再将石块缓慢浸没在水中，读取弹簧测力计的示数，做好记录。 提示：将石块放入水中时要缓慢进行...

图片详情：

教科版科学四年级上册全册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、 声音教材解读本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声音的产生与传播，然后探究声音的强弱与物体振动幅度的关系，接着通过弦乐器进一步探究声音的高低与物体振动快慢的关系，最后在了解了声音的基本规律后，动手制作一个简单的小乐器，使学生加深理解物体的发声原理，体会科学与技术的密切联系。声音不那么直观，是一个比较抽象的概念，发声原理和基本规律也不容易探究，因此教材在材料的选择和探究活动的设计方面，都十分注重学生的生活经...

图片详情：

沪教版（2015）三年级下册科学教案-5 浮力的研究-水的浮力 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元 5.1 水的浮力 一、教学任务分析 《水的浮力》是上海科技教育出版社《自然》教材第八册第五单元《沉与浮》的第1课时。属于《上海市小学自然学科教学基本要求》的主题7《运动和力》中物体的沉与浮，这节课的主要学习内容是知道在水中的物体不论沉浮都受到水的浮力，浮力方向向上并且知道物体浸入水中的部分越多受到的浮力就越大。它在本单元的地位是铺垫作用，为探究《影响物体的沉浮因素》打下基础。 本节课教学分三个活动部分, 通过活动一，知道泡沫塑料在水中受到水的浮力，知道浮在水面上物体受到水的浮力；通过活动二，设计和操作实验，知道在水中的物体不论沉浮都受到水的浮力；通过活动三的进一步探究，知道物体...

图片详情：

苏教版（2017秋）四年级上册科学 11 浮力（课件29ppt+视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)浮力第一课时认识浮力123认识浮力苹果 泡沫板 羽毛 石头 直尺 1号瓶 2号瓶 3号瓶预测结果浮力有大小，也有方向方向：竖直向上浮力下沉的物体是否受到浮力猜想沉入水底的石头是否受到浮力呢？实验步骤：第一步：先测出石块在空气中受到的拉力，第二步：再测出石块在水中受到的拉力。下沉的物体是否受到浮力如果石块在水中受到浮力，那么弹簧测力计的读数会怎么样？下沉的物体是否受到浮力1.不能超量程使用2.认清最小刻度值3.测量前指针调零4.读数时视线与指针相平弹簧测力计的使用方法实验注意事项1.先想清楚要测量哪种物体，并写在实验记录单...

图片详情：

教科版五年级科学下册教案1.5浮力资料可供全国地区适用。

大致详情：《浮力》教学设计 教学内容 教科版《科学》五年级下册第一单元第5课。 教材分析 学生通过前面四课的学习，探究了构成物体的材料、重量、体积大小对沉浮的影响，感受到在水中的物体有浮力存在。从本课开始，学生把注意力放在浮力上，研究物体浮沉的秘密。本课共编排四个活动，分别是感受浮力、测量一块泡沫塑料块的浮力、测量不同大小泡沫塑料块的浮力和解释上浮原因，旨在经过一系列的科学探究活动使学生形成一个完整的概念：物体在水中受到的浮力大小，与物体浸入水中的体积（排开的水量）有关，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。 学情分析 在五年级上册《动力和力》这单元学习的基础上，学生对于重力、拉力...

图片详情：

教科版八年级物理下册 教案 10.3科学探究：浮力的大小（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科学探究：浮力的大小教学目标1. 知识与技能1）了解浮力的大小与什么因素有关，2）知道阿基米德原理，会计算浮力的大小。2.过程与方法1）经历实验探究，了解浮力的大小与哪些因素有关，2）经历实验探究和理性探究，了解阿基米德原理，体验研究阿基米德原理时运用的科学方法。3.情感态度与价值观1）结合阿基米德的故事和探究活动，激发学生勇于探求科学 真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度 ，2）初步认识科学技术对社会发展的影响，建立应用科学知识的意识。重点难点重点1）阿基米德原理2）探究影响浮力大小的因素难点探究阿基米德原理。教学过程知识点 教师活动 学...

图片详情：

Tags：四年级,上册,科学,浮力,教案