篇1：部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册语文《语文园地六》教学设计第一课时教学目标:1.结合本单元的学习,通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。2.能借助生活经验认识“韭”芥”等8个生字。教学重点：通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。教学难点：借助生活经验认识生字。教学过程:第一站:批注乐园1.同学们,老师给你们请来了一位导游,这节课让我们跟着他去游览两个乐园吧。导游小亮:同学们好,我是小亮。今天由我领着大家去参观,快跟上我吧!2.导游小亮:首先,我们来到第一站——批注乐园。快看,这里有“批注乐园”的介绍,请你们自己读读吧。出示“交流平台”中的内容。同学们,从介绍中你们知道了...
图片详情：
  篇2：部编版四年级上册语文 第四单元复习 教案部编版四年级上册语文 第四单元复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元复习教学目标1.复习生字词，把易错难写字写正确、记牢固。2.熟记并理解古诗《嫦娥》；学习并理解“词句段运用”的内容。3.巩固三要素概括文章的方法。4.激发学生阅读神话故事的兴趣。 教学重难点1.熟记并理解古诗《嫦娥》；学习并理解“词句段运用”的内容。2.巩固三要素概括文章的方法。教学过程：一、谈话导入孩子们，我们一起度过了第四单元的整体教学，围绕单元主题“神话故事”进行学习。这节课我们既是内容的回顾，也是单元内容学习后的挑战，孩子们，你做好迎接挑战的准备了吗？接受挑战前，老师赠给大家两件法宝，这两件法宝就隐藏在这句名言当中：思考是无限的国度，言语是有翅的道具。—...
图片详情：
 篇3：部编版语文四年级上册 量词的妙用 复习教案部编版语文四年级上册 量词的妙用 复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：量词的妙用问题分析： 四年级小学生对量词已经学习了不少，但也容易混淆，所以面对这种情况，教师不能硬性地强加给学生概念性的知识，而是应该在具体活动情境中让学生去理解、去体会、去运用。 一、教学目标 1．学会正确使用量词。 2．通过活动使学生在愉快、轻松的氛围中自主地掌握知识，训练能力，发展思维。 活动准备 图片、课件 二、活动过程 引入课题同学们：请观察任务用上恰当的量词描述 。生答：一根指挥棒五本乐谱 、一个台子 、五名学生、五个学生、一位老师、六双眼睛、六张嘴 、六件衣服；师进行指导和鼓励。过度：语言的表达处处离不开量词，而量词的使用也是有规律可循的。三、学习规律一：...
图片详情：
 篇4：部编版四年级上册语文 反问句改为陈述句 表格式 教案部编版四年级上册语文 反问句改为陈述句 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 反问句改为陈述句难点名称 掌握反问句改为陈述句的方法，并能灵活运用。难点分析 从知识角度分析为什么难 掌握反问句改为陈述句的方法，并能灵活运用，要通过例句学习，老师引导学生总结方法，然后再指导学生用方法进行做相关的练习，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 反问句改为陈述句这个知识点，学生弄不清楚“肯定语气、否定语气、反问语气词等”，因此有一定的难度。难点教学方法 1.通过例句学习，老师引导学生总结方法，然后再指导学生用方法进行做相关的练习，巩固练习。 教学环节 教学过程导入 谈话导入，引出课题，给学生提出学习的目标...
图片详情：
  篇5：部编版语文四年级上册习作：记一次游戏 教案部编版语文四年级上册习作：记一次游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上第六单元《记一次游戏》教学设计教学目标1.把游戏的过程中印象深刻的片段写清楚。2.写出游戏时的心情和感受。教学重难点1.把游戏的过程中印象深刻的片段写清楚。2.写出游戏时的心情和感受。教学过程板块一：聊游戏，激起兴趣孩子们，合起作业本，放下手机和家人伙伴痛痛快快地玩游戏是小朋友们最快乐的事了。你们喜欢玩哪些游戏？做游戏不仅给我们带来乐趣，还可以锻炼能力，放松大脑，增进感情。这节课我们来做一做、写一写有趣的游戏。板块二：玩游戏，亲身体验1. 同学们看到我们的游戏道具了吗？（同桌共有一张纸）此时你心里是怎么想的，是什么心情？（我们先用一个词语把自己的心情记录下来）2...
图片详情：
 篇6：辽海版 四年级上册美术教案-第15课 经纬纸编辽海版 四年级上册美术教案-第15课 经纬纸编资料可供全国地区适用。
大致详情：经纬纸编教学内容分析经纬纸编又称纸条穿编，是运用经纬构成的基本原理进行简易的编织操作实践活动，是儿童工艺美术教学的传统课题之一，属于设计·应用学习领域。提、压是编织的基本构成原理。编纸条是选用不同颜色的经(纵向)纬(横向)纸条，运用“提”、“压”的编织方法去表现纹样。为了降低难度，本课的基本编织要求是采用“一提一压”交错编织的方法形成各种格状纹，是本课制作的起点。编纸条的辅助制作说明：1．剪经条时，不能剪断两端纸头，这样剪好经条后仍能保持整张纸的外形，方便以后的穿编过程；2．纬条可用2种左右不同颜色的纸条； 3．经条可有形状变化，纬条保持直线长条状不变。4．整理作品时要粘牢纬条两端，以防作...
图片详情：
  篇7：8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《网络新世界》教学设计学校：石家庄市滨湖小学教师：胡楠8、《网络新世界》教学设计【整体设想】：本单元的教学要通过探索如何健康地看电视，网络世界的规则，正确认识广告等问题来提高学生新媒介素养及信息素养，这是本单元的价值取向。落实到本节课，教师需要帮助同学们正确认识网络世界，在享受它带给我们便捷的基础上，也要遵守它的规则。于是，结合教材和学情的分析，教师确定了教学目标、教学方法、以及整体课堂环节的设置。整节课在新知的学习部分共设置了三个活动，活动一为丰富多彩的互联网，活动二为网络世界有规则，活动三我是遵守法规的好网民。通过三个活动最终完成《网络新世界》第一课时的教学。【教材分析】：本...
图片详情：
   篇8：部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案部编版小学语文四年级上册 习作单元 习作例文 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作例文1.交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。3.详略得当，重点部分具体描写。（听到的、看到的、想到的……）叙述事情:2.按一定顺序，多角度、有条理地进行叙述。4.使用恰当的词语、修辞等使场景再现，让叙述具有画面感。小结我的收获优秀范文学优改差一个晴朗的秋日，一年一度的学校运动会又开始了，操场上人山人海。四百米比赛开始了，“嘟嘟!”裁判员吹响了哨子，选手们整齐划一地跑向比赛场地，在自己的跑道上站好。只听“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。场外的观众们也一下子沸腾起来，有的举着自己班的班牌，有的举着彩旗，大声喊着“加油加油”大家都...
图片详情：
 篇9：部编版语文四年级上册习作：《小小“动物园”》 教案（表格式）部编版语文四年级上册习作：《小小“动物园”》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小“动物园”》教学设计学习领域 语文 教材来源 部编版教材主题名称 习作：小小“动物园” 教学对象 四年级学生学情分析 本班共有42名学生，四年级的学生很难做到一直维持40分钟全神贯注的学习状态，所以教师需要在课堂上组织开展一些学习活动，吸引学生的注意力。本班学生之间的学习能力、理解能力、注意力集中程度差异较大，个别学生的学习能力较弱。为了扩大关注面，提高学生的学习积极性与主动性，充分发挥优生带后进生学习的作用，本班将采用4人一组的小组合作学习的方式开展教学。能力指标 合作探究、品读赏析、写法运用、拓展延展教学目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙...
图片详情：
 篇10：部编版语文四年级上册9古诗三首《 暮江吟 》 教案部编版语文四年级上册9古诗三首《 暮江吟 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 暮江吟 》教学设计教学目标1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟”2个字。2.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。3.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学重点能借助注释、插图理解诗句的意思教学难点能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学过程一、创设情境，导入新课1、欣赏图片：傍晚，站在江边，看到这样的景色，你想起了本学期学过的哪一首诗呢？学生汇报。出示《秋晚的江上》，全班齐读。2、播放课本朗读音频，生听古诗。一千多年前，也有一位诗人，傍晚的时候站在江边写下了一首诗。3、引出课题，板书课题，齐读课题。4、作者简介...
图片详情：
 篇11：部编版语文四年级上册习作：《记一次游戏》 教案部编版语文四年级上册习作：《记一次游戏》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写好游戏我有法——记一次游戏本课是统编版教材四年级上册第六单元的习作，本单元的两项 语文要素中，习作要素为:“记一次游戏，把游戏过程写清楚”，与 本习作教学目标相一致。在上个单元习作中，学生已经学了按一定顺 序，把一件事情写清楚。这个单元的习作是在上个单元的基础上，让 学生学会把一次游戏的过程写清楚，还要写出自己的想法和感受。教学目标：1 、能够按照一定的顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。2 、能自已修改习作。教学重难点：引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、 具体地表达自己的独特感受。教学准备：课件、作文练习单、语文书教学时间：一课时教学过程：一、创...
图片详情：
 篇12：部编版四年级上册语文 句型转换--反问句改为陈述句 教案部编版四年级上册语文 句型转换--反问句改为陈述句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《句型转换--反问句改为陈述句》教学设计教学目标：1.帮助学生了解反问句和陈述句的句型特点，了解并掌握反问句改为陈述句规律。2.能熟练地进行反问句改为陈述句的转换。教学重、难点：1.了解并掌握反问句改为陈述句的变换规律。2. 能熟练地进行反问句改为陈述句的转换。教学过程：一、 复习导入出示课件，复习反问句和陈述句的含义和句型特点。二、学习反问句改为陈述句的方法课件出示反问句改为陈述句的方法，学习反问句改为陈述句的三个步骤：1.去。去掉反问词和语气词。即去掉“难道……吗？”“怎/怎么……呢？2.改。把“？”改为“。”3.变。肯定变否定，否定变肯定。即有“不”去“不...
图片详情：
  篇13：四年级上册美术教案-第15课 经纬纸编 ｜辽海版四年级上册美术教案-第15课 经纬纸编 ｜辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：辽海版美术四年级上册经纬纸编教材分析：通过学生动手进行经纬纸编的过程，开拓学生造型手法的新领域，尤其是用彩色美工卡纸制作的图形，其浓艳的色彩对比，富有装饰意味和节奏美感，会激发出学生更大的学习兴趣。学情分析：对纸编比较陌生，有一定的纸工经验。教学目标：1、通过教学，使学生学习和了解经纬编织的方法，提高动手能力。2、提高对纸编的兴趣，学习对图案纸编的设计能力。教学重点：学会利用多种色彩纸条纸编图案。制作工艺精美，图案新颖、别致。教学备品：示范作品三——五件、彩色纸、尺子、铅笔、小刀、剪子、胶水。教学过程：一、组织教学检查学生用具准备，稳定情绪。二、讲授新课（－）...
图片详情：
 篇14：部编版语文四年级上册 习作：学写信 教案（表格式）部编版语文四年级上册 习作：学写信 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级上册 教材版本 任教部编版课题名称 习作《书信》难点名称 能用正确的格式写信，做到内容清楚，能正确书写信封。难点分析 从知识角度分析为什么难 书信是常用的一种应用文，写作格式知识点多，学生难以掌握，易混淆。从学生角度分析为什么难 四年级的孩子，初次接触书信这种应用文体，感到很陌生，而且书信格式知识点多，学生难以掌握，易混淆。难点教学方法 通过讲授法、演示法与学生自主学习相结合，3学生熟练掌握书信的格式。教学环节 教学过程导入 同学们，你给别人写过信吗？信又叫书信，是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用最为广泛的、有一定惯用格式的应用文的基本文体。...
图片详情：
 Tags：编版,四年级,上册,美术,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
