篇1：四年级上册语文第六周考卷 （范围：爬山虎的脚 蟋蟀的住宅）（含答案）四年级上册语文第六周考卷 （范围：爬山虎的脚 蟋蟀的住宅）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册语文第六周考卷（含答案）（爬山虎的脚 蟋蟀的住宅）班级： 姓名： 得分：一、用“√”给加点字选择正确的读音。（1）爬山虎触着（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe zhāo）。（2）那家店铺（pù pū）今天开业...
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  篇2：统编版语文四年级上册 10 爬山虎的脚 优质课件统编版语文四年级上册 10 爬山虎的脚 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)爬山虎的脚引入新课名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强。猜一猜爬山虎引入新课爬山虎字词识读虎操占嫩顺均叠隙茎柄hǔcāozhànnènshùnjūndiéxìjīnɡbǐnɡ萎瞧固wěiqiáoɡù字词识读jūn bǐnɡ wō qū wěi均 柄 蜗 曲 萎字词识读曲qū（弯弯曲曲）qǔ（小曲）（曲调）例：一个游人哼着小曲（ ）走在弯弯曲（ ）曲的山 路上。qǔqū字词识读爬山虎 操场...
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     篇3：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文10 爬山虎的脚（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文10 爬山虎的脚（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)爬山虎的脚10语文 四年级 上册第一课时2022年秋同学们，你见过爬山虎吗？你知道爬山虎的脚是什么样的吗？今天，我们学习课文《爬山虎的脚》来一探究竟。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代作家、教育家、编辑家。著有童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文蜗柄曲萎jūnbǐngwōqū wěi均匀叶牛弯枯学认字曲qū弯联系此处的“直”可知，后面的“曲”与“直”相对，是弯曲的意思。曲qǔ歌细丝原先是直的，现在弯曲了。多...
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    篇4：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文10 爬山虎的脚（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文10 爬山虎的脚（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)爬山虎的脚10语文 四年级 上册第二课时2022年秋第 三部分爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。从下面句子中的哪些地方，能感受到作者进行了细致的观察？（课后第一题）通过细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。第3—5自然段生动形象地写出了爬山虎脚的样子。这些细丝很像蜗牛的触角。比喻爬山虎的脚还像什么？请你用一句或几句话写下来。爬山虎的脚像吸盘，又像卷卷的头发，还像图画上蛟龙的爪子。小练笔爬山虎就是这样一脚一脚地往上...
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  篇5：部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚【优质教案】部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）10.爬山虎的脚教学目标1．能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2．学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3．学习生字、词语，积累好词好句。教具准备1．实物展示台。2．学生准备水彩笔。3．爬山虎实物。教学课时：2第一课时教学内容：初读课文，了解爬山虎的特点。学习生字、词语。教学过程一、出示实物，引入：认识这种植物吗？对，它叫爬山虎。你们知道它什么特点吗？谁能给大家介绍介绍。看来你真是个会观察的孩子。叶圣陶爷爷不仅喜欢观察，而且会观察。今天我们就来学习笔下的爬山虎的脚。齐读课...
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  篇6：部编版语文四年级上册10爬山虎的脚 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册10爬山虎的脚 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 10 爬山虎的脚 同步练习一、选择题1．下面加点字注音不正确的一项是（ ）A．气氛（fēn） B．哲学（zhé） C．功绩（jì） D．花蕊（xīn）2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。A．既使 逐渐 葡萄 奔流不息B．研究 掩护 训斥 呼风换雨C．溺亡 博斗 衔接 重整旗鼓D．辫子 豪杰 项目 通情达理3．下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ）。A．即使一根极细的电线，它...
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   篇7：部编版小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚 教案部编版小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 爬山虎的脚学科 四年级语文学情 分析 本文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学中，首先引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；其次配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，细致地观察事物，抓住事物特点，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。教学 目标 1.认识“均、柄”等5个生字，会写“操、占”等12个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点...
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   篇8：部编版 小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚教学设计部编版 小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬山虎的脚》教学设计教材内容：《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。通过本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的,来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。教学目标：1.认识5个生字,会写11个生字,正确读写“引人注意均重师、空隙、叶柄触角、痕迹、逐渐、休想等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。3.了解爬山的特点,理清课文的叙述顺序。4.对课文重点语句的品读、赏析,学习作者的写法。5.学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。教学重点:了解爬山虎的特点,理...
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  篇9：统编版语文四年级上册周周练 第5周（古诗三首、爬山虎的脚）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第5周（古诗三首、爬山虎的脚）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：古诗三首、爬山虎的脚）第九课古诗三首 课文图解中心思想 《暮江吟》诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，由描绘暮江到赞美月露，表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的感情。 《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出当局者迷，旁观者清。告诉我们观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短才是正理。第十课爬山虎的脚 课文图解中心思想 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和...
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    篇10：部编版四年级上册语文试题-10《爬山虎的脚》一课一练 （含答案）部编版四年级上册语文试题-10《爬山虎的脚》一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册10《爬山虎的脚 》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】一、读拼音，写词语。chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jìjūn yún chóng dié kǒng xì fǎn miàn二、给加点字选择正确读音。1、优美的曲（qǔ qū）调飘荡在弯曲（qǔ qū）的林间小路上。2、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhǎo zhuǎ )子。3、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 (pù pū)得那么均匀，没有...
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   篇11：部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)爬山虎的脚第 一 课时10.本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课前导入字词学习课文浅析课前导入猜一猜谜语是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死谜底：爬山虎猜一猜谜语上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。谜语一上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。谜语二丝瓜葡萄爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们学习第6课《爬山虎的脚》，就能找到答案了。趣味引入种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。丝瓜架葡萄架爬 山 虎一种攀援在墙壁上的供...
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     篇12：部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)爬山虎的脚第 二 课时10.本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课文品读课文赏析课文拓展课文品读1.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”品读这句话，说一说这句话用到了什么修辞方法？有什么好处？这句话运用了比喻的修辞方法，“漾”字形象地写出了一墙叶子被风吹拂过的动态美，就像绿色的湖面漾起波纹一般。比喻的修辞方法课文理解2.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 ” 品读这句话，说一说这样写的好处。这句话将爬山虎枝状的细丝比作蜗牛的触角，形象地写出了爬山虎脚的样子。课文理解3.“细丝原先是...
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   篇13：【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。qiáo ！爬山hǔ zhàn 了一大片地方，jūn yún 地铺在墙上，jīng 上的叶子是nèn 绿的，没有chóng dié 起来的，看不到一点儿kòngxì ，也没有kū wěi 的。2．给下面的字加部首再组词。爪— — 鱼— — 直— — ...
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    篇14：人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》说课设计人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》说课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》说课设计 今天我说课的题目是《爬山虎的脚》，下面我将从教材、学情、教法、教学过程和板书设计五个方面对本堂课进行具体说明。 一、说教材 《爬山虎的脚》是一篇精读课文。本组课文以观察与发现为主题，意在使学生在理解主要内容的基础上，学习作者观察事物的方法，培养学生们观察事物的能力。《爬山虎的脚》是一篇精读课文。作者叶圣陶从三个方面介绍了爬山虎。第一段写的是爬山虎的位置，第二段是爬山虎的叶子，第3.4.5段是写爬山虎的脚。课文介绍爬山虎叶子的特点是通过叶子的变化来讲，侧重讲长大了的叶子的颜色变化、静态美、动态美。介绍爬山虎的脚的特点是分三个方面来讲。先讲爬...
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   篇15：统编版四年级上册语文微课：10爬山虎的脚 .mp4统编版四年级上册语文微课：10爬山虎的脚 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版四年级上册语文微课：10爬山虎的脚 .mp4
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篇16：人教部编小学语文四年级上册 课后作业-《爬山虎的脚》（含答案）人教部编小学语文四年级上册 课后作业-《爬山虎的脚》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编小学语文四年级上册 课后作业-《爬山虎的脚》1.让生字走进语境。qiáo（ ）！牵牛花在花园里zhàn（ ）了一大片地方，jūn yún（ ）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（ ），也没有kū wěi（ ）的。它的花朵娇nèn（ ）欲滴，迎着风舒展开来。2.填空。（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第 种解释，体现了爬山虎 特点。（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中...
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   Tags：人教,四年级,上册,语文,爬山
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