篇1：湘美版四年级美术下册《14. 风筝》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《14. 风筝》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课《风筝》一、教学目标：1.初步了解风筝的起源，使学生了解风筝的造型，色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。2.使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图案，并尝试掌握放风筝的技巧，提高动手实践能力。3.使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。二、教学重点了解风筝的特点，制作一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝。三、教学难点风筝骨架的扎制方法4、教学准备教师：风筝图片，风筝成品学生：数根竹骨架、风筝面、提线、放飞线、尾巴、捆扎线、乳胶、双面胶、剪刀五、教学过程：（1）谈话导入、激...
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 篇2：四年级下册综合实践活动巧手做风筝（教案）四年级下册综合实践活动巧手做风筝（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧手做风筝》教学设计一、教学分析（一）教材分析“巧手做风筝”这一主题内容，安排了“了解风筝”“制作风筝嗷飞 风筝，，三个活动。在小学生的日常生活中，风筝随处可见，并且孩子 们也很喜欢风筝，这个活动符合学生心理特征和年龄特征，符合他 们的兴趣爱好，他们一定会饶有兴致的进行这个主题的研究。本次活 动主要让学生通过收集有关风筝的资料，了解制作风筝的方法，并 以小组合作的方式设计并制作风筝。这三个活动是一个接着一个，循 序开展的，是密不可分的。本节课以动手为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学 生积极参与到各项活动中去，教材超越了封闭的学科知识体系和单 一课堂教学的时空局限，面向学生的生...
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   篇3：四年级下册综合实践活动巧手做风筝（教案）四年级下册综合实践活动巧手做风筝（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：巧手做风筝教学设计【教学目标】1、知识目标：了解风筝的制作方法和有关的知识，知道制作风筝的主要步骤，能使用工具 制作自己设计的风筝。2、能力目标：学生经历设计风筝、制作风筝、体验风筝的基本过程，体验了在快乐的“玩”中发现 了与风筝相关的问题。3、情感目标：培养团结协作，精益求精的精神。【重点难点】激发学生的问题意识，引导学生提出和风筝相关的问题及制作风筝的步骤及过程。【教学策略】小组探究培养合作意识。展示成果分享劳动快感。教学过程：激趣导入师:同学们还记得诗人高鼎写的《村居》吗？谁来背一下。生： .....师：背的真流利。诗中纸莺是什么意思？生：风筝师：这首诗描写了...
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 篇4：四年级下学期综合实践活动巧手做风筝 教案四年级下学期综合实践活动巧手做风筝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科技版四年级下册综合实践课程《巧手做风筝》教学设计：教学目标初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的 关系，认识风筝骨架类型特点。初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对 祖国传统风筝艺术的热爱之情。重点难点1、初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。2、通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热...
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    篇5：巧手做风筝（教案） 综合实践活动四年级下册巧手做风筝（教案） 综合实践活动四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动课《巧手做风筝》教案［教学目标］:1、 技能目标：通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。2、 认知目标：通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决 问题的能力和方法。3、 德育目标：通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感。［教学难点］:风筝图形的剪裁［教学重点］:风筝骨架的扎制［课时安排］:共1课时，本课是第一课时［教学设计］:—、引言［师］:现在是春天，眼光明媚，百花齐放，特别适合到户外去活动活动。在这样 的日子里，你们都喜欢到外面玩些什么呢？［生］:根据情况回答［师］:说到放风筝，请问大家，你们知道风筝起源于哪个国...
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  篇6：四年级下学期综合实践活动我来做菱形风筝教案四年级下学期综合实践活动我来做菱形风筝教案资料可供全国地区适用。
大致详情：山东科技版小学综合实践活动四年级下册《我来做菱形风筝》教学设计【活动主题】我来做菱形风筝【活动年级】四年级【活动背景】综合实践活动是新课改的亮点，它注重学生的亲身经历和积极实践，注重学生在活动 过程中的体验和感受。中国风筝有着悠久的历史。风筝文化是中国传统文化的重要组成部 分，它既能就地取材、制作方便、容易普及，也可以精细制作，是一项运用数学、美工等 知识进行动手、动脑的实践活动。千百年来，放风筝作为一种民间娱乐活动一直延续至今。 放风筝既可以锻炼身体，又可以陶冶性情。“儿童散学归来早，忙越东风放纸聋”，春天是 放风筝的好季节，让学生做风筝并放风筝是一件有趣的事情，可以让学生获得丰富...
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  篇7：湘美版 四年级美术下册 14. 风筝 教案湘美版 四年级美术下册 14. 风筝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《风筝》教学设计
教材来源：义务教育教科书/湖南美术出版社
教学内容来源：小学美术四年级下册 第十四课
教学主题：设计·应用
课时：第一课时
授课对象：四年级
课程标准的相关要求：
尝试从形状与用途、材料与结构的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构思，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
教材分析：
风筝是学生熟悉喜欢的题材，但对于我国传统风筝文化的了解，他们接触较少。本课学习活动以制作训练为主，通过对简单风筝制作方法的学习，认识、体验、熟悉传统中国风筝的“扎”、“糊”、“绘”、“放”的技艺。感受我...
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   篇8：我爱风筝（教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用我爱风筝（教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱风筝——综合实践阶段成果汇报课教学设计教学目标设定：根据学生年龄特点，我将教学目标定位为以下三点：1、学生采取自己喜欢的方式以小组为单位进行交流，展示自己的成果，锻炼学生交流合作及语言表达能力。2、学生学会倾听，在倾听中获取知识，了解风筝的历史和放飞风筝的技巧，并对每一小组的汇报内容和形式以及参与情况给予公正的评价。3、通过汇报形式共享信息，激发学生热爱民俗文化、热爱中华民族五千年悠久历史的思想感情。教学重点难点：通过汇报，学生了解风筝发展的历史、掌握风筝放飞方法、学习更多的如访问、上网等多种研究形式。引导学生客观评价自我与他人。教学实施过程：（一）承接前期，导入新课...
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  篇9：湘美版 四年级美术下册 14. 风筝 教案湘美版 四年级美术下册 14. 风筝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版四年级下册
第14课??风筝
教学目标：
知识与技能目标：使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。
过程与方法目标：使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样并尝试掌握放风筝的技巧，提高动手实践能力 ?
情感态度与价值观目标：使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。 ?
教学重难?：?制作风筝。风筝骨架的扎制方法。
教??法：学法交流探究、讲解示范、实践制作，展示交流
教学过程：
激趣导入：
师：同学们，今天老师要带同学们去参观风筝博物馆，大家准备好了吗？
生：...
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  篇10：湘美版 四年级美术下册 14. 风筝 教案湘美版 四年级美术下册 14. 风筝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课、风筝
授课题目： 第14课、风筝
教学内容分析：
通过对风筝传统文化艺术的了解及制作风筝，使学生初步掌握风筝的制作方法，加深了对民间美术和民俗文化的认识，在教材的单元教学中起到承前启后的作用，也使学生在生活中学会爱护和保护民间美术，关注民俗文化，增强对民族文化艺术的自豪感。
教学目标：
1.初步了解风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。
2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，设计制作一个风筝。
3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣。
四、教学重难点：
教学重点：扎制一个左右平衡对称平稳的风筝骨架。
教学难点：设计制作一个左右平衡对称美...
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   篇11：风筝艺术节(教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用风筝艺术节(教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：风筝艺术节活动背景：?根据学校“让童年快乐?为生命起航”的办学理念，面向全体学生，以育人为宗旨，以审美为核心，激发学生对艺术的兴趣和爱好。引导学生向真、向善、向美，丰富校园文化生活。增进亲子间的情感交流，加强学校与家庭间的互动，为孩子童年留下美好回忆。学校组织了十堰市实验小学2018年“国税杯”手绘风筝大赛。?活动主题：手绘风筝、放飞梦想?活动要求：充分反映小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点。突出校园文化内涵，让学生参与设计创造校园文化，体现学生主体地位，展示学生良好的艺术素质，本着人人参与的原则，反映学生快乐、活力的校园生活，展示学生风采。?活动目标：?...
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   篇12：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 放风筝（教案）部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 放风筝（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 主备教师 授课时间 月 日课题 习作 课时安排 一课时 课型 精读 授课班级三维目标 知识目标 能看懂画面内容，运用准确的语言，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。能力目标 能和同学交流，根据同学的意见主动修改自己的习作。情感目标 通过观察、表达，感受校园生活的快乐，感受习作的乐趣。教学重难点 重点：运用准确的语言，抓住主要内容，把图意写清楚。 难点：在评价和比较中学会欣赏他人的习作，能主动修改习作草稿。教师精讲 学生活动 调整与思考一、古诗词导入 村居（清 高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 纸鸢就是风...
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 篇13：部编版 二年级上册语文教案- 23 纸船和风筝部编版 二年级上册语文教案- 23 纸船和风筝资料可供全国地区适用。
大致详情：23 纸船和风筝一．教学目标：1、复习字词，会写“祝、福”两个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助“写话卡”写话，送出自己的祝福。2、以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验，补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。3、懂得当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解才是最好的解决办法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。二．教学重难点教学重点：1、会写“祝、福”两个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助“写话卡”写话，送出自己的祝福。2、以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验，补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象...
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 篇14：华中师大版四年级下册信息技术 6.风筝史话 教案华中师大版四年级下册信息技术 6.风筝史话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《风筝史话》教学设计
一、教学目标：
1、使学生了解计算机修饰文字的功能和作用。
2、使学生初步掌握文字修饰的几种常用的技术。
3、通过对文字进行修饰，培养学生文字信息处理的能力。
重难点：使学生初步掌握几种常用的文字修饰技术。
二、情景设疑，形成动机
1、师：大家猜一猜这个谜语，谜底是什么？
生：风筝。师：风筝在我国有着悠久的历史，关于风筝的故事很多。出示课件《介绍关于风筝的来历》。
2、齐读教学目标。
三、引导探索，主动建构
1下面这篇《风筝的故事》有修饰前后两种效果，你们比较一下，那种效果好，为什么？生：第二种好，整齐，字体优美。
2、你能找出这两两...
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   篇15：二年级上册语文教案-23 纸船和风筝 部编版二年级上册语文教案-23 纸船和风筝 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：23 纸船和风筝一．教学目标：1、复习字词，会写“祝、福”两个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助“写话卡”写话，送出自己的祝福。2、以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验，补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。3、懂得当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解才是最好的解决办法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。二．教学重难点教学重点：1、会写“祝、福”两个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助“写话卡”写话，送出自己的祝福。2、以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验，补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象...
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 篇16：二年级上册语文教案-23-纸船和风筝 部编版二年级上册语文教案-23-纸船和风筝 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：23-纸船和风筝【教学目标】1.朗读课文，结合汉字形声字的构字特点、课文插图、或者结合上下文和自己的生活经验等猜想（实在不好猜的就查字典了解）课后带点字以及其他要求会认读的字的读音，再借助汉语拼音，正确认读“筝”等11个生字新词；能正确流利朗读课文。2.复习默读要求，通过不出声读课文体会松鼠和小熊的心情变化及其原因，继续学习默读课文。3.通过对课后第三题中的两组句子的比较，体会句中“漂哇漂和飘哇飘”在表情达意中的作用，借以引导学生学习边读边想象，读出文中的味道。4.通过想象，能说说小熊在收到松鼠纸船上的话后，会在放给松鼠的风筝上写上什么话，感悟故事的寓意——宽容谅解是朋友相处之道。5...
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 篇17：四年级下册美术教案 -第十四课 风筝 湘美版四年级下册美术教案 -第十四课 风筝 湘美版资料可供济南市地区适用。
大致详情：教学设计内容要求教学案例基本信息对应信息技术主题白板课程应用开始时间结束时间学科美术学段第三学段年级六年级案例名称《北京的风筝》教材书名：美术课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：依据《课程计划(修订)》提出的：“跨学科综合学习、主题化学习及实践活动课程的深入研究和有效实施,将进一步促进学生全面发展。” 依据新课标指出的：“学生的美术学习内容要进行综合化的设计，就必须打破单一的活动方式来开展相关学习活动。” 本课属于动物主题“欣赏评述”课，信息技术创造了多种活动形式使学生有效参与到课程学习中来。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情...
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   篇18：四年级下册美术教案 -第十四课 风筝 湘美版四年级下册美术教案 -第十四课 风筝 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《风筝》教学设计教学目标? 1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。? 2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。? 3.通过收集、了解、制作等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。 教学重点 扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 教学难点了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞...
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  篇19：四年级下册美术教案 -第十四课 风筝 湘美版四年级下册美术教案 -第十四课 风筝 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版四年级下册第14课 风筝 教学设计案例背景信息1、模块------ 义务教育教科书《美术》、第二学段2、年级------?四年级下册第 14课 风筝3、所用教材版本------ (湘美版)4、学时数------1课时教材分析 1、单元内容分析……本课属于 “造型.表现”领域。风筝是孩子熟悉喜欢的题材，是他们喜欢玩的游戏品。可是对于孩子来说，他们看见或见过的基本上是一些现代风筝，对于我国传统的民间风筝，他们还是接触比较少，本课旨在让孩子体验、熟悉民间玩具风筝的独特魅力。（了解风筝的起源；赏析特色风筝，赏析风筝的分类造型；了解中国民间传统风筝结构对称；图案主题形象鲜...
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   Tags：四年级,语文,风筝,教案,精选
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