篇1：部编版语文四年级上册-22.为中华之崛起而读书【优质教案】部编版语文四年级上册-22.为中华之崛起而读书【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）22.为中华之崛起而读书 教案【教学目标】1.会认“崛、范”8个生字，会写“肃、晰”13个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文。知道课文讲了几件事，并能说出课文的主要内容。3.能借助查资料的方法了解当时的社会背景，理解周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。4.学习作者因果关系的表达（构段）方式。【教学重点】1.能把几件事串联起来概括课文的主要内容。2.继续练习默读课文。【教学难点】1.了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。树立远大理想和社会责任意识。2.能用因...
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     篇2：部编版 小学语文 四年级上册 22 为中华之崛起而读书 教案部编版 小学语文 四年级上册 22 为中华之崛起而读书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《为中华之崛起而读书》学科 四年级语文学情 分析 我班学生学习成绩参差不齐，学习能力有高有低。有的自学能力较强的学生通过自己阅读即能初读把握文章的主要内容，但在体味文章情感上容易停留于表面，如何真正打动这些学生，使其与文章、作者及文中主人公进行“神交，仍有待挖掘。而有很大一部分学生基础较差，字不认识，词不理解，句子读不通顺，首先巩固和提高这些学生的基础知识，再行进适当的拔高才能使教学效果更加明显。因此，我将不同的孩子分进一个学习小组，力求每位学生都能在学习的过程中都能有所提高，有所收获。 《为中华之崛起而读书》这篇课文结构严谨，层次清楚。教学中，紧紧抓住“中华不振深入解读，层层推进。...
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    篇3：四年级上册语文教案-第 22课《为中华之崛起而读书》 部编版四年级上册语文教案-第 22课《为中华之崛起而读书》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 22课《为中华之崛起而读书》一．教学目标：1.有感情地朗读课文，能说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因。2.写出自己读书的目的，做到理由清楚。二．教学重难点教学重点：把握文章的主要内容，深入体会文中人物的思想感情。教学难点：通过朗读课文，能说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因。三.教学过程：（一）示标示导1、复习导入师:快速浏览课文，想一想课文讲课了哪几件事？你能用合适的词语把每件事连起来说一说吗？(课件提示：时间地点人物)师根据学生的回答进行板书第一件事：立志、第二件事：耳闻、第三件事：目睹师：周恩来到底看到了什么？听到了什么？又经历了什么...
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 篇4：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文22 为中华之崛起而读书(第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文22 为中华之崛起而读书(第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文 四年级 上册为中华之崛起而读书22第一课时2022年秋同学们，你为什么而读书？让我们走进课文，听听少年周恩来的回答。周恩来（1898－1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，回国后担任黄埔军校政治部副主任、主任，自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。崛起范模wèi魏校长效仿huái淮安huò惑疑惩处晰清斥训...
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    篇5：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文22 为中华之崛起而读书(第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文22 为中华之崛起而读书(第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文 四年级 上册为中华之崛起而读书22第二课时2022年秋上节课我们学会了概括包含多件事的文章主要内容的方法，这节课，我们借助课下搜集的相关资料，来探寻周恩来总理立下这样志向的原因，同时也思考一下我们读书的目的。文章中有一个词语多次出现，它告诉了我们周恩来立志的最关键因素，请同学们快速浏览课文第11-17自然段，把它找出来。中华不振学习活动二在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。不要随便去玩有事绕着走没有地方说理少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”“中...
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    篇6：统编版语文四年级上册 22 为中华之崛起而读书 优质课件统编版语文四年级上册 22 为中华之崛起而读书 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)为中华之崛起而读书同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己读书的目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题——引入新课肃sù晰xī振zhèn胸xiōnɡ怀赞效凡huáizànxiàofán字词识读顾训斥ɡùxùnchì字词识读默mòjué fàn wèi xī xiàohuái huò chénɡ chì mò崛 范 魏 晰 效淮 惑 惩 斥 默...
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   篇7：部编版语文四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 22 为中华之崛起而读书 同步练习一、选择题1．加点字的读音全部正确的一组是（ ）。A．嘶哑（sī） 训斥（chì） 殷切（yīn） 妄想（wáng）B．挨揍（zhòu） 红薯（shǔ） 打扰（rǎo） 签订（dìng）C．热敷（fū） 开凿（záo） 滋味（zhī） 窝囊（nāng）D．随即（jí） 春笋（sǔn） 崛起（jué） 纠缠（chán）2．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中（ ）出来呢？A．解救 B．拯救 C．解脱3．当校长问同学们为...
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   篇8：统编版语文四年级上册周周练 第13周（古诗三首、为中华之崛起而读书）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第13周（古诗三首、为中华之崛起而读书）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：古诗三首、为中华之崛起而读书）第二十一课古诗三首 课文图解中心思想 《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。该诗描绘了一幅边塞风情画，雄浑、苍茫、意境深邃。又借对历史上的名将的怀念，表达了作者对朝廷不能平定边患的不满。《凉州词》这首诗主要描写了将士们出征前在宴会上畅饮的场面，从中能感受到将士们的豪情壮志和视死如归的精神。《夏日绝句》这首诗借古讽今，表现了作者强烈的爱国情怀。第二十二课为中华之崛起而读书 课文图解中心思想 本文通过写周恩来耳闻目睹中国人在被外国人占据的地方受欺侮，深感“中华不振”，立志要“为中华之...
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   篇9：部编版语文四年级上册-22.为中华之崛起而读书 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-22.为中华之崛起而读书 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)22.为中华之崛起而读书第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入字词学习课文浅析课前导入趣味引入同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题——《为中华之崛起而读书》作者简介余心言：安徽芜湖人。1946年加入中国共产党，曾在上海从事党的秘密工作。建国后任青年团上海市委组织部部长，上海《青年报》总编辑，《解放日报》副总编辑。文学常识作品余心言是一位杂文作家。著有《余心言杂文选...
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   篇10：部编版语文四年级上册-22.为中华之崛起而读书 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-22.为中华之崛起而读书 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)22.为中华之崛起而读书第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文回顾边听边想，周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？课文理解有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。思考问题：默默”和“若有所思”表明了什么？表明了周恩来正在认真地思考，并不急于表明自己的观点。这与上文中同学们的“踊跃”态度形成鲜明的对比。课文理解“为中华之崛起而读书!”语言描写；这是周恩来对魏校长的问题做出的回答。他将“读书”与民族振兴的大业紧紧联系在一起，由此可见周恩来从小就有着不同于他人的远大抱负。课文理解...
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    篇11：四年级语文上册《为中华之崛起而读书》教案四年级语文上册《为中华之崛起而读书》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文上册《为中华之崛起而读书》教案一、教学目标知识与技能：1．认识八个生字，会写十二个字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。2．有感情地朗读课文。过程与方法：1．通过阅读，理解内容，深入地体会文中人物的思想感情。2．有感情地朗读课文，通过周恩来的所见、所闻，体会并揣摩人物内心的想法。3．练习朗读课文。情感态度与价值观：感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。二、教学重难点教学重点：有感情地朗读课文，通过周恩来的所见、所闻...
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  篇12：统编版语文四年级上册 《 22、为中华之崛起而读书》课件（29张ppt）+教案统编版语文四年级上册 《 22、为中华之崛起而读书》课件（29张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课前交流国庆阅兵向世界展示了更加繁荣富强的中国。中国航母乘风破浪，圆了中国几代海军人的梦想。中国航母乘风破浪。中国航母乘风破浪。“复兴号”开启了中国铁路新时代。我国成为世界上高铁运营速度最高的国家，高铁里程世界第一。“复兴号”开启了中国铁路新时代。我国成为世界上高铁运营速度最高的国家，高铁里程世界第一。“复兴号”开启了中国铁路新时代。我国成为世界上高铁运营速度最高的国家，高铁里程世界第一。“复兴号”开启了中国铁路新时代。我国成为世界上高铁运营速度最高的国家，高铁里程世界第一。中国城市的建筑拔地而起，一栋栋高楼林立。仅仅一年全球就有144栋完工量，中国境内有...
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 篇13：部编版四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）部编版四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 22 为中华之崛起而读书一、选择题1．下列词语中“整”的意思，与“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是（ ）A．整齐划一 B．完整无缺 C．整装待发2．根据理解选择。《为中华之崛起而读书》一文中，周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向，是因为( )A．伯父告诉他的。B．周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。C．周恩来从小就有远大的抱负和宽广的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。3．下列字音字形完全正确的一组词语是（ ）A．崛起（jué） 沈阳（sěn） 抱负 不辛...
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  篇14：部编版四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）部编版四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 22 为中华之崛起而读书一、选择题1．课文《为中华之崛起而读书》题目的特点是（ ）。A．以人物的名字命题 B．以文章的主要内容命题 C．以人物的语言命题2．选词填空。显然 不然 安然 突然 果然 毅然①我们要加倍努力。________就要掉队了。②狼牙山五壮士________跳下悬崖。③他的意见________是不对的。④吃过中饭，天气________变了。⑤由于他勤学苦练，________学到不少技术。⑥只有把这件事告诉他，他心里才会________。3．关联词填空。只有……才能…… 因为...
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    篇15：部编版四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）部编版四年级上册22为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 22 为中华之崛起而读书一、选择题1．把下列带点字中与“天下兴亡，匹夫有责”中“兴”字意思相同的一项选出来。（ ）A．兴办 B．复兴 C．兴奋 D．兴建2．“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）。A．但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。B．但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。3．下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）。A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。B．炎帝总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。C．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。D．它的确在向上长——人们都可以看到它在生长...
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   Tags：四年级,语文,上册,中华,崛起
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