篇1：四年级上册语文第九周考卷 （范围：麻雀 爬天都峰）（含答案）四年级上册语文第九周考卷 （范围：麻雀 爬天都峰）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册语文第九周考卷（含答案）（麻雀 爬天都峰）班级： 姓名： 得分：一、写词语。1.看拼音，写字词。①猎狗慢慢地上前，xiù 了xiù_____那只从cháo_____里掉下来的长着绒毛的dāi______立在地上的小麻雀，它正wú k...
图片详情：
  篇2：部编版语文四年级上册-17.爬天都峰【优质教案】部编版语文四年级上册-17.爬天都峰【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）17.爬天都峰 教案【教学目标】会认“级、链”5个生字，认识多音字“相”，会写“哩、级”10个生字。正确读写“假日、抬头、云彩、石级”等词语。2.有感情地分角色朗读课文，把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何互相鼓励、坚定信心、战胜困难的。3.体会作者是怎样把爬天都峰这件事写清楚的。【教学重点】有感情地分角色朗读课文，把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何互相鼓励、坚定信心、战胜困难的。【教学难点】体会作者是怎样把爬天都峰这件事写清楚的。【教学课时】2课时第一课时【课时目...
图片详情：
    篇3：四年级语文上《爬天都峰》第二课时 教案四年级语文上《爬天都峰》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台爬天都峰第二课时 【课前预习】 1.有感情地朗读课文。 2.通过搜集图片等方式领略黄山的美景。 【教学目标】1.能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出人物的不同语气和情绪。2.边读边想象画面，体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、坚定信心，从而战胜困难的。3.通过详读段落细节，学习作者如何把“我”爬山的过程写清楚。【教学重点】边读边想象画面，体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、坚定信心，从而战胜困难的。【教学难点】通过详读段落细节，学习作者如何把“我”爬山的过程写清楚。【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】一、...
图片详情：
  篇4：统编版语文四年级上册周周练 第10周（爬天都峰）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第10周（爬天都峰）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：爬天都峰）第十七课爬天都峰 课文图解中心思想 课文通过叙述“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰顶的事，揭示了在困难面前要有必胜的勇气和信心，在与人相处的过程中要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。一、读拼音，写生字。1.望着那陡峭的石jí（ ），我心里直发chàn（ ）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（ ），手脚并用，像小hóu（ ）子一样，用力向上pān（ ）登，终于爬了上去，还在jì（ ）鱼背那留了影呢。2.爷爷摸着我的...
图片详情：
   篇5：统编版语文四年级上册 17 爬天都峰 优质课件统编版语文四年级上册 17 爬天都峰 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)爬天都峰天都峰是黄山的主峰之一，它既高又险，登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山崖上，使许多游客望而生畏。这节课就让我们跟着作者一起去爬天都峰吧，相信你一定会大有收获！引入新课引入新课黄亦波，江苏无锡人，中国作家协会会员，儿童文学家、诗人、编辑，《小朋友》编辑室主任，《儿童诗》丛刊副主编，副编审。1998年加入中国作家协会。代表作品：诗歌《阿布加和中国医生》，散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》，故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，散文《峨眉山上的奇遇》《小学生日记指导》等。字词识读chànniànhējíliànbiànpānh...
图片详情：
   篇6：统编版语文四年级上册 《爬天都峰》练习题 （含答案）统编版语文四年级上册 《爬天都峰》练习题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级语文（上）《爬天都峰》练习题我能写好字。看拼音，写词语。nián jí suǒ liǎn chàn dǒu pān dēnghóu wáng sī niàn xiāo biàn hēi hù给加点字选择正确读音。铁链（liàn liǎn） 攀登（hān pān） 相片（xiàng xjāng）颤抖（chàn zhàn） 鲫鱼（jǐ jì） 笑呵呵（hē hā）多音字组词、dū(...
图片详情：
  篇7：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第2课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文 四年级 上册爬天都峰17第二课时2022年秋“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？爬山前不敢爬爬山前（怎么想）表现出“我”的畏难和害怕。相互鼓励爬山前（怎么说）语气既惊讶又赞许爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”；运用了心理描写，写出了“我”的胆怯；“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。爬山中奋力攀登爬山中（怎么做）边读边想象爬山的姿态爬山中，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都...
图片详情：
   篇8：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第1课时）【课件PPT】小学语文四年级上册—课文17 爬天都峰（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)语文 四年级 上册爬天都峰17第一课时2022年秋你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。天都峰鲫鱼背鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼，这里是登峰顶的必经之处。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名。有感情地朗读课文，读准字音，读通句...
图片详情：
  篇9：部编版语文四年级上册-17.爬天都峰 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-17.爬天都峰 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)17.爬天都峰第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01 课前导入02 字词积累03 课文浅析01 课前导入趣味引入之前我们学过课文《黄山奇石》，里面的奇石给我们留下深刻印象，是不是有想去一观的冲动？今天我们就和课文中的“我”一起去爬黄山，领略黄山的壮美。作者简介黄亦波：1937年生，江苏无锡人。著有诗歌《阿布加和中国医生》，散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》，故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，诗歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》等。助读资料天都峰黄山三大主峰之一，海拔1800 多米，登山石阶约长...
图片详情：
   篇10：部编版语文四年级上册-17.爬天都峰 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-17.爬天都峰 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)17.爬天都峰第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01 课文品读02 课文赏析03 课文拓展01 课文品读课文回顾再读课文，思考天都峰有哪些特点？“高”“陡”课文理解啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？“云彩上面”说明天都峰高耸入云，也体现了“我”爬山前的畏惧以及缺乏自信的心理状态。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。课文理解忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？...
图片详情：
    篇11：部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案）部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 17 爬天都峰一、选择题1．把词与相应意思的搭配。居然________ A努力、尽力。充分鼓起劲来。奋力________ B竟然，表示出乎意料。笔陡________ C拿不定主意。犹豫________ D像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。汲取________ E兴奋，振作。鼓舞________ F吸取的意思。终于________ G到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。2．下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是（ ）A...
图片详情：
   篇12：部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案解析）部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 17 爬天都峰一、选择题1．下列词语依次填入括号里正确的一项是（ ）我的叔叔在街道综治中心工作，是一位（ ）的专职调解员。在单位中，遇到棘手的纠纷事件时，他总是（ ），化解了一个又一个矛盾，平息了一场又一场纠纷，受到了社区居民的一致好评。A．打头阵 挑大梁B．挑大梁 打头阵C．开绿灯 占上风D．占上风 开绿灯2．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们( )A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一...
图片详情：
  篇13：部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案）部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 17 爬天都峰一、选择题1．看到网购上有店家卖假货，我想用一句话劝店主（ ）。A．手怕不动，脑怕不用 B．君子一言，驷马难追C．三心二意，一事无成 D．人无信不立2．在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话：“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为错误的是（ ）A．前两句的“也”要重读，要读出惊讶、怀疑的语气。B．前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏，暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。C．第三句表明两人以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。D．两人互...
图片详情：
  篇14：部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案解析）部编版四年级上册17爬天都峰 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 17 爬天都峰一、选择题1．“顺水推舟”中“顺”的意思是（ ）。A．向着同一个方向，跟“逆”相对 B．沿，循 C．随，趁便 D．适合2．下列词语填入横线中最合适的是（ ）小张是一个 的人，他在这里过得很好。A．各显神通 B．随遇而安 C．重整旗鼓 D．无可奈何3．下列句子中，加点字的读音不完全正确的一项是（ ）A．石级上的铁链（liàn），似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（chàn）！B．它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，无可奈（nài）何地拍打着小翅膀，分明是刚出生不久，从巢（cháo）里掉下来的。C．老...
图片详情：
   篇15：统编版（部编版）四年级上册第五单元 17爬天都峰 第2课时 教案（表格式）统编版（部编版）四年级上册第五单元 17爬天都峰 第2课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课 题 爬天都峰 年 级 四年级课 时 第2 课时 备 课 人 罗丹教材分析 （重点、难点） 《爬天都峰》一文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰时路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”彼此从对方的身上汲取了力量，最终克服山高路险的困难，一起爬上了天都峰的事情。课文叙述层次清晰，按照爬山前、爬山中和爬上峰顶后的顺序，运用大量对话，抓住人物的语言、动作、神态等把爬天都峰的起因、经过、结果交代得清楚明了。教学重点是：知道作者通过人物的语言、动作、神态等将事情写清楚。教学难点是：尝试通过人物的语言、动作、神态等将一件事情写清楚。教学目标 1.知道作者通过人物的语...
图片详情：
  篇16：统编版四年级上册语文教案-第5单元 第17课爬天都峰（2课时含反思）统编版四年级上册语文教案-第5单元 第17课爬天都峰（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 爬天都峰 《爬天都峰》是作家黄亦波以儿童的视角写的一篇记叙文。课文讲述了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，最终一起爬上了天都峰的事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的信心和勇气，以及在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。作者先用一句话交代假日里爸爸带“我”去爬天都峰，接着写“我”在山脚仰望天都峰时的畏惧心理，然后写“我”遇到老爷爷后互相从对方身上汲取力量，受到鼓舞后“我”手脚并用奋力攀登，终于爬上峰顶，最后写在峰顶上“我”与老爷爷相互道谢。文中着重描写了“...
图片详情：
   篇17：统编版（部编版）四年级上册第五单元 17爬天都峰 课件（47张）统编版（部编版）四年级上册第五单元 17爬天都峰 课件（47张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)17、爬天都峰《爬天都峰》这篇课文按照 _______、_______、_______的顺序，写了________（时间），______（人物）去_____（地点）____________（事情）时遇到一位老爷爷，“我们”彼此从对方身上_________（经过），最终________（结果）的事情。我会填《爬天都峰》这篇课文按照 爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序，写了假日里（时间），爸爸带我（人物）去黄山（地点）爬天都峰（事情）时遇到一位老爷爷，“我们”彼此从对方身上汲取力量（经过），最终爬上峰顶（结果）的事情。我会填忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰...
图片详情：
  篇18：统编版四年级上册语文第五单元《麻雀》《 爬天都峰》自学单统编版四年级上册语文第五单元《麻雀》《 爬天都峰》自学单资料可供全国地区适用。
大致详情：单元预习课——《麻雀》《爬天都峰》教学目标1．认识“嗅、奈、拯、辫”等11 个生字；会写“巢、掩、护、搏”等23 个生字。2．明确本单元学习目标，概括文章主要内容。3．正确、流利地朗读这两篇文章，积累优美的句段。4．提前了解本单元习作内容。教学重点1．认识生字；会写生字。2．正确、流利地朗读这两篇文章，积累优美的句段。教学难点1．会写“巢、掩、护、搏”等23 个生字。2．明确本单元学习目标，概括文章主要内容。教学过程（一）单元导读，感知主题自读单元导语，说说本单元的内容主题和语文要素分别是什么？1．内容主题：我手写我心，彩笔绘生活。（习作单元）2．语文要素：...
图片详情：
  篇19：2021年统编版四年级上册第17课《爬天都峰》阅读理解（含答案）2021年统编版四年级上册第17课《爬天都峰》阅读理解（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文四年级上册第17课阅读理解训练专项题一、课内阅读爬天都峰假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，...
图片详情：
  Tags：四年级,语文,上册,爬天,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
