篇1：【核心素养目标】人教版四年级上册第四单元第三课时《村晚》教案【核心素养目标】人教版四年级上册第四单元第三课时《村晚》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐四年级上册第四单元第三课时《村晚》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册歌曲这首歌曲是作曲家白诚仁以宋代诗人雷震的诗《村晚》为词谱写而成。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。歌曲的音乐特点比较鲜明，其旋律十分优美、质朴，采用了重复、变化重复、模进、自由模进等创作手法。节奏鲜明而统一，结构工整。2、学情分析：四年级学生大多数活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活...
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   篇2：岭南版四年级上册美术第三课 泥板植物 教案岭南版四年级上册美术第三课 泥板植物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 泥板植物浮雕
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教学目的：
知识与技能：
①认识浮雕；
②能用泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。
过程与方法：
①在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩；
②在尝试中，自主掌握泥塑基本技法；
③在创作中，大胆想像与表现泥板植物浮雕。
情感态度与价值观：
①热爱大自然，喜欢大自然的花草树木；
②知道植物、泥土与人的关系。
重点：认识设计植物浮雕。
难点：1、对植物浮雕知识的理解。
2、运用泥团、泥条、泥块形成点、线、面，简练夸张地表现植物的主要特征。
教学过程：
第一节
一、欣赏引入新课：
出示课前准备的构...
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 篇3：第三课《快乐的校园-打字机》（教案）人音版音乐四年级上册第三课《快乐的校园-打字机》（教案）人音版音乐四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课《快乐的校园-打字机》教学设计教学目标：1. 体会乐曲欢快活泼的情绪。2. 分析乐句结构，掌握节拍规律，能哼唱主题一旋律。3. 尝试用打击乐器为旋律伴奏。4.理解音乐来源于生活，服务于生活，劳动创造生活的道理，尝试用音乐表现不同的劳动场景。教学重点：通过技术支持的课堂导入，微课程的设计与制作帮助学生体验作品情绪，体会音乐来源于生活。教学难点：利用信息技术支持的图谱直观展示分析乐句的结构，掌握节拍规律。课型：欣赏课教学过程：一、情景导入：同学们，大家好，今天的音乐课我将以不同的身份邀请大家走进我的生活，感受我一天的生活节奏，大家有兴趣吗？好，就从我早晨上班开始吧，...
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 篇4：统编版四年级语文上册第四单元：《快乐读书吧》第三课时 教案统编版四年级语文上册第四单元：《快乐读书吧》第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧很久很久以前第3课时(读后导读课)课时目标1.进一步了解故事中的人物，感受神话中神奇的想象2.通过走进故事，走近人物、走进情节等方式回忆内容，交流阅读感受。教学准备：布置学生带好自己的阅读记录、阅读小报等资料。布置学生以小组为单位选取一个神话进行表演排练，要求人人参与。教学过程：一、播放生活照片，体验阅读快乐1.导入：先让我们一起来回顾一下这段时间认真阅读的精彩瞬间吧！播放学生在课间课上家里、图书馆认真阅读的画面，以及阅读中形成的一些成果读记录卡、人物关系图、人物踪迹、人物名片等。2.提问：看到这些画面你有什么感受 预设1:...
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 篇5：【核心素养目标】人教版四年级上册第一单元第三课时《小螺号》教案【核心素养目标】人教版四年级上册第一单元第三课时《小螺号》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐四年级上册第一单元第三课时《小螺号》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册歌曲歌曲《小螺号》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地透过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的完美情绪。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。第一乐段由四个乐句组成，每乐句4小节，曲调规整。第一乐句的节奏型贯穿于四个乐句之中，紧凑的节奏使得旋律明快而富于弹性，情绪欢快跳跃。第三、四乐句采用了旋律的重复变化，尤其是第三乐句句中的七度大跳，形象地表达了螺号声声，盼望阿爸快回时的急切情绪。第二乐段节奏拉宽，每句的尾音音调拉长，使人...
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   篇6：四年级上册美术教案-第三课 《墙》浙美版四年级上册美术教案-第三课 《墙》浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：浙美版美术四年级上第三课《墙》
教学目标：1，初步了解墙的材质，作用，造型等，并认识中国和世界的名墙。
2，用手工的方式作出马鞍墙，提高手工能力。
3，在制作马鞍墙的过程中激发多家乡的热爱之情。
重难点：重点：用手工作出马鞍墙
难点：造型的处理
1,视频导入：
师：在上课前，老师要请大家来观赏一段小视频！
师：同学们在视频中看到了什么？
生1：各种各样的墙
生2：有中国南方的墙，有北方的墙，还有世界各地的墙。
师：是的，看了这么多的墙，同学们应该对墙更感兴趣了吧，今天，老师就带大家探寻墙的奥秘——并板书《墙》
2，教学过程：
情景教学：（穿中式风格的衣服），欢迎...
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 篇7：四年级课后服务口才练习活动 第三课时教案+课件四年级课后服务口才练习活动 第三课时教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)四年级口才朗读活动第三课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功气息练习巩固：（1）狗喘气（2）“a”的延长音（3）用一口气连续发六个单韵母a-o-e-i-u-ü,努力保持音调和音强的恒定不变。快速呼吸。摒住呼吸一两秒钟，然后像喊突然发现远方的友人那样，两肋快速提起，迅速吸气，假设这个熟识的“阿毛”在远处，你发现了他，要喊他，迅速地抢吸一口气，然后拖长腔喊他.（4）吸气后弹发“1.2.3.4-5.6.7.8”如喊操状，发声时丹田内弹，胸部外弹，气...
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 篇8：四年级上册美术人教版第三课，蔬果的剖面四年级上册美术人教版第三课，蔬果的剖面资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《蔬果的剖面》 备课人：教学时数 1/2 授课日期 授课类型 新授教学目标： 知识与技能：通过观察、探索、发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。过程与方法：能细心观察、大胆猜想、乐于用语言表达自己的发现。情感态度与价值观：通过观察、探索、发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。教学重点： 会用作画的方式表现出水果内部的特征。教学难点： 从不同角度呈现出蔬果剖面。教学方法： 讲授法教学准备： 多媒体课件及相关图片视频。新课标 体现：每课三分钟： “经典诗词之羁旅思乡诗”教学目标：在老师指导下，学生通过诵读，初步感受羁旅思乡诗之愁，激发学生对中国经典诗词的兴趣。教学过...
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 篇9：一年级语文上册 《语文园地三》 第三课时 教案一年级语文上册 《语文园地三》 第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地（三）第三课时课时目标：借助拼音，和大人一起读《小鸟念书》，感受和大人一起读的乐趣。教学过程：一、复习导入，分享阅读1.导入:上节课，你们的表现太棒了，小鸟说，它想听你们读儿歌，你们愿意读给小鸟听吗？2.出示拼音单元学过的儿歌题目，学生任选一则自己拿手的儿歌上台展示读。男女生赛读——小组赛读——全班齐读。二、教师范读，了解大意1.过渡:听了你们的朗读，小鸟想跟着你们一起读书呢!你们愿意和它一起吗?(出示:小鸟念书）2.指导读题。注意提醒学生：“书”是翘舌音，“鸟”的第三声要读准确。自由读——同伴合作读——开火车读——齐读。3....
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 篇10：部编版语文四年级上册21《古诗三首》《夏日绝句》 第三课时 课件部编版语文四年级上册21《古诗三首》《夏日绝句》 第三课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第七单元天下兴亡，匹夫有责。关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。学习写书信。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。在王昌龄眼中爱国英雄的形象是——在王翰眼中爱国英雄的形象是——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。在李清照眼中爱国英雄的形象又是怎样的？夏日绝句绝句是一种诗歌体裁。绝句每首四句，每句五个字的叫五言绝句，简称五绝；每句七个字的叫七言绝句，简称七绝。绝句中也偶有六绝，但不常见。李清照(1084-约1151)，南宋女词人,号易安居士,济南(今山东济南)人。她长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律,有“千古第一才女”之称。她的代表作有《声声慢》《如...
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     Tags：四年级,语文,上册,第三,教案
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