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四年级上册语文第三单元古诗三首教案(精选10篇)

日期:2022-11-25 07:46 阅读:

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四年级上册语文第三单元古诗三首教案(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版语文四年级上册21古诗三首《出塞》《凉州词》(教案) 下载
2 部编版语文四年级上册9.《古诗三首》第一课时 表格式教案 下载
3 部编版语文四年级上册-9.古诗三首【优质教案】 下载
4 四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案 下载
5 四年级上册语文9 古诗三首 题西林壁 说课稿 下载
6 四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频 下载
7 四年级上册语文9《古诗三首》 练习题(含答案) 下载
8 部编版语文四年级上册-21.古诗三首【优质教案】 下载
9 四年级上册语文9.古诗三首 同步练习(含答案) 下载
10 四年级上册语文9 古诗三首 雪梅 微课视频 下载

篇1:部编版语文四年级上册21古诗三首《出塞》《凉州词》(教案)

部编版语文四年级上册21古诗三首《出塞》《凉州词》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:21《古诗三首》教学设计教学内容《出塞》《凉州词》教学目标1.认识“塞、秦”等4个生字,读准多音字,会写“塞、秦”两个生字。2.有感情地读诗,背诵两首诗。3.能借助注释和资料,说出自己读诗的体会。教学重点理解古诗大意,正确流利有感情地读诗、背诵。教学难点能说出自己的体会。教学过程一、了解单元主题,导入导语:1.同学们,这节课我们学习第七单元的第一课,请打开单元篇章页,谁来读最上面那句话(点名读:天下兴亡,匹夫有责)2.谁来说说自己对这句话的理解(根据学生回答,出示字典注释,引导理解。)3.是的,国家的兴盛于衰亡跟每个人都息息相关,甚至是每个人的责任,那诗人又是怎...
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篇2:部编版语文四年级上册9.《古诗三首》第一课时 表格式教案

部编版语文四年级上册9.《古诗三首》第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名 《古诗三首》第1课时教学目标 1.认识“缘、骚”等5个生字,会写“题、侧”等10个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵《题西林壁》《雪梅》。 3.借助注释、插图,理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理。教学重点 1.认识“缘、骚”等5个生字,会写“题、侧”等10个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵《题西林壁》《雪梅》。教学难点 借助注释、插图,理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理。教学准备 教师准备:多媒体课件。 学生准备:搜集与两首诗的作者有关资料。教学过程 激趣导入 (一)同学们,你们知道北宋著名诗人苏轼吗?我们学过他的哪些诗作?(《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》《惠崇春江晚景》等...
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篇3:部编版语文四年级上册-9.古诗三首【优质教案】

部编版语文四年级上册-9.古诗三首【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:提示:本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取(发现-课文朗读-选择年级)古诗三首 教案《暮江吟》  教学目标  1、知识目标  ①学习《暮江吟》,学会本诗生字。  ②理解重点词语和诗句的意思,了解此诗所描写的景色,有感情地朗读。  2、能力目标  ①通过反复朗读,感受自然美和语言美。  ②能背诵,默写全诗。  3、情感目标  通过学习此诗,激发学生热爱祖国大好山河的情感。  4、教学重点  培养学生联想与想象的能力。  5、教学难点  理解景物描写与表情达意的关系。  6、教学准备  学生准备:复习学过的古诗,预习本课,了解诗人  7、教师准备...
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篇4:四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案

四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 9、古诗三首 课 时 第 1 课时备课人 单 位学习目标 1.我能认识“暮、瑟”等6个生字,读准多音字“降”,会写“暮、吟”等15个字。 2.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思,理解每句诗的意思。 3.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理,能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的景象。 4.我能有感情地背诵古诗,默写《题西林壁》。重点难点 1.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思,理解每句诗的意思。 2.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理,能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的景象。学习准备 搜...
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篇5:四年级上册语文9 古诗三首 题西林壁 说课稿

四年级上册语文9 古诗三首 题西林壁 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《题西林壁》说课稿就小学阶段的古诗词而言,新课标重点放在识记背诵上,并在此基础上拓展学生对古诗词的浓厚兴趣,了解中国古代文学瑰宝的蕴含。由此就本诗我提出了以下教学目标:一、了解文坛泰斗苏轼。二、理解诗歌内容——因物寓理:客观全面看地认识事物,分析问题。三、学会后会读会诵会背会默本诗。四、读苏轼的其它作品。本教学目标揽括知识技能,情感态度,价值观认识,并以理解诗歌诵读默为重难点。就诗歌的教学而言如果不精心设计,很容易上的枯燥乏味死气沉沉。为此我采用的教学方法是精心备课以学生为主体深入浅出的引导模式。下面说一下我的教学流程:(一)开门见山引出课题《题西林壁》,对作者进行简介。这个...
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篇6:四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频

四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇7:四年级上册语文9《古诗三首》 练习题(含答案)

四年级上册语文9《古诗三首》 练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版四年级上册语文《古诗三首》练习题(含答案)一、加下划线的字读音完全正确一组词语是(  )。A.降落伞(xiánɡ) 阁楼(ɡé) B.萧瑟(shè) 投降(xiánɡ)C.骚客(shāo) 文章(zhānɡ) D.谦逊(xùn) 浪费(fèi)二、看拼音写词语。rìmù nán tí lúshān yuán gù               géxià fèi yòng cèmiàn húxū               三、用“√”给划线的字...
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篇8:部编版语文四年级上册-21.古诗三首【优质教案】

部编版语文四年级上册-21.古诗三首【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:提示:本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取(发现-课文朗读-选择年级)21.古诗三首 教案【教学目标】1.认识本课“塞、秦”等5个生字,会写“塞、秦”等10个生字,理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思。2.有感情地朗读古诗,并背诵默写古诗《出塞》、《夏日绝句》。3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进而理解古诗文。4.感悟古诗意境,体会诗人同情戍边将士,渴望社会和平的感情。【教学重点】1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。2.引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫。【教学难点】感悟古诗意境,体会诗人同情戍边将士,渴...
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篇9:四年级上册语文9.古诗三首 同步练习(含答案)

四年级上册语文9.古诗三首 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级上册语文9.古诗三首 同步练习(部编版)含答案一、看拼音写词语1. rì mù nán tí lú shān yuán gù hú xū 二、填空题2.查字典。(1)“缘”字用音序查字法查字典,应先查首字母( ),再查音节( )。“缘”字的解释有:①缘故;②因为;③缘分;④沿着、顺着。“缘由”一词中的“缘”解释为( )(填序号)。(2)“降”字用部首查字法查字典,应先查( )部,再查( )画。这个字在“...
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篇10:四年级上册语文9 古诗三首 雪梅 微课视频

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