篇1：部编版语文四年级上册-4.繁星【优质教案】部编版语文四年级上册-4.繁星【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）4.繁星教学目标1、能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。2、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。3、学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。4、引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。教学过程一、导入新课，激发兴趣。 同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天，...
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  篇2：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文04 繁星【课件PPT】小学语文四年级上册—课文04 繁星资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)繁 星4语文 四年级 上册2022年秋认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。初读课文半明半昧mèi指朝日。指树木上部的柔枝嫩叶。表示“日上树梢”,天未大明。学认字摇摇欲坠zhuì翘舌音落下怀抱huái杯子bēi这两个字读音和部首都不同，所以代表的含义也不同。默读课文，思考：课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？完成表格。整体感知段落 地点 时间第1自然段第2自然段第3自然段课文以（ ）为线索，讲述了在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情景与感受。时间家乡的庭院海上南京住所的...
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   篇3：统编版语文四年级上册 4 繁星 优质课件统编版语文四年级上册 4 繁星 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)繁星同学们，你们有过在夜晚与家人一起看星星的经历吗？你知道星星长什么样子，是什么颜色吗？本文巴金先生眼中的星星又是怎样的呢？让我们走进课文，一起去看看吧！引入新课引入新课巴金 （1904年—2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，中国作家、翻译家、社会活动家。代表作有：长篇小说“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；散文集《随想录》。引入新课这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15日，巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，考察欧洲的社会活动。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行...
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    篇4：部编版四年级上册语文4繁星 同步练习（含答案解析）部编版四年级上册语文4繁星 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 4*繁星一、选择题1．我躺在舱面上，（ ）天空。A．眺望 B．仰望 C．俯视2．下列加点字的读音正确的一项是( )。A．投降(xiáng) 堤岸(tí) 破绽（zhàn ） 露(lòu)头B．窗框( kuàng) 土炕(kàng) 模（mó）样 笨拙（zhuō）C．将领(jiàng) 惩罚( chéng) 旦角（jué） 霸占(zàn)D．挨揍(ái) 殷（yān）红 踱步(duó) 撇嘴（piě）3．...
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    篇5：部编版语文四年级上册 4繁星 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册 4繁星 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 4*繁星 同步练习一、选择题1．下列字词读音、字形无误的一项是（ ）A．怀抱（huái） 廷院 仿佛B．坠落（duò） 然尔 微小C．眨眼（zhǎ） 沉睡 静寂D．冒昧（wèi） 柔和 模糊2．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）A．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。B．宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。C．西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。D．芦苇花开了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。3．下列说法有误的一...
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    篇6：部编版四年级上册语文试题-4《繁星》 一课一练 （含答案）部编版四年级上册语文试题-4《繁星》 一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册4《繁星》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩读拼音写词语。huái bào fán xīng mó hu chén shuì nà liáng jìng jì 二、选出加点字的正确读音。愚昧（wèi mèi） 密（mìn mì）布 仰望（yì yǎng） 纳（nà nè）凉 坠（zhuì duì）落 怀（hái huái）抱 三、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（ ） 呐凉（ ） 怀报（ ） 陈睡（ ）模湖（ ） 轻楚（...
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  篇7：部编版语文四年级上册-4.繁星 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-4.繁星 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)4* 繁 星第1课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）01课前导入目录02字词学习03课文浅析课 前 导 入01趣味引入同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠——巴金对繁星的观察和感受。助读资料1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，考入东南大学附中补习班。在学习期间，他参加了一些社会活动，著名的五卅(sà)运动使他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热号”离开上...
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    篇8：部编版语文四年级上册-4.繁星 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-4.繁星 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)4* 繁 星第2课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）01课文品读目录02课文赏析03课文拓展课 文 品 读01课文回顾有感情地朗读课文，根据作者在不同时期、不同地方观看繁星的情景和心境，读出不同的情感。课文回顾(1)“从前”“最爱看天上密密麻麻的星星”。（甜蜜、温馨）(2)“三年前”看繁星，这些星光“使我们觉得光明无处不在”。 （惬意、充满希望）(3)“如今”看繁星，“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”...
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    篇9：统编版语文四年级上册周周练 第2周（现代诗二首、繁星、语文园地一）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第2周（现代诗二首、繁星、语文园地一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：现代诗二首、繁星、语文园地一）第三课现代诗二首 课文图解中心思想 《秋晚的江上》描写的是诗人在一个秋天的黄昏所看到的江上美景，表达了作者对大自然的赞美和对自由生活的向往。《花牛歌》描写了花生在草地上做、眠、走、做梦的情景，表达了作者对悠闲、自由生活的向往。第四课繁星 课文图解 时间地点看到的感受的第一次从前家乡密密麻麻的星星仿佛回到母亲的怀里第二次三年前南京星群密布的蓝天仿佛和朋友对话第三次如今海上半明半昧的星仿佛睡在母亲的怀里热爱大自然热爱生活中心思想 本文紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了作者在不同时间、不同地点观...
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    篇10：【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第4课《繁星》同步试卷【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第4课《繁星》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年四年级上册语文第4课《繁星》同步试卷一、基础与运用1．给划线字选择正确的读音。半明半昧 （mèi wèi） 摇摇欲坠 （zuì zhuì）怀 （huái hái）抱 静寂 （jì jìn）沉 （chén chéng）睡 模 （mú mó）糊2．比一比，组词语。昧 怀 密 庭 味 ...
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    篇11：统编版四年级上册语文教案-第1单元 第4课繁星（含反思）统编版四年级上册语文教案-第1单元 第4课繁星（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 繁 星 《繁星》是一篇写景抒情文，选自巴金的《海行杂记》。以时间为行文线索，围绕“繁星”，记叙了“我”在三个不同时间段、不同地点观看繁星时的情景和感受。课文以“我爱月夜，但更爱星天”奠定全文的感情基调，由在家乡看星星引发自己在南京和上海看星星的回忆，如今在海上看繁星，觉得自己像小孩睡在母亲的怀里，虽然时间迁移，但对“繁星”的喜爱不减。三个自然段展现了三幅不同的繁星图。第一幅展现了“密密麻麻”的星星；第二幅有密布的星群，还有蓝天、菜园，是静态的繁星图；第三幅里有半明半昧的星，有深蓝色的天空，还有船，“船在动，星也在动”，画面极具动感。课文的重点部分是“我”在海上看繁星。作者描述了...
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   篇12：岭南版四年级上册美术第四课 泥板动物 教案岭南版四年级上册美术第四课 泥板动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 泥板动物浮雕
教学目标：
知识与技能：
1.感受古代浮雕文化；
2.能用泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的动物浮雕；
3、能抓住动物的特征进行概括、简洁、夸张的表现。
过程与方法：
在“比较”中，感受古代浮雕文化；
在体验式临摹学习中，了解古代浮雕艺术的表现手法；
3、在欣赏、创作、评价中，大胆尝试与表现。
情感态度与价值观：
对古代浮雕产生兴趣，激发学生“保护”祖国经典文化的情感。
教学重点：
能运用造型语言和泥塑基本技法，表现有前后层次的动物浮雕。
教学难点：
抓住动物的特征进行概括、简洁、夸张的表现。
教学用具：
收集有关题材的美术作品或图片...
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 篇13：【核心素养目标】人教版四年级上册第四单元第四课时《牧羊姑娘》教案【核心素养目标】人教版四年级上册第四单元第四课时《牧羊姑娘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐四年级上册第四单元第四课时《牧羊姑娘》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册《牧羊姑娘》是根据金砂的同名歌曲创作而成。原歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。歌曲共有两段歌词，第一段歌词是这样的：“对面山上的姑娘，你为谁放着群羊？泪水湿透了你的衣裳，你为什么这样悲伤？ 山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄。羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。” 乐曲有三个部分。 第一部分，四个乐句构成的单一部曲式。双簧管奏出充满辛酸哀怨的主题：双簧管的声音带有忧郁的色彩，这四个乐句曲调又都是由高向低进行，使音乐更显得苍凉和悲伤，令...
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   篇14：统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元 4. 繁星 教案+当堂达标训练题（表格版）统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元 4. 繁星 教案+当堂达标训练题（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 4 繁星 课时 1课时备课人 单位导学案 1.能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。试着背过课文，完成表格。时间地点看到的感受的第一次第二次第三次2.根据表格概括课文的主要内容。时间地点看到的感受的第一次从前家乡（ ）星星第二次三年前南京（ ）蓝天第三次如今海上（ ）星教学目标 1.能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 4.引导学生细心观察大...
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  Tags：四年级,上册,语文,第四,繁星
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