篇1：三年级主题班会 2我身上的“红绿灯” 教案三年级主题班会 2我身上的“红绿灯” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我身上的“红绿灯”——健康的心理丛认识自己开始活动目标：小学三年级学生的性心理是从男生、女生的区别以及男生、女生的交往行为开始的。由于这个年段学生的性别意识还不太强烈，对自己的身体没有足够的认识，容易形成一些不健康的行为习惯，导致学生之间的冲突或误会，甚至有些个体会受到伤害，妨碍孩子们健康地成长。希望通过这一堂活动课自然、主动地向孩子们进行简单的性心理教育，认识自己的身体，知道自己身体的界限，使他从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体，会与同学进行健康地交往，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。辅导重难点：在活动中让学生了解自己身体的界限，明白“他摸”和“自摸”都有潜在的性心理危机...
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 篇2：部编版小学语文四年级上册第5单元交流平台 初试身手 课件+教案部编版小学语文四年级上册第5单元交流平台 初试身手 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台交流平台 初试身手 教学设计课题 交流平台 初试身手 单元 五 学科 语文 年级 四教材分析 交流平台”和“初试身手”有着紧密的联系。 “交流平台”回顾把一件事写清楚的方法，帮助学生梳理相关要点，为“初试身手”莫定基础;“初试身手”是“交流平台”的延伸，引导学生运用方法进行初步的写作实践，让学生在实践中初步体会怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚学习目标 结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法能运用把事情写清楚的方法，把图片的内容说清楚重点 能运用把事情写清楚的方法，把图片的内容说清楚难点 能运用把事情写清楚的方法，把图片的内容说清楚教学环...
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     篇3：四年级【专项训练】课外阅读：沙漠中的绿洲（上）课件四年级【专项训练】课外阅读：沙漠中的绿洲（上）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)四年级 语文【课外阅读】沙漠中的绿洲（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示...
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    篇4：四年级【专项训练】课外阅读：沙漠中的绿洲（下）课件四年级【专项训练】课外阅读：沙漠中的绿洲（下）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)四年级 语文【课外阅读】沙漠中的绿洲（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。沙漠中的绿洲 从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在...
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     篇5：【课件PPT】小学语文四年级上册—习作：我的心儿砰砰跳【课件PPT】小学语文四年级上册—习作：我的心儿砰砰跳资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作：我的心儿怦怦跳语文 四年级 上册2022年秋生活中，哪些事也曾带给你心动不已的感受呢？说一说看上图的各种表情，说说它们分别代表什么感受吧！坐过山车的时候第一次当众演讲参加百米比赛审题指导选择一件事来写描写对象让我们心儿怦怦跳的事儿有很多，你最想分享的是哪件事？在学习单上写下分享事情的名称。开赛前的感受比赛时的感受比赛结束时的感受领奖时的感受要想把经历说清楚，得要按顺序。如何把自己的感受细致地表现出来呢？写出心里的想法当你心儿怦怦跳，感到害怕/开心/伤心/愤怒……的时候，心里有什么变化，会想些什么呢？写出身体的变化身体的...
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    篇6：四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课移栽绿植教案四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课移栽绿植教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课移栽绿植 教学设计【课纲要求】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课。课程纲要中明确要求“通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。【教学目标】1.学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。2.通过自主探究、小组合作探究出移栽蟹爪兰、会进行植物栽培。通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。3.陶冶学生的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、...
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  篇7：小学语文修改病句的类型及方法汇总 教案小学语文修改病句的类型及方法汇总 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文修改病句的类型及方法汇总病句类型一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配...
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  篇8：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文08 蝴蝶的家【课件PPT】小学语文四年级上册—课文08 蝴蝶的家资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)蝴蝶的家8语文 四年级 上册2022年秋今天，我们尝试运用本单元学到的提问方法学习一篇略读课文——《蝴蝶的家》。希望同学们独立思考，提出自己的问题，提出值得思考的问题。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。避躲bì喧嚷xuān檐屋yánqiǎo雀家hàn撼震儿家雀儿麻雀qiǎoquè我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？放在课文的语境中读一读吧。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。多音字课文围绕“蝴蝶的家”讲了哪些内容？123456担忧蝴蝶...
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    篇9：三年级主题班会 2我身上的“红绿灯” 教案三年级主题班会 2我身上的“红绿灯” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我身上的“红绿灯”正确认识自己身体的界限，学会尊重别人，保护自己，避免伤害，学会说“不”。［辅导目标］1、认识自己身体的界限→区分身体的红绿灯。2、明白哪些是性侵犯行为——倾听小故事：学会说“不”。3、遇到性侵犯行为时，能正确自助和求助。4、尊人助己有良方→学唱助己歌：保护自我永不忘教学重点：认识自己的身体，知道自己身体的界限。教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体。［辅导准备］1、人体海报、红色纸条2、绘本书：《不要随便亲我》［辅导过程］一、活动体验——明白身体有界限揭示课题：（今年，老师为大家带来一节科学普及课，我们讲一些科学常识，所以同学...
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   篇10：三年级主题班会 2我身上的“红绿灯” 教案三年级主题班会 2我身上的“红绿灯” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我身上的“红绿灯”——学会保护隐私防侵害教学目标：小学三年级学生的性心理是从男生、女生的区别以及男生、女生的交往行为开始的。由于这个年段学生的性别意识还不太强烈，对自己的身体没有足够的认识，容易形成一些不健康的性心理，导致学生之间的冲突或误会，甚至有些个体会受到伤害，妨碍孩子们健康地成长。我们希望通过这一堂心理健康课，可以自然、生动地向孩子们进行简单的性心理教育，认识自己的身体，知道自己身体的界限，使他们从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体，会与同学进行健康地交往，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。教学重点：在活动中让学生了解自己身体的界限，学会保护自己，明白随便摸别人（包括...
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   篇11：苏少版 四年级下册音乐 第五单元 绿叶｜教案苏少版 四年级下册音乐 第五单元 绿叶｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版四下《绿叶》教案与反思
教材分析：
《绿叶》是一首清新、爽朗的二部合唱歌曲，明朗又不失优美的大调旋律，荡漾的3/4拍韵律，歌曲开始由齐唱开始，诉说与赞美的歌词在委婉优美的旋律衬托下，清新，爽朗；第三乐句开始旋律上扬，节奏略紧，又给人以活泼的动感，直到合唱的加入。三度和声的合唱旋律瞬时让歌曲的情感诉说浓情万分，对小树林的赞美达到了高度的升华。
教学目标：
学习用清新流畅的歌声表达真挚朴素的情感。
通过合唱练习倾听、感受奇妙的和声色彩，并积极表现，享受其中。
在和声演唱练习中，培养团队合作精神。
教学重点与难点：
重点：真情流露的歌唱与表达。
难点：齐唱段落进入二部合唱乐...
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  篇12：苏少版 四年级下册音乐 第五单元 绿叶 教案苏少版 四年级下册音乐 第五单元 绿叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绿叶
教材分析：
歌曲《绿叶》是日本的一首抒情歌曲,作者用简洁的音乐语言歌唱小树林和绿叶,歌唱出春天大自然的生机盎然以及歌唱出生命的美好。歌曲为一部结构大调式三拍子的歌曲。全曲共有四个乐句,前三乐句是齐唱,节奏舒缓,旋律以级进、跳进相间,情绪柔和、亲切,犹如淙淙的溪流;最后是合唱,具有扩充性质。爽朗而富有生气。
引导学生结合视觉、听觉感受树林之美，再跟着琴来哼唱歌曲的旋律，体会旋律的婉转优美。分声部学唱时引导学生感受和体验旋律的优美起伏，在唱准的基础上进行合唱练习，引导学生倾听和声带来的美妙音响。演唱全曲时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地唱出乐句的渐强和渐弱。
教学目标：...
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 篇13：部编版小学语文四年级上册语文20《陀螺》教案部编版小学语文四年级上册语文20《陀螺》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 20.《陀螺》学科 四年级语文学情 分析 这是一篇回忆性散文，同样记叙了作者儿时的经历。本文以“陀螺”为线索，主要记述 了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到一个深刻的道理，体会到了成 长的快乐。作者以儿童的眼光和心理去观察描写事物，字里行间充满了童真童趣。由于文章 内容对于四年级学生而言难度不大，教师可以以学生自学为主，尝试用略读课文的教学方式 来解读本文。教学过程中，一方面要充分发挥学生的主观能动性，让他们转换身份，以教师 的角度学习、理解课文内容；另一方面，教师也要做好引导和把关的工作，防止学生过度偏 离文章中心或只重细节不重全貌，同时...
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   篇14：通用版 身体红绿灯（教案） 心理健康教育四年级上册通用版 身体红绿灯（教案） 心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：身体红绿灯学情分析 随着社会发展，孩子性发育年龄提前，易接触与性有关的信息，因为年龄和阅历关系难辨真伪。各种研究表明:性教育实施越早、越规范越好。在小学开展性教育迫在眉睫。小学二年级学生性别意识还不太强烈，对自己的身体没有足够认识，在与同学交往中不懂得界限，随意触碰同性或异性身体的任何地方，导致学生之间产生冲突或误会，甚至有些个体会受到伤害，妨碍孩子健康成长。通过本节课，希望能帮助学生们正确认识自己身体的界限，懂得身体的禁区如何保护，学会尊重别人，保护自己，避免伤害。 教学目标 1.认识自己和他人身体的红灯区（禁区）在身体的哪些地方；懂得别人的红灯区，自己不能触碰，自己的红灯区，要严加...
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  篇15：五年级上册美术教案-9《创造绿色的生活》人美版五年级上册美术教案-9《创造绿色的生活》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《创造绿色的生活》【教材目标】1、知识与技能：了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。2、过程与方法：通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分析，结合课堂学习中观察与体验，思考与讨论等学习过程，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。3、情感、态度和价值观：认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。【教学重难点】教学重点：运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。教学难点：思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。【教学准备】 课件...
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  篇16：人美版 美术五年级上册 9.创造绿色的生活（教案）人美版 美术五年级上册 9.创造绿色的生活（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《创造绿色的生活》教学方案教材解析本课属于“综合·探索”学习领域，随着全球工业化进程的推进，地球生态系统日益恶化，化境污染等自然灾害不断威胁着人类。绿色环保低碳让世界更加美好，已成为全人类共同追求的目标，希望学生通过学习本课，不仅能创作出优秀的绿色主题作品，更应该成为倡导绿色生活的小主人。教学目标1．了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。2．通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分析，结合课堂学习中观察与体验、思考与讨论等学习过程，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。3．认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学...
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 篇17：18.1绿色植物与生物圈的水循环 教案18.1绿色植物与生物圈的水循环 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绿色植物与生物圈中的水循环1 教学背景分析1.1 内容分析 本节课是苏科版生物教材八（上）第6单元“生物圈中的稳定与协调”第18章“生态系统的稳定”第1节“绿色植物与生物圈中的水循环”的起始课，本节课结束至“蒸腾作用的意义”这一内容的体验教学。教材本节内容是以实验为线索编写的，注重学生探究能力、分析综合能力、绘图能力的培养。其中制作并观察叶表皮的临时装片；描述气孔的组成及开闭原理；气孔开闭与蒸腾作用的关系；蒸腾作用的概念及意义是本节的教学重点，气孔的组成和开闭原理是本节的教学难点。1.2 学情分析 学生在小学已浅显地知道了蒸腾作用的相关知识，但对蒸腾作用的概念，气孔的结构及...
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