篇1：四年级上册语文9古诗三首《题西林壁》 说课课件 (共29张PPT)四年级上册语文9古诗三首《题西林壁》 说课课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)古诗说课题西林壁大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册古诗《题西林壁 》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材苏轼作为北宋的文坛领袖，唐宋八大家之一。他对庐山的观察，是普通人望尘莫及的，此诗一出即为千古绝唱。作者从多个角度，细致地观察了庐山，简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象，可见他对庐山的奇丽景色流连忘返。...
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    篇2：部编版语文四年级上册 9《古诗三首 题西林壁》 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册 9《古诗三首 题西林壁》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)义务教育部编版四年级上册课文9古诗三首——题西林壁题西林壁[宋] 苏轼书写、题写西林寺墙壁苏轼（1037年—1101年）字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”。其文纵横恣肆,与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，为“唐宋八大家”之一。作者简介此诗是苏轼在1084年由黄州贬赴汝州时经过九江，和朋友游览庐山时所作。苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间，写下了五首庐山记游诗，《题西林壁》是最后一首。创作背景庐 山题西林壁[宋] 苏轼横看成岭侧成峰，远近...
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     篇3：部编版语文四年级上册9古诗三首 《题西林壁》 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级上册9古诗三首 《题西林壁》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《题西林壁》第二单元第九课四年级语文上册部编版壹 知诗人、解诗题贰 正字音、解诗语教学目标叁 入情景、悟诗情肆 会诵读、品诗韵壹 · 知诗人、解诗题苏轼，字子瞻，号称东坡居士，世称苏东坡，他是北宋著名的文学家、书法家、美食家、画家。他与他的父亲苏洵，弟弟苏澈被世人三苏。苏轼壹 · 知诗人、解诗题宋神宗元丰七年（1084年）四月，当时苏轼由黄州贬为汝州团练副使。在去汝州上任时，途经江西九江时他登庐山游览，他被庐山的奇险壮丽、变幻莫测的景色所吸引，为此，他兴致勃勃、笔不停歇为庐山作了七首诗。事实上，他为了一睹庐山真面目，不辞辛劳“往来山南北十余日...
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     篇4：部编版语文四年级上册9古诗三首 《 题西林壁》 课件(共20张PPT)部编版语文四年级上册9古诗三首 《 题西林壁》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)9 古诗三首庐山题 西 林 壁[宋] 苏 轼shì学习古诗的步骤解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情题 西 林 壁书写，题写。西林寺，在江西省庐山脚下。写在西林寺的墙壁上。解诗题苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。他的诗题材广阔，清新豪迈，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文著述宏富、豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。知作者题题侧左右结构：半包围结构：峰庐缘缘峰侧庐再读古诗，读准节奏。题西林壁[...
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     篇5：统编版四年级上册语文 9 古诗三首 题西林壁 课件+音视频 (共23张PPT)统编版四年级上册语文 9 古诗三首 题西林壁 课件+音视频 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)题西林壁观画面忆古诗题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁【宋】苏轼横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。连绵起伏的山横，从正面看横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从侧面看高耸入云的山岭横侧峰横看成岭侧成峰远远望去，庐山。隐天蔽日朦朦胧胧近处端详，庐山。奇峰怪石清晰可见高处俯视，庐山。深沟幽壑流水潺潺低处仰望，庐山。重峦叠嶂耸入云天横看成岭侧成峰，远近高低各不同。...
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篇6：部编版语文四年级上册-9.古诗三首 题西林壁【优质课件】部编版语文四年级上册-9.古诗三首 题西林壁【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)9.古诗三首——题西林壁本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目 录壹 课前导入贰 字词学习叁 课文品读肆 课文赏析伍 课文拓展壹课前导入趣味引入对善于思考的人来说，一楼一阁，一山一水，都在诉说深刻的道理。宋代苏轼游览庐山悟出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的道理。让我们品读这首诗，感受诗中蕴含的深刻哲理吧。作者简介苏轼(1037－1101)：字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。北宋大文学家、大艺术家。在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响很深。他与父亲苏洵、弟苏辙被称作“三苏”。主要作品：《饮湖上初...
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     篇7：统编版四年级语文上册第三单元 9 古诗三首 《题西林壁》 教案统编版四年级语文上册第三单元 9 古诗三首 《题西林壁》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗三首第二课时【课前预习】通过查阅字典自学本课生字。要求会写的字要会组词，会认的字要认清字形，读准字音。搜集诗人的相关资料。熟读古诗，弄懂词语的意思，并在此基础上初步弄懂诗歌的意思。【教学目标】1.会认“缘”这1个生字，会写“题、侧、峰、庐、缘”这5个生字。2.朗读、背诵并默写《题西林壁》这首诗。3.理解诗句的意思，体会诗中蕴含的哲理。4.学习从不同角度观察事物，从不同角度看待问题。【教学重点】理解诗句的意思，体会诗中蕴含的哲理。【教学难点】学习从不同角度观察事物，从不同角度看待问题。【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【...
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  篇8：部编版语文四年级上册9 古诗三首 题西林壁 说课课件(共43张PPT)部编版语文四年级上册9 古诗三首 题西林壁 说课课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)古诗三首之《题西林壁》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的古诗三首之《题西林壁》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《题西林壁》是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的古诗三首中的一篇，这是北宋诗人苏轼在游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首哲理诗，也是一首题壁诗。...
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   篇9：四年级语文上册 9 古诗三首-题西林壁 课件（19张PPT)四年级语文上册 9 古诗三首-题西林壁 课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：9 古诗三首
题西林壁
故事导入
你们知道这是什么吗？
杨桃
听故事：画杨桃
同样是杨桃，差距怎么就那么大呢？
题西林壁
齐读课题，看到题目，你可以知道有关这首诗的哪些信息？
整体感知
作者题写在庐山西林寺石壁上的一首诗。
自由朗读古诗，读准字音，特别注意平翘舌，读出古诗的节奏美、韵律美。
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
shì
yuán
右边的第一笔撇折起笔在竖中线上，第二笔是横撇，第三笔横不宜过长，右下部略瘦长、紧凑。
想一想以前学过哪些学习古诗的方法。
理解诗意
借助注释理解诗意；...
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    篇10：部编版四年级语文上册-9.古诗三首 题西林壁 教案部编版四年级语文上册-9.古诗三首 题西林壁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《题西林壁》教案
教学目标：
理解诗句大意。
2、学习古诗的方法，培养自学能力。
3、体会诗歌的意境，理解诗中蕴含的哲理。
重难点：理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。
教具：课件
导入
1、联系旧知
师：孩子们，你们还记得我们三年级学过苏轼的《饮湖上初晴后雨》么？谁来背一背。请跃跃欲试的你来背一背......
生：背......
师：（你的知识储备真丰富！）是啊！在苏轼的眼中，杭州西湖无论是晴天还是雨天，都像西施一样，淡妆浓抹都美如画。那在他的眼中，庐山又有什么美景呢？让我们一起走进古诗《题西林壁》。
解其题
师：请孩子们齐读两遍课题，读完课题你知道了什么...
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  篇11：部编版四年级语文上册 9.古诗三首 题西林壁 表格式教案部编版四年级语文上册 9.古诗三首 题西林壁 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第三单 9古诗三首 《题西林壁》
教学目标
感悟古诗中蕴含的道理，看待事物要从各个角度去分析，人置身在某一个环境中，往往不能了解事物的本质，并联系生活，从中获得启示。
重难点分析
重点分析
培养学生多角度观察分析问题的能力。感悟古诗中蕴含的道理，并联系生活，从中获得启示。
难点分析
要让学生联系生活，从中获得启示，看待事物要从各个角度去分析。
教学方法
引导点拨学生明白诗中道理，学会做人。
借用故事，身边发生的小事来举例，感悟古诗中蕴含的道理。
教学环节
教学过程
导入
诗中自有美景如画，诗...
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 篇12：统编版四年级语文上册 9古诗三首《题西林壁》导学案统编版四年级语文上册 9古诗三首《题西林壁》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《题西林壁》
学习目标：
有感情地朗诵古诗，会默写古诗。
正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。
3.培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。
学习重点：理解诗句的意思，感受语言的节奏和音律美。
学习难点：体会诗中所含的道理，激发自己学习、积累古诗的兴趣。
【情境导入】
这里山高水长，这里云雾弥漫，这里古树参天，这里鸟语花香，这里流泉飞瀑，这里吸引了无数古今中外的文人墨客，宋代大诗人苏轼来到这里写下了脍炙人口的一首诗——《题西林壁》。
题西林壁
（宋） 苏轼
横看/成岭/侧/成峰，
远近/高低/各/不同。
不识/庐山/真/面目，
只缘/身在/此/...
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