篇1：部编版语文四年级上册第四单元《盘点与拓展》 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级上册第四单元《盘点与拓展》 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)盘点与拓展（第四单元）小学语文-统编版-四年级上册-第四单元12 盘古开天地13 精卫填海14 普罗米修斯15* 女娲补天盘点回顾根据课文内容判断正误。1.希腊大力神赫拉克勒斯射杀了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。（ ）2.传说普罗米修斯的火种是从众神之王宙斯那里“盗”来的。（ ）3.伟大的巨人夸父，用他的整个身体创造了美丽的世界。 （ ）4.“精卫”是神话中鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。（ ）5.女娲补天用的是红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。 （ ）拓展练习根据课文内容判断正误。...
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     篇2：统编版语文四年级上册交流平台与初试身手 教案统编版语文四年级上册交流平台与初试身手 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：交流平台与初试身手
【课前解析】
“交流平台”结合精读课文，梳理、总结了把一件事写清楚的方法：交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素，要按照一定顺序把事情写清楚，要写清楚事情发展过程中的重要内容。
“初试身手”鼓励学生尝试运用在相互交流中归纳出的方法，进行口头和书面练习，未完成单元习作做铺垫。“初试身手”的第一题，提供了开运动会和奶奶过生日两幅插图，要求学生发挥想象把图片的内容说清楚，重在练习把看到的听到的或想到的说出来，清楚展现当时的场景。第二题是用一段话把家人做家务的过程写下来，重在练习用表示动作的词语把做事的过程写清楚。
“交流平台”和“初试身手”有着紧密的联系。“交流...
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  篇3：部编版语文四年级上册第三单元 盘点与拓展 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级上册第三单元 盘点与拓展 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)盘点与拓展（第三单元）小学语文-统编版-四年级上册-第三单元◎体会文章准确生动的表达，感受 ◎作者连续细致的观察。◎进行连续观察，学写观察日记。字音盘点均匀（jūn ） 拂过（ fú ） 嫩茎（jīnɡ） 挖掘（jué ）搜索（sōu ） 骤雨（zhòu） 隧道（suì ） 布置（zhì ）瑟瑟（ sè ） 风骚（sāo ） 逊色（xùn ） 输赢（shū ）慎重（shèn） 蛟龙（jiāo） 抛出（pāo ） 倾斜（qīnɡ）叶柄（bǐnɡ） 住宅（zhái）...
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     篇4：部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《我们与环境》部编版语文四年级上册CONTENTS谈话导入01交流汇报02提出建议03课堂小结0401谈话导入Enter your title content谈话导入登山、听雨、看海、赏花等活动，都能让我们享受大自然的美好，使我们心情舒畅。谈话导入但是，由于经济的发展和人口的增长，人类的很多行为都在破坏着生态环境。谈话导入看到这些人类破坏环境的图片，你有什么样的感受呢？谈话导入这节课，我们要举行“我们与环境”主题交流会,希望同学们认真思考，积极发言。谈话导入本次口语交际的要求有：1.围绕话题发表自己的看法，不要跑题。2.判断...
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  篇5：部编版语文四年级上册肯定句与双重否定句的转换 课件 (共14张PPT)部编版语文四年级上册肯定句与双重否定句的转换 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)肯定句与双重否定句的转换【句子概念】对事物作出肯定判断的句子叫肯定句，肯定句的句中没有否定词，句子表示“是”。对事物作出否定判断的句子叫否定句，否定句的句中带有否定词，句子表示“不是”。否定词常见的有：不、没有、无……在表达一个意思时，肯定句的语气比较强，否定句的语气比较委婉平和。例如：（1）A.他是个好学生。 B.他不是个坏学生。（2）A.今天天气好。 B.今天天气不坏（3）A.要在两年内建成一座大桥是件困难的事情。B.要在两年内建成一座大桥，不是件容易的事情。【转换】（1）肯定句改为否定句时，加上否定词及意思相反的词，变成单纯否定形式。例如：他是个聪明的孩...
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   篇6：部编版语文四年级上册第三单元复习与整理 课件 (共17张PPT)部编版语文四年级上册第三单元复习与整理 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第三单元复习爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想 住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳要求会读会写的词语暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟作者简介：白居易，字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。主要作品:《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草离别》译文：一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。更让人怜爱的是九月凉露...
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     篇7：部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作文的审题与拟题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。审题与拟题·审题什么是审题？所谓审题，就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行分析和研究，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。为什么要审题？审题不仅是作文的第一步，也是文章成败的关键。确立主题，谋篇布局，想象联想，抒发情感，都必须以审题为基础。如果开始对审题分析错误，往往就会跑题、偏题。即使内容写得再生动，语言再优美，也是失败的。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后...
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   篇8：统编版四年级上册语文期末复习——积累与运用专项训练卷（含答案）统编版四年级上册语文期末复习——积累与运用专项训练卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册语文期末复习——积累与运用专项训练卷一、知识百宝箱。1.本学期我们学过的下面几位作家的作品分别是什么 请你写出来。法布尔:《 》 吴然:《 》巴金:《 》 刘大白:《 》叶圣陶:《 》 屠格涅夫:《 》你知道下列花的美称吗 请你连一连。花中皇后 杜鹃花中西施 月季花中君子...
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  篇9：部编版语文四年级上册口语交际：我们与环境 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册口语交际：我们与环境 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我们与环境口语交际统编版小学语文四年级上册课前小调查美好的环境环境污染我们与环境观察书中4幅情境图，思考图中分别呈现了哪些环境问题,对人们的身体健康有什么危害。我眼中的环境问题调查人： 年 月 日问题 具体事件或相关资料 我的感受“我眼中的环境问题”小调查交流三个最突出的环境问题。七嘴八舌说问题提示一：在交流过程中，要求发言的同学能够围绕话题，说清楚你通过什么事件，发现哪个环境问题是值得我们关注的。提示二：要求听的同学注意倾听，...
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   篇10：部编版四年级上册语文口语交际《我们与环境》 课件 (共17张PPT)部编版四年级上册语文口语交际《我们与环境》 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版统编版小学四年级语文上册口语交际：我们与环境学习目标1.提高口语交际能力和语言表达能力。2.列举我们身边存在的环境问题。3.能围绕话题发表看法，不跑题。4.能对破坏环境的现象提出合理化的建议，能运用恰当的语言对破坏环境的不文明行为进行劝阻。导入新课下面，老师要带领同学们游览一些地方，也希望同学们告诉老师，你们是否喜欢这些地方。激趣导入美丽的风景区美丽的城市美丽的公园美丽的校园导入新课说一说，你喜欢这些地方吗？为什么？清洁、美丽、干净、整齐、舒适……再次游览下面，老师再带领你们去一些地方，再说说你们的感受。再次游览再次游览再次...
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     篇11：统编版语文四年级上册口语交际：我们与环境 教案统编版语文四年级上册口语交际：我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我们与环境
一、课前解析
关注主题：本次口语交际的主题是“我们与环境”，旨在引导学生留意身边的环境问题，围绕话题，倾听同伴的发言，积极表达自己的观点和看法，树立环保意识。
关注生活：教材第一部分先创设了人与自然亲密接触的种种情景，唤醒学生的美好体验。接着用图片形象直观地展现了人类破坏环境的行为——乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐。与美好体验形成强烈对比，有助于学生联系自己的生活经历，打开思路，激发交流欲望。
关注角度：教材提供了两个话题。一个是从“发现问题”的角度，引导学生关注身边的环境问题，另一个是从“解决问题”的角度，引导学生提出保护环境的建议。
教材第三部分引导...
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   篇12：四年级上册语文第五单元 交流平台与初试身手 课件(共16张PPT)四年级上册语文第五单元 交流平台与初试身手 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)交流平台&初试身手回顾课文，总结方法同学们，我们已经学习了两篇大作家写的文章了，你们学到了什么写事情的好方法了吗？按照一定的顺序写。写清楚时间、地点和人物。把事情的起因、经过、结果写清楚。用上表示动作的词语把做事情的过程写清楚。读一读，圈一圈关键词语，梳理记事的基本方法。（1）叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。（2）叙事有顺序：事情发展的顺序。（3）叙事有场景：看到的、听到的、想到的。初试身手，尝试运用这幅图呈现的场景是什么？你看到了什么内容？运动会初试身手，尝试运用a.这是短跑还是长跑？b.三名队员有没有同一个班级的？c....
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   篇13：部编版语文四年级上册期末 口语交际与写作专项复习 （含答案）部编版语文四年级上册期末 口语交际与写作专项复习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际与写作专项复习
满分：100分 试卷整洁分：2分
口语交际（34分）
一、选择语言得体的一项。（6分）
1.假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）
A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？
D.对不起，这次算我错了，好不好？
2.一个年轻人去县城探亲，但不知道怎么走，于是他向一位老人问路。下面各项中得体的一项是（ ）
A.老头，您能告诉我到友谊路怎么走吗？
B.喂，大爷，到友谊路怎么走啊？
C.爷爷，请问到友谊路怎么走？
D....
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   篇14：部编版语文四年级上册第五单元 交流平台与初试身手 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 交流平台与初试身手 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统编版小学语文四年级上册第五单元交流平台与初试身手回顾课文第五单元的两篇课文《麻雀》《爬天都峰》都是写事的，你学到了哪些把事情写清楚的好方法呢？读了四个小朋友的话，你有什么发现？六要素有顺序多彩的生活有顺序麻雀起因：猎狗要攻击小麻雀经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀结果：老麻雀吓退猎狗爬天都峰爬峰前：望峰高陡，令人心颤爬峰中：奋力上爬，互相鼓舞爬峰后：登上峰顶，互相致谢读了四个小朋友的话，你有什么发现？六要素有顺序重要内容要写清楚想想我们学过的其他叙事课文，联系交流平台中提到的方法，谈谈怎么样把事情写清楚。◇《慢性子裁缝和急性子顾客》...
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   Tags：四年级,上册,语文,教学方法,措施
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