篇1：人教版 五年级上册数学 估算解决问题 视频（素材）人教版 五年级上册数学 估算解决问题 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇2：五年级上册美术教案-7《无笔画》人教版五年级上册美术教案-7《无笔画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7《无笔画》一．教学目标：1.知识与技能：让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。2.过程与方法：在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。二．教学重难点教学重点：各种图案制作技法的掌握。教学难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。三．教学流程：（一）问题导入：师：今天的美术课有几个问题需要我们共同去解决。第一个问题：请看屏幕，为4幅美术作品选择相对应的绘画工具？请确定答案的同学举手回答。通过问题的解决，我们得...
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 篇3：五年级上册美术教案-3《美丽的纹样》人教版五年级上册美术教案-3《美丽的纹样》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《美丽的纹样》【教学目标】：知识与技能：能够观察花朵找到特征，了解纹样的设计思路与方法，从而在日常物品上设计出符合妈妈气质的专属纹样，锻炼学生具象思维到抽象思维的能力。过程与方法：通过观察抓特征，选用变形、夸张、简化的方法来概括花型设计纹样，并运用点线面等装饰手法装饰，设计出独特的纹样。情感态度价值观：培养学生能够从生活中发现美，创造美，用所学来美化生活的能力。【教学重点】：单独纹样的设计方法。【教学难点】：使纹样更美观并贴合妈妈的气质。【教具学准备】：课件、多媒体设备、记号笔（勾线笔）、铅笔、橡皮、水彩笔，彩铅等。【教学过程】：一、视频导入，激发学习兴趣。1、同学们，刚刚...
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 篇4：统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课 课件 (共20张)统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课 课件 (共20张)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华经典素读范本》
五年级上册
第18课 内容一 送东阳马生序（下）
内容二 锦瑟
内容一 送东阳马生序（下）
一、温故揭题
用陈琴歌诀乐读法背诵《送东阳马生序（中）》和《诗经·曹风·下泉》。
二、尝试初读
（一）初读《送东阳马生序（下）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：廪稍之供（gōng）、裘葛（gé）之遗（wèi）、馁、贽
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。（生自由发言）
三、分步练读
（一）学习第一部分，从“今诸生学于太学”至“岂他人之过哉”。
1.文白对读。
今诸生学于太学，县官日有...
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    篇5：画龙点睛 （教案）人教版 美术五年级上册画龙点睛 （教案）人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：画龙点睛【教学目标】1 让学生了解纹样在包装纸上的作用，能用汉字与纹样来美化包装。2 在自主探究、小组讨论、教师讲解的学习过程中，让学生掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。3.通过学习培养学生的创新意识和自主探究学习的能力，培养学生学会关注生活，设计生活，创新生活，从而达到美化生活的目的。【教学重点】纹样、文字表现形式来美化包装。【教学难点】运用文字、纹样相结合的方法装饰、美化包装。【教具准备】教师：教材、课件、范画、记号笔，卡纸、马克笔。学生：卡纸、彩色笔、铅笔、橡皮擦【教学过程】（一）情景导入，母情节通过给妈妈送礼物的故事引入课题。（二）【出示精心包装的礼物...
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 篇6：人教版五年级上册期中测试数学试卷（含答案）人教版五年级上册期中测试数学试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册期中测试数学试卷一、反复比较、慎重选择。（20分）1．在下面这些算式中，与算式“3.6×5.4”结果相等的是（ ）．A．36×0.54 B．0.36×540 C．0.36×0.54 D．360×0.542．计算28÷16时，竖式中的120表示的是120个（ ）。A．一 B．十分之一 C．百分之一3．9.9乘一个小数，积一定（ ）A．小于9.9 B．大于9.9 C．无法判断4．李阿姨一个月的手机付费方式是月租费18元，通话费是每分钟0.15元。李阿姨上个月的话费是37.5元，她上个月的通话时间是（ ）分钟。A．130 B．1.3 C．13...
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   篇7：人教版五年级上册音乐教案第四单元 唱歌 卢沟谣人教版五年级上册音乐教案第四单元 唱歌 卢沟谣资料可供全国地区适用。
大致详情：《卢沟谣》教学设计一.教学目标1. 情感目标：通过学唱《卢沟谣》这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。2. 知识技能目标:掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。 3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵二. 教学重点重点：学唱《卢沟谣》这首歌，并且能够唱的悠扬流畅。难点:合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。曲调清新悠扬，音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。三 . 教学准备:多媒体课件...
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 篇8：统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第17课 课件 (共20张)统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第17课 课件 (共20张)资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华经典素读范本》
五年级上册
第17课 内容一 送东阳马生序（中）
内容二 诗经·曹风·下泉
内容一 送东阳马生序（中）
一、温故揭题
用陈琴歌诀乐读法背诵《送东阳马生序（上）》和《使至塞上》。
二、尝试初读
（一）初读《送东阳马生序（中）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：皲、日再食（sì）、被（pī）绮绣、容臭（xiù）、耄
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。（生自由发言）
三、分步练读
（一）学习第一部分，从“当余之从师也”至“久而乃和”。
1.文白对读。
当余之从师也，负箧曳屣行深山...
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 篇9：期中质量练习（试题）-五年级上册数学人教版（无答案）期中质量练习（试题）-五年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年度第一学期五年级数学阶段练习一、填空1、4.5×0.9的积是( )，保留一位小数是( )，精确到个位是（ ）。2、计算16÷0.25时，先把被除数和除数的小数点同时向( )移动( )位，再按照整数除法的方法进行计算。3、53×( )=254.4 44.8÷( )=324、2.03×0.456的积是( )位小数，积比第一个因数( )。(大“或小”）5、4.23×1.743的积保留整数是( )，保留两位小数是( )。6、138÷18的...
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 篇10：期中重难点复习：位置 数学五年级上册人教版 （含答案）期中重难点复习：位置 数学五年级上册人教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点复习：位置（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．与点（6，5）挨着的点是（ ）A．（5，5） B．（6，3） C．（8，5）2．如果用（M，5）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（ ）．A．小强的位置一定在第5列 B．小强的位置一定在第5行C．小强的位置可能在第5列 D．小强的位置不能确定3．明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是（ ）A．（4，1） B．（4，3） C．（1，4）4．如图，周日晓刚帮助王阿姨义务送报纸，他选择了从A...
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   篇11：人教版五年级上册数学解方程练习题（附答案）人教版五年级上册数学解方程练习题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版五年级上册数学解方程练习题（附答案）一、单选题1.x=6是方程（ ）的解。A. 1.2x=4.8 B. x-5.4=2.6 C. x÷0.5=10...
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 篇12：人教版数学五年级上册 第2单元 位置（含答案）人教版数学五年级上册 第2单元 位置（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元位置一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2分，共20分)1．数对(3，4)和(3，7)表示的位置是( )。A．同一列 B．同一行 C．同一个位置 D．无法确定2．下图中，如果西瓜的位置用数对(5，1)表示，那么苹果的位置用数对表示是( )。A．(2，4)B．(4，2)C．(4，3)D．(3，4)3．在教室里，龙龙的位置用数对表示是(4，6)，同同与龙龙在同一列，但比龙龙靠前两行，同同的位置用数对表示是( )。A．(6，6) B．(6，8) C．(4，4) D．(4，8)4．点P从(3，4)平移到(3，8)，是向...
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    篇13：五年级上册美术教案-6-《快乐刮画》人教版五年级上册美术教案-6-《快乐刮画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6-《快乐刮画》一．教学目标：1、了解数位板知识，掌握数位板使用方法。认识刮画的特点，学习电脑软件，掌握利用图层原理绘制数字刮画。2、通过欣赏讨论自主探究和教师局部示范讲解，引导学生观察发现不同的画笔的不同肌理与美感，体验刮画的表现方法，分析纸质刮画与电脑刮画的区别。培养学生的画面设计和创新能力。3、通过本课学习提高学生数字美术的学习兴趣和科技素养。提高学生创新能力、综合解决问题能力和想象力。二．教学重难点教学重点：数位板的画笔工具、区域选择、效果工具图层的使用教学难点：运用刮画的知识与电脑美术技能相结合绘制刮画。三．教学设计（一）范画与欣赏1、范画导入孙老师最近刚完成一幅...
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 篇14：五年级上册美术教案-3.美丽的纹样 人教版五年级上册美术教案-3.美丽的纹样 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.美丽的纹样一．教材分析：本课是“设计·应用”课程之一，旨在让学生了解纹样的基础知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道纹样在日常生活中的广泛应用。教师引导学生运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、简化等变化方法对纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。二．教学目标：1、了解单独纹样的基础知识，以及单独纹样在生活中的广泛应用。2、能用点、线、面等装饰方法和夸张、简化、变形等变化方法来对单独纹样进行装饰。3、通过本课的学习，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。三．教学重难点教学重点：能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。教学难点：运用纹样的变...
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 篇15：五年级上册美术教案3美丽的纹样 人教版五年级上册美术教案3美丽的纹样 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、美丽的纹样教学目标知识与能力：了解纹样的基本知识，以及纹样在生活中的广泛应用。过程与方法：学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法设计绘制纹样。情感态度与价值观：通过为喜欢的物品设计纹样，提高学生的审美、设计能力，以及美化生活的能力。教学重难点教学重点：感受纹样的美。教学难点：设计美丽的纹样并应用在生活中。教学过程导入（毕加索和公牛图）师：同学们看大屏幕中是什么动物？生：牛师:同学们异口同声，是一只公牛。师：屏幕上这幅《公牛图》的作者就是大名鼎鼎的西班牙画家毕加索。有些同学心里肯定想，这太简单了，几条线而已。但是毕加索创作这幅画的过程却没有看起来这么简单。他...
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