篇1:部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)15.女娲补天第一课时本篇课文范读音频(发现-课文朗读-选择年级)目录01课前导入03课文浅析02字词积累01课前导入趣味引入女娲中国上古神话中的创世女神,传说中的大地之母,女娲做了两件惊天动地的大事,一是造人,二是补天。根据传说,某一天,她在经过黄河河畔时,想起开天辟地以来,自己创造了花鸟虫鱼、飞禽走兽,却总觉得这世界还是缺了点什么,当她低头沉思,看到黄河河水里自己的倒影时,顿时恍然大悟:原来世界上还缺少像自己这样的“人”。于是,女娲就参照自己的外貌用黄河的泥土捏制了泥人,再施加神力,让泥人变成了人类。助读资料五彩石是伏羲殿下平...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版四年级上册15女娲补天 同步练习(含答案解析)部编版四年级上册15女娲补天 同步练习(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版四年级上册 15*女娲补天 同步练习一、选择题1.以下词语中加点的字读音正确的是( )A.啼啭(zhuàn) 熙攘(rǎng) 僻静(bì) 绵亘(gèng)B.渺小(miǎo) 怅望(chàng) 萦绕(yíng) 女娲(wā)C.澎湃(bài) 蜷缩(juǎn) 唱和(hè) 静谧(mì)D.遨游(áo) 勉强(qiáng) 气氛(fèn) 水槽(cáo)2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是( )A.女娲(wā) B.轰隆隆(lóng) C...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:15女娲补天 课件 (共22张PPT)15女娲补天 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)请看图片,说说这些图片是娜个神话故事?嫦娥奔月后羿射日夸父追日我国古代劳动人民丰富的想象力。关于女娲,你知道多少呢?传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人,创造了人类。女娲就是人类的母亲。女娲造人女娲中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神,还是一个创造万物的自然之神,每天至少能创造出七十样东西,神通广大。她开世造物,因此被称为大地之母,是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。部编版小学语文四年级上册·第四单元15*女娲补天我会读cuòhunX灯jiang惊慌失措混乱熄灭岩浆xi...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:15 女娲补天 课件(共30张PPT)15 女娲补天 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)15 女娲补天xī我会认惨败 惊慌失措 混乱 一项熄灭 崩塌 杀死 传颂 功绩bàijìsòngshātāxiànghùncuò隆女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。lōng我们来到天安门广场,观看隆重的升国旗仪式。lóng多音字扎挣扎在洪水中的人们zhá他一边流着泪一边包扎伤口。zā他不小心被针扎到手了。zhā自由朗读课文,把故事读正确,读通顺,难读的词句要多读几遍。读完课文,想想课文讲了一件什么事?用简洁的语言进行概括。女娲是...
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大致详情:(共14张PPT)15.女娲补天他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。——盘古他为民除害,射下了天上的九个太阳。——后羿她化作小鸟,把石子投入大海。——精卫她创造人类,无私奉献。——女娲传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人,创造了人类。女娲就是人类的母亲。①自由读课文,思考课文写了一件什么事?(起因、经过、结果)②圈画出课文会认的生字,并读熟。③标出自然段。自学提纲学习字词我会读娲wā隆lónɡ塌tā扎zhá熄xī冶yě多音字。塌下:窟窿:山冈:洪水:熄灭:纯青石:五彩石:冶炼:倒,下陷。洞,小孔。地面形成高低不...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)15.女娲补天第二课时本篇课文范读音频(发现-课文朗读-选择年级)目录01课文品读03课文拓展02课文赏析01课文品读课文回顾再读课文,想一想课文写了什么?这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。课文理解自从女娲创造了人,大地上到处是欢声笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。从“快乐幸福”中体会到女娲创造了人类,人们生活安定,过得舒适。课文理解天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。“露出一个大窟窿、地上裂开”说明了女娲补天的原因。洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人...
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大致详情:部编版语文四年级上册 15*女娲补天 同步练习一、选择题1.多音字错误的一项( )A.隆:lōng(黑咕隆咚)lóng(隆冬)B.创:chuàng(创业)chuāng(创伤)C.挣:zhēng(挣脱)zhèng(挣扎)D.扎:zhá(挣扎) zhā(扎针)zā(扎辫子)2.下列词语中,与“挑大梁”结构相似的一项是( )。A.不由得 B.碰钉子 C.铁公鸡3.下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )A.拔苗助长 B.夸父追日 C.女娲补天 D.精卫填海4.《女娲补天》一文中,女娲为了让人类重新过上幸福的生活,不畏艰难炼石补天,她善良勇敢、甘于奉...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:15 女娲补天 课件(共27张PPT)15 女娲补天 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)女娲补天15*语文 四年级 上册女娲是我国上古神话中的创世女神,又称娲皇、女娲娘娘,是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神,还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。朗读课文,读准字音,读通句子。初读课文杀害惊慌失措cuòshā混乱hùn塌下来tā一项xiàng熄灭功绩jì传颂sòngxī石浆jiāng学认字颂熄混塌识字游戏女娲补天惊慌失措cuò安排;安放是指吓得慌了手脚,不知如何是好。词语解释默读课文,找出故事的起因、经过、结果,用自己的话连起来说一说。12345起...
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大致详情:提示:本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取(发现-课文朗读-选择年级)15.女娲补天 教案【教学目标】1.认识“措、混”等8个生字。2.正确流利地朗读课文,能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程,感受神话故事的人物形象。3.抓住人物描写,边读边在头脑中想象画面, 体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神。【教学重点】了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。【教学难点】体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。【教学课时】1课时第一课时【课时目标】1.认识本课的字词。(重点)2.正确流利地朗读课文,能根据起因、经过、结果的顺...
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![]() ![]() ![]() 篇10:15《女娲补天》 课件 (共16张PPT)15《女娲补天》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,女娲就是其中的一位女神。新课导入传说她创造了人类。今天我们就来学习关于她创造人类后,为人类造福的另一个故事——15* 女娲补天2.我会弄清故事的起因、经过和结果,能用自己的话概括课文主要内容。3.我会发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。1.我会认识“浆、措”等9个生字。学习目标措颂项混tā熄xī杀塌绩cuòhùnxiàngsòngshājì会认字浆jiāng整体感知请同学们默读课文,思考:故事的起因、经过、结果是什么...
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