篇1：3《现代诗二首》 课件(共29张PPT)3《现代诗二首》 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)秋晚的江上白话诗也叫“现代诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律，不拘字句长短、用白话写的诗，也称“语体诗”、“白话韵文”。现代不多用“白话诗”这个名称，只称“诗”，把传统格律诗称为旧体诗。现代诗歌刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，原名金庆棪（ｙǎｎ），后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，新诗运动的倡导者之一，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。作者简介反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。反复朗读 圈画景物 想象画面朗读《秋晚的江上》...
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    篇2：部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-秋晚的江上【优质课件】部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-秋晚的江上【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)3* 现代诗二首—秋晚的江上本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）01 课前导入02 字词积累03 课文品读04 课文赏析05 课文拓展目 录01 课前导入趣味引入小朋友们，描写夕阳的四字词语你能想到哪些？日榜西山 霞光万道夕阳西下 落日余晖作者简介刘大白(1880-1932)，原名金庆棪，又名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人、文学史家。新诗运动的重要倡导者之一。主要作品有《旧梦》《白屋说诗》等。写作背景诗是________基本___________，它源于________。还有一种形式，起源于...
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    篇3：3《现代诗二首》 课件 (共22张PPT)3《现代诗二首》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3* 现代诗二首夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。这样美得景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？一起去看看吧。刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。作者简介自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。画一画：画出本课的生字，多读几遍。归巢芦苇cháowěi翘舌音鸟巢剪秋罗luó睡眠mián霸占bàzhàn学认字变换偏旁来识记围伟违巢苇罗眠霸占秋晚的江上秋晚的江上归巢的鸟...
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    篇4：统编版语文四年级上册周周练 第2周（现代诗二首、繁星、语文园地一）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第2周（现代诗二首、繁星、语文园地一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：现代诗二首、繁星、语文园地一）第三课现代诗二首 课文图解中心思想 《秋晚的江上》描写的是诗人在一个秋天的黄昏所看到的江上美景，表达了作者对大自然的赞美和对自由生活的向往。《花牛歌》描写了花生在草地上做、眠、走、做梦的情景，表达了作者对悠闲、自由生活的向往。第四课繁星 课文图解 时间地点看到的感受的第一次从前家乡密密麻麻的星星仿佛回到母亲的怀里第二次三年前南京星群密布的蓝天仿佛和朋友对话第三次如今海上半明半昧的星仿佛睡在母亲的怀里热爱大自然热爱生活中心思想 本文紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了作者在不同时间、不同地点观...
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  篇5：部编版四年级上册语文 3 现代诗二首 课件（2课时 33张PPT)部编版四年级上册语文 3 现代诗二首 课件（2课时 33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：3 现代诗二首
*
第1课时
第2课时
3 现代诗二首
第1课时
第1课时
看图说一说：图里有什么？这是什么季节？
3 现代诗二首
第1课时
秋晚的江上
时间
地点
刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家。原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字伯贞，别号白屋，浙江绍兴人。
主要作品：诗集《旧梦》《白屋说诗》等。
作者简介
巢：归巢 鸟巢
初读课文
我会认
苇：芦苇
cháo
wěi
翘舌音
苇
巢
朗读诗歌，说说诗中描绘了哪些景物。
初读课文
斜阳
江
芦苇
归鸟
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还是驮着斜阳回去。...
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    篇6：3 现代诗二首 习题课件 (共15张PPT)3 现代诗二首 习题课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)3* 现代诗二首 \\\\\\1．读一读，连一连。驮着 掉在 压扁 插上江上 翅膀 斜阳 稻穗2．在下面句子的括号中填上恰当的关联词，再用所填关联词写句子。归巢的鸟儿，( )是倦了，( )驮着斜阳回去。_____________________________________________________尽管还尽管天空飘着鹅毛大雪，同学们还是坚持上学。三、品析句子。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。1．这句话描绘的是( )图的情景。2．想象句中描绘的情景，我的...
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  篇7：部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-花牛歌【优质教案】部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-花牛歌【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）花牛歌一、教学目标1.会认“罗”“眠”“霸”“占”，积累“压扁”“霸占”“滴溜溜”“偷渡”“青峰”等词。2.正确、流利地朗读诗歌。3.学习边读边想象画面的方法，体会诗歌表达的意境，感受自然之美。二、教学重难点通过扩词法，学习边读边想象画面，体会诗歌表达的意境，感受自然之美。三、教学时间：1课时四、教学流程：（一）读诗题，想象画面板书课题，引导交流：今天我们来学习一首现代诗——《花牛歌》，齐读课题。说一说：读了诗题，你眼前仿佛看到了一幅怎样的画面？设计意图：从课题入手，鼓励学生大胆想象，...
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  篇8：3现代诗二首 课件(共35张PPT)3现代诗二首 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)3 现代诗二首*作者简介刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家。原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。主要作品：诗集《邮吻》《旧梦》《卖布谣》等。徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩，新月派代表诗人。主要作品：《再别康桥》《沙扬娜拉》《雪花的快乐》《偶然》《我不知道风是在哪一个方向吹》等。作者简介归巢 芦苇 剪秋罗睡眠 霸占读读学习提示，说说这篇课文的学习要点。结合文本，想象画面。读读这两首诗，读准字音，注意节与节之间的停顿。边听边思考，圈出...
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  篇9：3 现代诗二首 知识拓展 课件(共26张PPT)3 现代诗二首 知识拓展 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)诗歌的妙用——《现代诗二首》在语言刚刚诞生的时候，诗也随之产生。可能最初它没有整齐的字句，没有繁复的词汇，但是诗却有很多优点：可以抒发情感，可以博观天地，人们可以通过诗学会和别人相处，学会如何侍奉父母，也能通过诗认识鸟兽草木……01红颜知多少大千世界，多姿多彩，我们喜欢世界遍布五颜六色，带着活力与朝气，也希望生活缤纷绚丽，处处是趣味和快乐。然而，当你因世界的斑斓色彩而展现笑颜时，你有没有思考过这些表达颜色的词汇和其他文字组合在一起会有什么样的含义呢？比如，当鲜红的“红”与颜色的“颜”组合在一起，是否代表红颜色呢？当然不是。在中文语境中，“红颜”多指美丽的女子。如诗...
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     篇10：3现代诗二首《秋晚的江上》 课件 (共17张PPT)3现代诗二首《秋晚的江上》 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学习重难点知识与能力1. 会认“巢、苇”等6个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读诗歌。3 .积累诗中优美的语句。过程与方法1 .通过美读和欣赏，初步培养学生对现代诗 的喜爱，感受诗歌语言的精练、充满童真和 童趣的想象等特点。2.通过观察和仿写，培养丰富的想象能力和 审美能力，学会诗歌创作的一些基本方法。情感、态度与价值观体会作者对大自然景色的赞美之情。学习重,难点重点：1 .了解现代诗的特点，并创设情境让学 生尝试创作诗。2.引导学生大胆想象，让童言自然地流 淌，童心尽情地表达。难点：通过观察和仿写培养学生丰富的想象 能力和审美能力，引导学生学会...
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   篇11：部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-花牛歌【优质课件】部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-花牛歌【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)3* 现代诗二首—花牛歌本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课 前 导 入一字 词 积 累二课 文 品 读三课 文 赏 析四课 文 扩 展五一课前导入趣味引入一片草地，一群小花牛。蓝天、白云，优美的风景让人心旷神怡。小花牛在草地发生了哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧！作者简介徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。1921年赴英国剑桥留学。1923年成立新月社。1931年因飞机失事去世。主要作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。二字词积累重点字词luómiánb...
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  篇12：3现代诗二首 花牛歌 课件 (共19张PPT)3现代诗二首 花牛歌 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)花牛歌头上有角体积不小爱吃青草身穿黑白花外衣一、导入新课，激发求知欲花牛歌二、初读课文，整体感知徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《志摩的诗》等。坐眠走做梦花牛/在草地/里坐，压扁了/一穗/剪秋罗。三、析读课文，呈现画面剪秋萝压扁了剪秋萝，可以看出花牛的什么特点？可以看出花牛的无拘无束。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。句子品析白云霸占了半个天花牛在草地里眠从“霸占”可以...
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  篇13：部编版语文四年级上册3 现代诗二首 表格式教案（含反思）部编版语文四年级上册3 现代诗二首 表格式教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3*现代诗二首
教学导航
教学目标
1.会认6个生字。有感情地朗读课文。
2.理解每首诗的内容，知道诗中描写了哪些景物，想象诗中的景物构成的画面。
3.体会作者在诗中表达的情感。
教学重点
有感情地朗读课文。理解每首诗的内容。
课前准备
通过自主合作的方式，炼字炼句赏诗，体验诗情，想象诗中的景物构成的画面。
教学准备
教师：多媒体课件
学生：收集作者的资料
教学课时 1课时
教学过程
一、欣赏图片，激发兴趣 1.老师：同学们，这节课我们先来欣赏一组美丽的图片吧！（课件出示秋天的图片）
2.秋天给你留下了怎样的印象？谁能背一首你喜欢的关于“秋天”的诗？ （与学生交...
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 Tags：四年级,上册,现代,二首,ppt
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