篇1：人教版四年级上册数学4.1口算乘法 导学案（表格式无答案）人教版四年级上册数学4.1口算乘法 导学案（表格式无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学四年级上册数学导学案主设计副设计审核人学习内容口算乘法课时第四单元第1课时执教日期使用说明及学法指导1、46页例1及相应练习，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带有★的题目可不做。学习目标1、学习并掌握整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。2、让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流能力。3、让学生经历发现积的变化规律的过程，培养学生观察能力和归纳概括能力。4、在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问...
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 篇2：四年级上册数学导学案 除数是整十数的除法练习 苏教版四年级上册数学导学案 除数是整十数的除法练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《除数是整十数的除法练习》导学案
【教学内容】
苏教版小学数学四年级上册教科书第11页第10-15题。
【教学目标】
1．巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法。
2．初步感受商不变的规律，能应用除法解决相关的实际问题。
3. 进一步培养认真计算、有错就改的良好习惯和品质。
【教学重点、难点】
教学重点：两三位数除以整十数的口算和笔算方法。
教学难点：探索、感悟商不变的规律。
【教学过程】
一、引入
同学们，前面我们已经学习了除数是整十数的除法，这节课我们就练习两、三位数除以整十数的口算和笔算。（板书课题：除数是整十数的除法练习。）
二、练习计算，提升技能
活动一...
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 篇3：人教版四年级上册数学 第1单元 亿以上数的读法导学案 教案人教版四年级上册数学 第1单元 亿以上数的读法导学案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：亿以上数的读法
学习目标：
掌握亿以上数的读法，并能正确读出亿以上的大数。
学习难点：
含有“0”的亿以上数的读法.
学法指导：
运用所学的个级数和万级数的方法，类推迁移总结亿以上数的读法
一、复习旧知：
1、读出下面各数
①、2000000 ②、35000000
③、754300 ④、85000080
我知道:含有两级的数应先读（ ），再读（ ）；万级的读法与个级（ ），只是应在后面加上一个“（ ）”字。
二、自学新知：
1、预习课本19页的内容,然后试着做一做下面的问题.
例1：
千百十亿 千百十万 千百十个
亿亿亿 万万万
位位位位 位位位位 位位...
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 篇4：四年级上册数学导学案-8.数学广角 例4及数字游戏 人教版四年级上册数学导学案-8.数学广角 例4及数字游戏 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：数学广角例4及数学游戏班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本116页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。2、培养学生详细分析，周密思考的思维品质学习重点：能在所有可能采取的策略中选择一个最优策略。学习难点：能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。一、自主学习1...
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 篇5：6.2除数是整十数的笔算除法（导学案） 人教版数学四年级上册6.2除数是整十数的笔算除法（导学案） 人教版数学四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整十数的笔算除法【学习目标】掌握除数是整十数的笔算除法的算理和计算方法，能正确地进行笔算。掌握试商的方法，能灵活运用试商的方法进行试商。【教学重难点】重点：掌握除数是整十数，商是一位数的笔算的算理和计算方法.难点：确定商的正确书写位置.【学习流程】1．口算：60÷30= 120÷20= 160÷80= 240÷40=122÷30≈ 720÷81≈ 320÷43≈ 143÷70≈2.笔算：136÷8=？并说说它的计算过程。3.92本连环画，每班30本，可以要给几个班？(提示：...
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 篇6：四年级上册数学导学案 空间与图形 人教版四年级上册数学导学案 空间与图形 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学学科新课程高效课堂教学导学案
审核人签字： 主备人：
授课 年级 四年级 学科 数学 课题 空间与图形 任课
教师
课型 问题综合解决课 课时 1课时 授课
时间 年 月 日
教材 分析 空间与图形主要复习的内容有较大的面积单位、角的度量、平行四边形和梯形等知识。其中角的度量是基础，两条直线在同一平面内的位置关系只有两种平行和相交，而垂直又是相交的一种特殊情况。而平行的概念又是平行四边形和梯形的基础，判断垂直是角的度量应用，这几个概念紧密相扣。
学生 分析 从数学知识的呈现规律来看，学生头脑中的知识结构往往处于比较杂乱、含糊和无序的状态，所以对知识进行系统归纳、整理、综...
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  篇7：人教版四年级上册数学 第4单元 路程、速度和时间 导学案人教版四年级上册数学 第4单元 路程、速度和时间 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：路程、速度和时间
学习目标：
1. 理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。
2. 根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
一、预习习题 （30分钟）
1、说一说
人步行的速度大约 自行车的速度大约 小汽车的速度大约
是4千米/时。 是16千米/时。 是80千米/时。
飞机的飞行速度大约 声音传播的速度大约 光的传播的速度大约
是12千米/分。 是340米/秒。 是30万千米/秒。
每小时（或每分钟或每秒钟）行的（ ），叫做速度。
2、写一写
1)蜗牛爬行的速度大约是每分钟9厘米 写作:
2)猎豹奔跑的速度可达每小时110千米? 写作:...
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 篇8：1.1 生活 数学 导学案（无答案）1.1 生活 数学 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.1生活 数学【学习目标】基本目标：通过生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学.提升目标：对于生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效提取并用语言有条理的表达.【重点难点】重点：观察生活中常见的数字、图形，感受生活中的数学.难点：有效提取生活中常见的数字、图形信息并用语言有条理的表达【预习导航】问题1．在我们的上学路上能看到许多交通标志：你知道以标志所表示的意义么？问题2．某人的身份证号码是32112319771001251x，从这些数字你能得出哪些信息？【课堂导学】议一议：细心观察我们的生活，相信你能找出很多与数学有关的事物，能举例说明吗？比...
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  篇9：青岛五四版数学四年级上册二、节能减排——用字母表示数 导学案（3课时）青岛五四版数学四年级上册二、节能减排——用字母表示数 导学案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：二、节能减排——用字母表示数2.1 用字母表示数1、结合具体情境，了解用字母表示数的意义和作用，初步学会用字母表示数。提高抽象概括能力，发展数感与符号化思想。2、初步掌握含有字母的乘法算式的简便写法，初步学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。一、学习目标二、温习/预习1、温习列式计算：一本书6元，3本书多少钱？ 5本呢？ 汽车每小行60千米，2小时行多少千米？ 6小时呢？2、预习：阅读教材 阅读教材P8-9页内容。1）要知道节水水龙头2分钟节水多少多少毫升？算式是： 3分钟节水多少毫升？算式是： ；4分钟节...
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   篇10：四年级上册数学导学案 除数接近整十数 人教版四年级上册数学导学案 除数接近整十数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学学科新课程高效课堂教学导学案
审核人签字： 主备人：
授课 年级 四年级 学科 数学 课题 除数接近整十数 任课
教师
课型 问题综合解决课 课时 1课时 授课
时间 年 月 日
教材 分析 商是一位数的笔算教学是笔算除法的重点内容。分为三段教学：用整十数除、除数接近整十数、除数不接近整十数。通过本节课的教学，主要解决试商、商的书写位置等问题。本课利用“四舍五入”法教学试商，即把除数看成与它接近的整十数去试除被除数。在教学一般的试商方法的基础上，教材还注意教学在特殊的情况下，灵活运用试商的方法。
学生 分析 学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的...
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 Tags：四年级,数学,导学案,精选,10篇
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