篇1：四年级下册美术教案第一课 中国民居 广西版四年级下册美术教案第一课 中国民居 广西版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 中国民居第一课时教学目标：1.通过本课的学习，初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格：北与南不同，平原与山区不同。初步认识建筑与历史、文化、地理位置、生产生活条件和气候的关联。2.学习用线描的方法，自主设计一座别具风格的建筑物，培养学生的创作能力、想象能力。教学重点：通过本课的学习，使学生初步认识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描加淡彩的方法，临摹一座建筑。教学难点：建筑外形与建筑大结构的新颖表现。教学准备：少数民族民间图片、音像资料、范画、麦克笔、铅笔、颜料等。教学过程：一、引入新课。师问：你见过什么样的建筑 你所见过的建筑与你居住的房子有什么区别...
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 篇2：人美版 第3课 刻纸 第一课时（教案） 美术四年级下册人美版 第3课 刻纸 第一课时（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 刻纸 第一课时1教学目标知识与技能：知道刻纸是剪纸的一种形式。了解刻纸的阴刻与阳刻的特点，学习刻纸的基本方法与步骤。利用阴刻与阳刻的表现方法完成一幅刻纸作品。过程与方法：通过探究学习，发现阴刻、阳刻的不同表现技巧，掌握刻纸画稿与刻制的方法。通过教师示范学会用阴刻与阳刻的基本方法完成一幅刻纸作品。情感、态度与价值观：了解民间艺术文化，增强民族自豪感。培养学生探究学习的意识及创新精神。2学情分析学生已有知识技能：学生从一年级起就开始学习剪纸的表现形式。学生已掌握剪纸制作的基本方法，了解了剪纸中的图案的各种象征意义。为这堂课的学习打下了良好的基础。学生可能出现的问题：...
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 篇3：广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (27张PPT)广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)连线游戏幸福平安福寿连年连年有余万事如意喜在眼前【喜鹊、古币】【柿子、如意】【蝙蝠、瓶子】【蝙蝠、寿桃、莲花】【莲花、鱼】观察 发现民间美术的色彩多是大红大紫，以红为主，以绿对应，表现喜庆，吉祥的主题。民间美术的构图饱满，表达了人们满足、喜庆、吉祥的愿望。民间美术常常以“谐音”、“寓意”、”象征“等手法表达吉祥如意的主题，如：谐音：蝙蝠----福（福气）；鱼----余（有余）寓意：牡丹----繁荣；葫芦----子孙不断象征：桃----长寿；松柏----青春常在超福寿天宫门神·清代·北京)進獅明童狮童进门多三套福国...
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  篇4：广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (19张PPT)广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)安徽民居侗族民居不同地域的民居具有不同的建筑特点福建土楼云南傣族竹楼建筑特色：青灰色与白色，产生强烈的对比效果,装修，雕饰，彩绘体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对幸福，美好，富裕，吉祥的追求。整体布局：按南北中轴线方向对称地布置其房屋和院落。装饰材料：屋内木雕、屋外石雕。屋内木雕、屋外石雕，风格朴质素雅 。白墙黑瓦，入目皆画。安徽民居正面：对称、简洁、高大 侧面：马头墙、小而高的窗砖木结构，黑白影绰，虚实相生，自成图画。 安徽民居室内布局： 中堂条桌，东平西静，寓意终生平安。徽州民居给你什么样的感觉？西北民...
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     篇5：广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (22张PPT)广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)四年级美术课安徽民居侗族民居不同地域的民居具有不同的建筑特点福建土楼云南傣族竹楼安徽民居侗族民居福建土楼云南傣族竹楼建筑特色：青灰色与白色，产生强烈的对比效果,装修，雕饰，彩绘体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对幸福，美好，富裕，吉祥的追求。整体布局：按南北中轴线方向对称地布置其房屋和院落。装饰材料：屋内木雕、屋外石雕。屋内木雕、屋外石雕，风格朴质素雅 。郁达夫曾在这里低声吟咏，林语堂把这里比作瑞士山村。白墙黑瓦，入目皆画。安徽民居正面：对称、简洁、高大 侧面：马头墙、小而高的窗砖木结构，黑白影绰，虚实相...
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    篇6：人美版 美术 四年级下册 第一课《植物写生》授课课件+授课教案+说课课件+说课教案人美版 美术 四年级下册 第一课《植物写生》授课课件+授课教案+说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《植物写生》教学课件美术人美版 四年级下册新知导入课 题新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究课堂练习课堂总结板书设计作业布置/help/help_extract.php微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网w.21cnj...
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篇7：桂美版四年级下册美术第一课 中国民居--民间美术与民居 课件( 59张PPT)桂美版四年级下册美术第一课 中国民居--民间美术与民居 课件( 59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：民间美术与民居
北京-四合院
陕西-窑洞
内蒙古-蒙古包
安徽-皖南古村落
云南-吊脚楼
福建-客家土楼
民 居
民间美术
年画
剪纸
泥塑
雕刻
刺绣
染织
皮影
民间玩具
北京
北方四合院
东西对称的院落式结构布局。
长幼有序的宗法制度。
天圆地方。
阴阳学说。
一进院
二进院
三进院
垂花门
西厢
东厢
倒坐
正屋
宅门
后罩房
倒 座
正 房
宅 门
垂花门
后罩房
西 厢
东 厢
1、红色的门： 吉祥
2、门神年画：平安
3、种植植物：石榴树、枣树、柿子树等
“天棚、鱼缸、石榴 树，老爷、...
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   篇8：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大河之源-史前美术和古埃及美术一、教学背景：教材背景：本课内容为高中美术人教版外国美术鉴赏第一课学生背景：高一年级学生教学背景：在与高一美术鉴赏课程同行的这段时间以来，我发现它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去的编法，拓展了美术的文化情感背景。美术欣赏的过程离不开视觉的参与，用一般性的语言转译美术作品的信息，是难以具体而详尽表达人对作品的感觉的。因此，如果在欣赏过程中能够利用现代教育技术和网络资源，全面、形象、直观地呈现信息，就可以优化美术欣赏教学过程，训练学生看美术作品的能力，指导学生直接与美术作品的交流，这也是本案例探究的主要目标。二、过程：1、探究项目本案...
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  篇9：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：永生的艺术——古埃及美术教案设计教学目标1、了解古埃及美术的历史。2、认识古埃及美术的代表：金字塔和运用正面律的绘画和雕塑。3、引导学生进一步认识金字塔和正面律的精神内核：追求永生。教学重点1、介绍并认识古埃及绘画和雕塑的美学原则：正面律。教学难点清晰地向学生说明，艺术的本质是创造者对生活的态度，是生活经验的升华。人类未必能永生，但艺术的存在，却能给予人类永生的希望。通过艺术，人类永恒。这就是我们为什么要学习艺术，欣赏艺术的原因。教学过程一、导入（2分钟）观看一段视频，请同学猜一猜，这个场景最可能发生在什么时候、发生在哪里？播放《盗墓迷城2》片段（30秒）。学生观看...
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 篇10：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术教材分析《大河之源——史前美术和古埃及美术》是外国美术鉴赏部分的第一课。本课分为史前美术、古埃及美术和相关链接三部分，主要讲述相关的发展与文化内涵以及它们的审美对世界文化的深远影响。史前美术部分，介绍现已发现的人类最早的洞穴岩画和人物小雕像，涉及有关美术起源的几种主要理论，以引起学生进一步思考。古埃及美术部分，介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就，以加深对古埃及文明的理解。相关链接部分，是作为本课课程内容的延伸，作为学生课外独立自主学习的内容。学情分析教材前面部分是中国美术鉴赏的课程，学生了解中国的部分重要美术作品及掌握的美...
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    篇11：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(4) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】大河之源——史前美术和古埃及美术第二课时：古埃及美术【课型】新课【课时】第二课时【教学目标】知识与技能：通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就。过程与方法：利用所学古埃及相关知识，运用所学鉴赏方式，从而让学生能够娴熟鉴赏古埃及美术作品，提升鉴赏能力。情感态度与价值观：通过对古埃及美术作品的鉴赏，激发学生参与欣赏活动的兴趣，培养感受、体验鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。【教材构想】本课旨在介绍古埃及美术在建筑、雕刻、绘画和工艺美术等领域中辉煌的成就。让学生加深对古埃及文明的理解，使学生理解金字塔在古埃及建筑中的重要地...
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   篇12：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(1) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大河之源——史前美术和古埃及美术 教学目标 :1、通过欣赏，感受、认识和评述外国古代艺术，使学生了解史外及古埃及，西亚，墨西哥美术的悠久历史，艺术成就和艺术特点。用历史唯物主义的观点去客观评价。懂得美术鉴赏的基本方法，能运用美术术语描述，评价艺术作品。 2、过程和方法 利用教材，图片，网络等收集相关资料信息，并加以整合。 3、情感，态度和价值观 能激发学生参与欣赏活动的兴趣，并能联系文化情境认识美术作品。 4 、 教学重点与难点 a、以艺术的起源问题分析史前美术的创作意图 b、古埃及有多方面的艺术成就与其文化情境 教法选择： 讲述、展示、比较 学法选择：...
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  篇13：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(6) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(6) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大河之源——史前美术和古埃及美术本课是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》中外国美术鉴赏部分的第一课内容。外国美术鉴赏部分整体主要围绕绘画、雕塑建筑等建立知识架构。暗含着外国美术发展史的时间线脉。通过对前一部分中国美术鉴赏的学习，学生对艺术作品已经有了一个相对全面的鉴赏水平，这为学习新的课程内容做了一个良好的知识铺垫。本课分为史前美术、古埃及美术和相关链接（两河流域墨西哥美术）三个部分。史前美术部分，主要介绍现已发现的人类最早的洞穴岩画和人物小雕像，了解分析艺术起源问题的几种主要理论。古埃及美术介绍在建筑、雕刻、绘画和工艺美术等领域都有辉煌的成就，加深对古埃及文明...
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  篇14：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古埃及艺术之旅一．教学目标1．知识与技能了解古埃及艺术的特点，体会埃及建筑、绘画、雕塑的独特秩序美感。2．过程与方法以教师为主导，课堂中突出学生的主体性，使学生充分参与、研究、讨论，感受埃及艺术独特的美感。3．情感态度与价值观提升学生欣赏艺术作品的能力，培养学生对艺术探究的热爱之情。二．教学重点：以埃及为代表的早期人类艺术作品的特点，加深对古埃及文明的理解。三．教学难点：学会用所学方法分析艺术作品。四．教学过程（一）导入课题图片导入、引入课题。（二）体验探索、交流讨论1． 埃及建筑特点（1）建筑材质（2）建筑布局特点（a）单座建筑的布局特点（b）建筑群...
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 篇15：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(8) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(8) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大河之源---------史前美术和古埃及美术一、教材分析：本课是外国美术鉴赏的第一课，是开启学生鉴赏外国美术的第一扇门。教材分为史前美术和古埃及美术两部分，主要内容为埃及的绘画与雕塑，由于文化背景差异，学生对于古埃及艺术的特点感觉难于理解。二、学情分析：学生对于埃及并不陌生，但仅仅停留于浮光掠影的感知，缺乏深入认识和理解。对于艺术作品的审美把握略有基础，可以有助于本课的学习。学生对于史前美术和古埃及美术十分好奇，有较强的求知欲。三、教学目标：1、知识与技能：认识史前美术、古埃及美术的辉煌成就，了解古埃及的宗教观、世界观，加深对于艺术作品的文化理解。锻炼分析文化现象的综合运用能力。...
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 篇16：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(7) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(7) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：林芝市第二高级中学教学教案课题 大河之源-史前美术 课型 欣赏课 拓展课 授课人三 维 目 标 知识与能力 通过对史前美术的介绍，使学生了解外国古代美术的悠久历史、艺术成就和艺术特点，认识它的价值和意义。过程与方法 懂得美术鉴赏的基本方法，利用教材，图片，网络等收集相关资料信息，运用美术术语描述，评价艺术作品。情感态度与价值观 学生在合作讨论，自主探究的过程中，大胆说出自己对作品的理解与评价，体会艺术之美。激发学生参与欣赏活动的兴趣，培养感受、体验鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。 教学重点 学生通过对史前美术作品的欣赏，了解史前美术与当时的社会制度、现实生活...
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