篇1：人教版数学四年级下册6.2 小数加减法（2）课件(32张PPT)人教版数学四年级下册6.2 小数加减法（2）课件(32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版数学四年级（下）第2课时 小数加减法（2）小数的加法和减法61.引导学生自主探究小数位数不同的小数加减法的计算过程，理解计算的算理，并能正确地进行计算。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。学习目标【重点】掌握位数不同的小数加减法的计算方法。【难点】理解计算的算理，即小数点对齐，计数单位相同的两个数才能相加减。课堂导入小数加减法的计算方法和整数加减法相同。相同数位对齐（即小数点对齐）。从低位加（减）起。满十向前一位进1，不够减从前一位退1，在...
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  篇2：小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)小数加减法简便计算（课件） 数学 四年级下册 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小数加减法巧算例一 简便计算8.36＋7.79＋5.21－4.3620.47－7.98－5.02－4.47凑整法小数部分相同，相减可凑整；小数部分之和为整数，相加可凑整；=(8.36－4.36)＋(7.79＋5.21)= 4＋13= 17=(20.47－4.47)－(7.98＋5.02)= 16－13= 3练习题简便计算：5.93＋0.19＋2.813.07－0.38－1.628.64＋2.38－6.64＋5.6213.82＋22.9＋10.18＋59.123.4－0.8－13.4－7.225.9－14.1＋16.1－13....
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   篇3：人教版数学四年级下册 6.1 小数加减法（1）课件(28张PPT)人教版数学四年级下册 6.1 小数加减法（1）课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版数学四年级（下）第1课时 小数加减法（1）小数的加法和减法61.经历探索小数加减法笔算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的笔算方法。2.在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。3.使学生体会小数位数相同的小数加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的联系。学习目标【重点】体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的笔算方法。【难点】理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。+ 4 2 96 4 5图书馆新购买科技类图书645本，故事类图书429本。（1）一...
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    篇4：小学数学人教版四年级下册 教案 6 小数的加法和减法 小数加减法小学数学人教版四年级下册 教案 6 小数的加法和减法 小数加减法资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法教学设计一、教学内容：小数加减法P72——P73二、教学目标：1、通过结合现实情境，在探索小数加减法计算方法的过程中，理解和掌握小数加法和减法的计算方法。2、会利用竖式进行小数加减运算，在互相交流探讨的过程中，学会解决有关小数的简单实际问题。三、教学重难点重点：理解并掌握小数加减法的笔算方法。难点：理解小数点对齐，也就是相同数位对齐的算理。四、教学过程（一）、复习旧知师：同学们，我们之前学习了整数加减法，下面我们来复习以下。笔算下面各题：4257+4305= 8350 -737=（师抽两名学生上黑板计算，其余同学在练习册上计算，计算完后师引导...
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  篇5：四年级数学下册教案-6.1 小数加减法-人教版四年级数学下册教案-6.1 小数加减法-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科数学年级/册四年级（下）教材版本人教版课题名称小数加减法教学目标小数点对齐就是相同数位对齐重难点分析重点分析小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位上的数分别相加减，计算时，只要把小数点对齐，相同数位也就对齐了。难点分析学生在掌握了小数的意义和性质以及整数加减法的基础上，探究小数加减法的计算方法，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。教学方法运用迁移规律，让学生借助已有的知识经验，由具体到抽象，先利用整数加法经验迁移到小数加法，探究小数加法算理，再利用小数加法经验迁移到小数减法，理清小数加减法的算理算...
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  篇6：沪教版 四年级数学下册 小数加减法 同步一课一练（无答案）沪教版 四年级数学下册 小数加减法 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：19. 小数加法练习目标：能正确计算小数加法。基本练习：1.用竖式计算：54+658=用竖式计算：57.72+27.58= 18.76+72.4= 26+60.74=巩固练习：1、森林医生。2、用竖式计算5.26+1.38= 42.31+145.9=独立练习：用竖式计算：31.76+59.19= 9.4+3.16= 97.5+15=20. 小数减法练习目标：通过练习，能够正确地计算小数减法。一、基本练习：1.直接写出...
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   篇7：四年级下册数学课件-2.13 小数加减法 沪教版（2份打包）四年级下册数学课件-2.13 小数加减法 沪教版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小数的认识和加减法四年级数学第二学期第二单元小胖买一支铅笔1.2元，一本书是8.4元，总共多少元？2角+4角=6角1元+8元=9元9元+6角=9元6角相同单位上的数先加。小胖跑步，第一次跑了2.3千米，第二次跑了1.6千米，他一共跑了几千米？0.3千米+0.6千米=0.9千米2千米+1千米=3千米3千米+0.9千米=3.9千米相同单位的数可以相加，相同单位的数要先加。前掷后掷总成绩小胖5.4米6.58米小丁丁5.38米6.62米小数加法用什么方法可以算出他们的总成绩？5+7=12(米）5+7=12(米）前掷后掷总成...
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    篇8：人教版四年级数学下册 第6单元 第1课时 小数加减法（1）上课课件(共20张PPT)人教版四年级数学下册 第6单元 第1课时 小数加减法（1）上课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第1课时 小数加减法（1）小数的加法和减法6人教版四年级数学下册 上课课件学习目标1．结合具体情境，探索小数(位数相同)的加减法，并掌握小数加减法的竖式写法，能正确地计算两位小数的加、减法。2．合作交流，总结小数(位数相同)加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3．能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决实际问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系，提高学生的计算能力。4．把计算教学与解决问题结合起来，和类比迁移的方法探索新知，培养学生的迁移能力和归纳概括的能力。学习重点 难点重点：探索位数相同的小数加减法笔算的算理和算法。...
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     篇9：北师大版四年级数学下册第一单元小数加减法单元检测（含答案）北师大版四年级数学下册第一单元小数加减法单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级数学下册第一单元小数加减法单元检测一、单选题( 5分)1．大于2.4而小于2.7的小数有（ ）个。A．0 B．2 C．3 D．无数2．小明、小红，小东，小强四人参加跳高比赛，他们的比赛成绩分别是：0.98米、1.15米、1.25米、0.89米，他们四人中获得第一名的是（ ）。A．小明 B．小红 C．小东 D．小强3．小明、小军、小英三人同时购买了一支相同的铅笔。一周后，小明用去2.8厘米，小军用去2.29厘米，小英用去2.9厘米，（ ）剩下的铅笔最长。A．小明 B．小军 C．小英4．下面的数最接近9的是（ ）。A．9.02...
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    篇10：四年级下册数学课件 2.13 小数加减法 沪教版（3份打包）四年级下册数学课件 2.13 小数加减法 沪教版（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)数学四年级第二学期54+658=1198（1）一定错误（2）可能错误把你的想法记录下来。你会算吗？2.45+1.31=元角分2.45＋1.313.762+1=30.4+0.3＝0.70.05+0.01=0.063+0.7+0.06＝3.762.45+1.31=3.762.45＋1.313.762.45里有245个0.01，1.31里有131个0.01，245+131=376376个0.01就是3.76一0.10.014.2+5.38=65.8...
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  篇11：四年级下册数学教案 小数加减法 人教版四年级下册数学教案 小数加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法
教学目标：
通过整数加减法的计算经验掌握小数加减法的计算方法。
通过整数加减法与小数加减法在算理上的联系，理解小数点对齐的算理。
能正确计算小数加减法，并能解决日常生活中的简单实际问题。
教学重点：掌握小数加减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐的算理。
教学过程：
谈话导入
教师：同学们，我们之前已经学习了一些小数的知识，相信大家对小数也有
了一定的了解。想一想，生活中哪些地方会用到小数呢？
（生：购物……）
教师：看来，小数在生活中的应用非常广泛。比如在买东西的时候不但会遇
到小数，而且还会遇到用小数计算的问题呢！今天我们就一起来学习《小数加减法》...
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  篇12：四年级数学下册教案-6.1小数加减法 人教版四年级数学下册教案-6.1小数加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的加法和减法》教学设计
教学目标：
1.经历自主探索小数加法和减法计算方法的探究过程，理解小数加法和减法计算的算理，掌握一般的计算方法。
2.通过计算、比较、概括等探究活动进一步发展抽象和推理能力，提升计算的准确性和灵活性。
3.通过解决实际问题体会小数的加法和减法在生活和学习中的广泛应用，感受数学的应用价值，提高应用数学的意识。
教学重点、难点：
教学重点：探究小数的加法和减法的计算方法。
教学难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的问题。
教具：PPT
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，自主探究
1.观察发现，提出问题
PPT出示主题图。师：从图中...
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   Tags：四年级,数学,下册,小数,加减法
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