篇1:部编版语文四年级下册第六单元练习试题(含答案)部编版语文四年级下册第六单元练习试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文四年级下册第六单元练习试题一、单选题1.下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是( )。A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细2.下列句子停顿不正确的一项是( )。A.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书B.过是溪/逢老媪/方磨铁杵C.世传李太白/读书山中/未成/弃去D.太白感其/意还卒业3.选出划线词语使用不正确的一项( )A.人们推推搡搡地把他迎进屋。B.室内一片狼藉,像是刚刚经过一场很大的劫难。C.他艰难地往前走着,一个趔趄险些摔倒在地。D.河水打着漩涡哗哗地向前流着。4.下面各组加点字的读音完全正确的一项是( )A.晋察冀(jìn...
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大致详情:部编版语文四年级下册第六单元练习试题(含答案)一、选择题1.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )A.苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。B.两个人嘟嘟囔囔说了一阵。C.雪在芦花鞋脚下咯吱咯吱地响着。D.背后咔啦一声枪栓响,有人大叫道:“站住!”2.课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是( )A.写出了故事发生的地点 B.勾勒出芦花村的美丽景色C.把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比 D.为雨来脱险埋下伏笔3.《我们家的男子汉》一文中写小男子汉的事情不包括( )。A.他对独立的要求 B.他对食物的兴趣 C.他对电影的...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文四年级下册第六单元练习试题(含答案)部编版语文四年级下册第六单元练习试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文四年级下册第六单元练习试题(含答案)一、选择题1.下列句子中省略号作用不同的一项是( )A.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……东西”B.他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……C.他只张开嘴说:“羊……老绵羊,尾巴下……鸡毛信……”话还没说完,就晕过去了。D.她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”2.下列词语书写有误的一项是( )A.暖炕 士卒 鬼脸 发愣B.胳膊 搏学 尸首 荒忙C.戒指 丝绸 勤勉 敌人D.防备...
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大致详情:部编语文四下按课文内容填空班级姓名1.《宿新市徐公店》是代诗人写的,其中描写儿童的诗句是:,。我还知道描写儿童的诗句有:,。2.《四时田园杂兴》(其二十五)是代诗人写的。我能默写这首诗:,。,。3.辛弃疾的词《清平乐·村居》中,是词牌名,词题是。词人描绘了一幅宁静美好的乡村劳动场景:,。,。4.“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”这句话出自毛泽东写的《》,作者赞美了梅花的品质。描写梅花的诗句还有:,。5.在《宿新市徐公店》中写道:“,。,。”诗中,“疏疏”的意思是。“阴”的意思是。作者描绘了一群乡村孩子的情景,表现了乡村孩...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册语文第六单元提优密卷A(时间:80分钟 满分:100分)一、看拼音,写词语。(10分)kàng shàng shī tǐ fā lèng náng yíng yè dú( ) ( ) ( ) ( )bā kāi jiè zhi fáng bèi màn tiān dà xuě( ) ( ) ( ) (...
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![]() ![]() 篇6:统编版语文四年级下册第六单元知识复习+基础检测(含答案)统编版语文四年级下册第六单元知识复习+基础检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册第六单元知识复习+基础检测姓名:_______________________ 班级:____________________【基础知识梳理】一、易读错的字。姥姥(lǎo) 晋察冀(jìn)塞在(sāi) 挪回(nuó)胸脯(pú) 枕头(zhěn)尸首(shī) 枪栓(shuān)安徽(huī) 风靡(mí)恰好(qià) 和尚(shàng)吃荤(hūn) 嘹亮(liáo )熟悉(xī) 腮帮子(sāi)发蒙(mēng) 蹬着(dēng)妨碍(fáng) 青...
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大致详情:小学语文(统编版)四年级下册第六单元测试(A)卷(时间:90分钟 试题:95分 卷面:5分)?班级: 姓名: 得分:基础知识。(50分)1.选择带点字的正确读音,打“√”。 (4分) ?趴在 (pā bā) 挪动(ná nuó) 劫难 (qié jié) 鸡冠花(ɡuān ɡuàn)子弹(dàn tán) 嘱咐(zhǔ zhū) 还乡河(huán hái) 祈求(qí qǐ)2.读拼音写词语。(8分) ?kàng yán mài kāi...
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![]() ![]() 篇8:四年级下册语文第六单元 习作:我学会了____ 教学设计四年级下册语文第六单元 习作:我学会了____ 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《我学会了——》教学设计教学目标:1、学会把一件事写清楚,内容写具体。2、学会观察生活,记录生活。能从所做的事情中说出自己的感受。教学重、难点:把学习的经过写具体,写出自己的感受,从中悟出深刻的哲理。教学过程:一、激趣导入老师:同学们,在花果山水帘洞里住着一个众猴之王,群猴称之为 “美猴王”,号称“齐天大圣”你们认识他吗?学生:认识。他就是孙悟空。(出示课件)老师:后来他拜菩提祖师为师学艺,法号悟空。他学会了哪些高强的本领呢?学生:学会七十二般变化,筋斗云……老师:悟空真厉害!神通广大!那同学们在学校和生活中又学到哪些本领呢?又跟谁学的?你是怎么学成功的呢?今天悟空就要...
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